领导干部要做加强学习的表率 我们党历来高度重视学习。习近平总书记对学习问题 发表了许多重要论述。今年1月18日，习近平总书记为第四 批全国干部学习培训教材所作的《序言》，更是深刻阐明 了全党加强学习、增强本领的重大意义、目标任务、重点 要求，是推进学习型政党建设的“再动员”，是当代中国 共产党人的“劝学篇”。在《序言》中，习近平总书记语 重心长地指出：“全党同志特别是各级领导干部要有本领 不够的危机感，以时不我待的精神，一刻不停增强本领。 ”习近平总书记还强调：“好学才能上进，好学才有本领 。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走 向未来。各级领导干部要勤于学、敏于思，坚持博学之、 审问之、慎思之、明辨之、笃行之，以学益智，以学修身 ，以学增才。要努力学习各方面知识，努力在实践中增加 才干，加快知识更新，优化知识结构，拓宽眼界和视野 ，着力避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境 ，着力克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。”这 里，我结合学习习近平总书记系列重要讲话特别是有关干 部加强学习的重要论述，重点谈谈领导干部“学什么 ”“怎么学”两个问题。 谈谈“学什么”的问题 学理论。思想理论建设是我们党的建设的根本，理论 素质是领导干部思想政治的灵魂。习近平总书记指出 ：“一个政党要走在时代前列，一刻也离不开理论指导 ；一个领导干部要做好本职工作，一刻也离不开理论学习 。”政治上的坚定来源于理论上的清醒。领导干部要做政 治上的明白人，首要的就是要学好马克思主义理论。马克 思主义是我们认识世界和改造世界的强大思想武器，掌握 马克思主义理论应该成为我们各级领导干部的基本功。毛 泽东同志多次强调干部要学习马克思主义特别是马克思主 义哲学。他说：“马克思主义有几门学问：马克思主义的 哲学，马克思主义的经济学，马克思主义的社会主义 ——阶级斗争学说，但基础的东西是马克思主义哲学。这 个东西没有学通，我们就没有共同的语言，没有共同的方 法，扯了许多皮，还扯不清楚。有了辩证唯物论的思想 ，就省得许多事，也少犯许多错误。”我们党历来高度重 视学习马克思主义理论，今年中央政治局第1次集中学习 ，就是学习马克思主义哲学，学辩证唯物主义和历史唯物 主义。在学习会上，习近平总书记对领导干部学好马克思 主义哲学提出了明确要求。当前，我们一些干部心态浮躁 ，静不下来，自觉不自觉地存在轻视理论的倾向，有的甚 至认为学不学理论无所谓，只要做好实际工作就行了。这 些认识都是很糊涂的，也是十分危险的。一个领导干部如 果不重视理论学习，不注意改造世界观，就会迷失政治方 向，就会失去人生的前进坐标，实际工作也不可能干好。 少数领导干部之所以犯这样那样的错误，甚至违纪违法 ，其起因都是放松了理论学习。在新的历史时期，领导干 部学习马克思主义理论，最重要的是要认真研读马克思主 义中国化最新成果，深入学习邓小平理论、“三个代表 ”重要思想、科学发展观等重大战略思想，系统掌握中国 特色社会主义理论体系，深刻领会其科学内涵和精神实质 ，准确把握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，做 到真学真懂、真信真用。当前特别要深入学习习近平总书 记系列重要讲话精神。党的十八大以来，习近平总书记站 在新的历史起点、立足当今中国发展大势，以当代中国共 产党人的全局视野和战略眼光，发表了一系列重要讲话 ，提出了“四个全面”的战略思想和战略布局，这是我们 党治国理政方略与时俱进的新创造，是马克思主义与中国 实践相结合的新飞跃。特别是“四个全面”的战略布局 ，既有战略目标，也有战略举措，每一个“全面”都具有 重大战略意义，全面建成小康社会是我们的战略目标，全 面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举 措。