华人诺奖得主朱棣文哈佛演讲：生命太短 暂，不能空手过，要对你的热爱倾注深情 （超燃！） 尊敬的Faust校长，哈佛集团的各位成员，监管理事会 的各位理事，各位老师，各位家长，各位朋友，以及最重 要的各位毕业生同学， 感谢你们，让我有机会同你们一起分享这个美妙的日 子。 我不太肯定，自己够得上哈佛大学毕业典礼演讲人这 样的殊荣。去年登上这个讲台的是，英国亿万身家的小说 家J.K. Rowling女士，她最早是一个古典文学的学生。前 年站在这里的是比尔·盖茨先生，他是一个超级富翁、一 个慈善家和“电脑痴”（computer nerd）。今年很遗憾 ，你们的演讲人是我，虽然我不是很有钱，但是至少我是 一个“书呆子“（nerd）。 我很感激哈佛大学给我荣誉学位，这对我很重要，也 许比你们会想到的还要重要。要知道，在学术上，我是我 们家的异类。我的哥哥在麻省理工学院得到医学博士，在 哈佛大学得到哲学博士;我的弟弟在哈佛大学得到一个法律 学位。我本人得到诺贝尔奖的时候，我想我的妈妈会高兴 。但是，我错了。消息公布的那天早上，我给她打电话 ，她听了只说：“这是好消息，不过我想知道，你下次什 么时候来看我?”如今在我们兄弟当中，我最终也拿到了哈 佛学位，我想这一次，她会感到满意。 在哈佛大学毕业典礼上发表演说，还有一个难处，那 就是你们中有些人可能有意见，不喜欢我重复前人演讲中 说过的话。我要求你们谅解我，因为两个理由。 首先，为了产生影响力，很重要的方法就是重复传递 同样的信息。在科学中，第一个发现者是重要的，但是在 得到公认前，最后一个做出这个发现的人也许更重要。 其次，一个借鉴他人的作者，正走在一条前人开辟的 最佳道路上。哈佛大学毕业生、诗人爱默生曾经写下 ：“我最好的一些思想，都是从古人那里偷来的。”画家 毕加索宣称“优秀的艺术家借鉴，伟大的艺术家偷窃。 ”那么为什么毕业典礼的演说者，就不适用同样的标准呢? 我还要指出一点，向哈佛毕业生发表演说，对我来说 是有讽刺意味的，因为如果当年我斗胆向哈佛大学递交入 学申请，一定会被拒绝。我的妻子Jean当过斯坦福大学的 招生主任，她向我保证，如果当年我申请斯坦福大学，她 会拒绝我。我把这篇演讲的草稿给她过目，她强烈反对我 使用“拒绝”这个词，她从来不拒绝任何申请者。在拒绝 信中，她总是写：“我们无法提供你入学机会。”我分不 清两者到底有何差别。不过，那些大热门学校的招生主任 总是很现实的，堪称“拒绝他人的主任”。很显然，我需 要好好学学怎么来推销自己。 毕业典礼演讲都遵循古典奏鸣曲的结构，我的演讲也 不例外。刚才是第一乐章——轻快的闲谈。接下来的第二 乐章是送上门的忠告。 这样的忠告很少有价值，几乎注定被忘记，永远不会 被实践。但是，就像王尔德说的：“对于忠告，你所能做 的，就是把它送给别人，因为它对你没有任何用处。”所 以，下面就是我的忠告。 第一，取得成就的时候，不要忘记前人。要感谢你的 父母和支持你的朋友，要感谢那些启发过你的教授，尤其 要感谢那些上不好课的教授，因为他们迫使你自学。从整 体看，自学能力是优秀的文科教育中必不可少的，将成为 你成功的关键。你还要去拥抱你的同学，感谢他们同你进 行过的许多次彻夜长谈，这为你的教育带来了无法衡量的 价值。当然，你还要感谢哈佛大学。不过即使你忘了这一 点，校友会也会来提醒你。 第二，在你们未来的人生中，做一个慷慨大方的人。 在任何谈判中，都把最后一点点利益留给对方。不要把桌 上的钱都拿走。在合作中，不要把荣誉留给自己。成功合 作的任何一方，都应获得全部荣誉的90%。 电影《Harvey》中，Jimmy Stewart扮演的角色Elwood P. Dowd，就完全理解这一点。他说：“多年前，母亲曾经 对我说，‘Elwood，活在这个世界上，你要么做一个聪明 人，要么做一个好人。’”我做聪明人，已经做了好多年 了。……但是，我推荐你们做好人。你们可以引用我这句 话。 我的第三个忠告是，当你开始生活的新阶段时，请跟 随你的爱好。如果你没有爱好，就去找，找不到就不罢休 。生命太短暂，所以不能空手走过，你必须对某样东西倾 注你的深情。我在你们这个年龄，是超级的一根筋，我的 目标就是非成为物理学家不可。本科毕业后，我在加州大 学伯克利分校又待了8年，读完了研究生，做完了博士后 ，然后去贝尔实验室待了9年。在这些年中，我关注的中心 和职业上的全部乐趣，都来自物理学。 我还有最后一个忠告，就是说兴趣爱好固然重要，但 是你不应该只考虑兴趣爱好。当你白发苍苍、垂垂老矣、 回首人生时，你需要为自己做过的事感到自豪。物质生活 和你实现的占有欲，都不会产生自豪。只有那些受你影响 、被你改变过的人和事，才会让你产生自豪。 在贝尔实验室待了9年后，我决定离开这个温暖舒适的 象牙塔，走进我眼中的“真实世界”——大学。我对贝尔 实验室的看法，可以引用Mary Poppins的话，“实际上十 全十美”。但是，我想离开那种仅仅是科学论文的生活。 我要去教书，培育我自己在科学上的后代。 我在斯坦福大学有一个好友兼杰出同事Ted Geballe。 他也是从伯克利分校去了贝尔实验室，几年前又离开贝尔 实验室去了斯坦福大学。他对我们的动机做出了最佳描述 ： “在大学工作，最大的优点就是学生。他们生机勃勃 ，充满热情，思想自由，还没被生活的重压改变。虽然他 们自己没有意识到，但是他们是这个社会中你能找到的最 佳受众。如果生命中只有一段时间是思想自由和充满创造 力，那么那段时间就是你在读大学。进校时，学生们对课 本上的一字一句毫不怀疑，渐渐地，他们发现课本和教授 并不是无所不知的，于是他们开始独立思考。从那时起 ，就是我开始向他们学习了。” 我教过的学生、带过的博士后、合作过的年轻同事 ，都非常优秀。他们中有30多人，现在已经是教授了。他 们所在的研究机构有不少是全世界第一流的，其中就包括 哈佛大学。我从他们身上学到了很多东西。即使现在，我 偶尔还会周末上网，向现在还从事生物物理学研究的学生 请教。 我怀着回报社会的想法，开始了教学生涯。我的一生 中，得到的多于我付出的，所以我要回报社会。这就引出 了这次演讲的最后一个乐章。首先我要讲一个了不起的科 学发现，以及由此带来的新挑战。它是一个战斗的号令 ，到了做出改变的时候了。 过去几十年中，我们的气候一直在发生变化。气候变 化并不是现在才有的，过去60万年中就发生了6次冰河期。 但是，现在的测量表明气候变化加速了。北极冰盖在9月份 的大小，只相当于50年前的一半。1870年起，人们开始测 量海平面上升的速度，现在的