甘守三尺讲台 争做“四有”老师 ——在第32个教师节庆祝大会上的讲话 校长 李纪轩 （2016年9月8日） 尊敬的各位老师： 今天，我们欢聚一堂，共同庆祝第32个教师节，隆重 表彰一年来为学校的改革和发展做出突出贡献的先进集体 和先进个人。首先，我代表学校董事会、校党政领导向辛 勤耕耘在教学、科研、管理、党务、后勤服务等岗位上的 全体教职员工表示诚挚的节日问候！向受到表彰的先进集 体和先进个人表示热烈的祝贺！ 2016年是我校历史上不平凡的一年。一年来，全校广 大教职员工牢记使命，振奋精神，开拓创新，勤奋耕耘 ，默默奉献，思改革，谋发展，树先进，创业绩，为我校 教育事业的发展奉献了心血和汗水，学校各项事业在改革 中蓬勃发展，在创新中全面提升，赢得了良好的社会声誉 。借此机会，我代表学校党政领导向大家表示衷心的感谢 ！ 今年教师节的主题是：甘守三尺讲台，争做“四有 ”老师。大家知道，2014年9月9日上午，在我国第三十个 教师节前夕，习近平总书记视察了北京师范大学，看望教 师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流。在座谈会上，习 近平总书记发表了“做党和人民满意的好老师”的重要讲 话，明确提出了“好老师”的标准，即：有理想信念、有 道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。习近平总书记的重 要讲话，既是对广大教师的殷切希望，也是对我们每一个 人的鞭策和激励，对于建设一支“四有”教师队伍，营造 尊师重教的浓厚社会氛围，具有十分重要的现实意义。 做一名好老师，是每一个老师的职业理想和人格追求 ；如何做一名好老师，是每一个老师应该认真思考和实践 的现实问题。下面，我就如何领会习近平总书记重要讲话 精神，当一名党和人民满意的“好老师”谈几点认识，与 大家共勉。 第一，好老师要有崇高的理想信念。理想信念，是好 老师的人格基石。“师者，所以传道、授业、解惑也。 ”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有 什么样的教师，就有什么样的教育;有什么样的教育，就有 什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤 醒。一个抱有崇高理想信念的教师，才有可能在青年的心 中播下梦想的种子。在价值取向多元的时代，我们要以理 想信念为基，树立远大的志向、陶冶纯粹的心灵。宋代理 学大师周敦颐说过：“圣希天，贤希圣，士希贤。”这是 中国古代知识分子做人的三个目标，三个层次，三种境界 ，即首先要成为一个有道德的“贤德之人”，其次要做一 个立德、立功、立言的“圣贤之人”，最后要成为一个通 晓天、地、人的“知天之人”。这一“三希”理论，对于 我们一步步提升人生境界，仍然具有一定的借鉴意义。广 大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的 伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。 在中国教育史上，被人们所称道、为历史所铭记的好老师 ，无一例外都是把自己的教书育人事业与国家、民族的奋 斗目标、前途命运联系在一起。孟子说人生有三乐，其中 之一就是“得天下英才而教育之”。著名教育家陶行知的 教育理想是“ 捧着一颗心来，不带半根草去”、“千教万 教教人求真，千学万学学做真人”。如果一位教师自觉选 择了为他人、为社会做有益的事情，为国家发展、民族复 兴培养更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人 生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了伟大意 义。今天，在亿万人民向着民族复兴梦想迈进的征程中 ，教师既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人。我们广大教师 要忠诚于党的教育事业，为实现中国梦培养更多更好的人 才。 第二，好老师要有高尚的道德情操。道德情操，是好 老师践行教育使命的核心品质。教师的职业特性决定教师 必须是道德高尚的人。教师的工作就是塑造灵魂、塑造生 命、塑造人格，最终达成向善的教育目标。教师是在言传 身教的过程中，用自己的道德情操去感染学生、引导学生 。因此，合格的老师首先是道德上的合格，好老师首先应 该是以德施教、以德立身的楷模。《论语》有言：“其身 正，不令而行。其身不正，虽令不从。”学生对教师不仅 是听其言，更是观其行，教师在学生眼中是为人的模范。 一个教师如果在是非、曲直、善恶、义利等方面存在问题 ，就无法担当起立德树人的责任。教师只有以德润身、以 身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值 观。 “师垂典则，范示群伦”，道德情操是成长为一个好 老师的先决条件。一