把握党员干部教育的“痛点” 在各级开展的党员教育工作中，尤其是基层党支部在 开展相关党员教育时，均存在不同程度的“党员干部参与 积极性低、教育成效低”的“双低”现象，怎样解决已然 是一大难题，原因之一便是党员干部教育的“痛点”把握 不准。 一是教育的实施主体缺乏“应势”思维。具体表现在 各级教育工作实施主体在开展教育时，局限于“传声筒 ”，上级要教育什么就呆板地教育什么，而没有结合本地 区本单位本部门的实际，没有考虑党员的实际来统筹实施 ，即便是“传声”也是机械式的照本宣科，投入大量的人 力物力成本却成效极低，徒费大量的时间与精力。如在农 村党支部开展相关教育工作时，就需要考虑到农村党员 “年龄偏高、文化水平偏低、以务农或外出务工为主”的 普遍客观特点，这就需要提前做好“化繁为简”、“