各级领导干部要把学习习近平总书记系列重要讲话精 神作为重大政治任务，摆在突出位置，切实抓紧抓好。在 理论学习方面，要坚持读原著、学原文，务求钻深研透、 入脑入心，真正掌握精髓、把握要义，做到学而信、学而 用、学而行。同时，要持续深入地学习党的十八大和十八 届三中、四中全会精神，真正把思想和行动统一到中央的 决策部署上来。 学历史。我们耳熟能详的是：读史可以明智、知古方 能鉴今。因为人的直接实践和经验总是有限的，更多的是 间接经验。而间接经验的获得，除了向同时代的其他人学 习外，还要向前人学习，也就是要学习历史。历史是前人 各种知识、经验、智慧以及教训的总汇，人类总是在继承 前人的基础上向前发展的。因此，领导干部要做好领导工 作，学好历史十分必要。正如习近平总书记所指出的 ，“历史是最好的教科书”，党史国史“这门功课不仅必 修，而且必须修好”。要认真学习中国历史，了解和懂得 自古以来中国人民创造的灿烂历史文化，学习中华民族优 秀的传统文化和高尚的精神追求，继承中华民族的优良传 统，从中汲取修身处事、治国理政的丰富经验，从中寻找 解决问题、攻坚克难的智慧和钥匙。特别是要注重学习鸦 片战争以来我国近现代历史和中共党史，加深对近现代中 国国情和中国社会发展规律的认识，更好地继承和发扬近 代以来中国人民的爱国主义精神，始终坚定中国特色社会 主义信念和共产主义远大理想，切实增强为实现中华民族 伟大复兴的中国梦持续奋斗的使命感和责任感。此外，还 要学习世界历史知识，了解世界上不同民族的优秀历史文 化，涵养国际视野和世界眼光。总之，领导干部要通过学 习历史，不断提高历史文化素养，并在实际工作中自觉按 照历史规律和历史发展的辩证法办事，真正做到“知古鉴 今、古为今用”。 学业务。领导工作综合性、系统性很强，既需要扎实 的政策理论功底，也需要丰富的业务知识。习近平总书记 强调，各级领导干部要在认真学习马克思主义理论的同时 ，有针对性地学习和掌握做好领导工作、履行岗位职责必 备的知识。如果不重视业务学习，在业务上是“门外汉 ”、是“半桶水”，在领导工作中就会感到“有心无力 ”，就会误事。从我们相关部门平时了解的情况看，有个 问题需要引起我们高度重视，就是现在一些地方和部门政 工型的干部相对较多，专业型的干部相对较少，还存在着 “外行领导内行”的现象，还有个别的领导干部对分管部 门业务不熟，在实际工作中有时凭感觉办事、拍脑袋决策 ，甚至以其昏昏，使人昭昭，不觉无知，得过且过，进而 还乐在其中。因此，领导干部必须加强业务知识和所分管 领域的相关专业技术、知识的学习，不断增强做好领导工 作的实际本领。党的干部就是一块砖，哪个部门、哪个行 业、哪项工作、哪个地区有需要，就往哪里搬，就要在那 里发挥作用。因此，作为领导干部，在坚定自己的理想信 念和提高理论素养的基础上，还得认真学习业务知识。要 广泛学习社会主义现代化建设所需要的经济、政治、文化 、科技、社会甚至外交等各方面知识，尤其是要结合自己 负责的工作，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原 则，努力学习与岗位职责相关的知识、技能，做到学一行 、专一行、精一行，努力成为熟悉专业的“活字典”、精 通业务的“行家里手”。特别是当前经济发展进入新常态 ，面临着不少新情况新问题新挑战，比如经济增速换档转 为中高速，增长动力、经济结构、产业结构、需求结构、 城乡区域结构、农业农村等都发生深刻变化，一些不确定 性风险显性化，等等。这些都要求各级领导干部结合工作 实际，带着问题，主动地加强相关领域的理论、知识、技 能的学习，理性思考并找到解决问题的新办法新途径，从 而科学认识新常态，积极适应新常态，主动引领新常态 ，努力成为推动经济社会持续健康发展的内行领导。 谈谈“怎么学”的问题 读书要有一定的数量。国民阅读调查数据显示 ：2013年，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.77本 （其中处级以