在第三届“甘肃省中学生模拟联合国大会
”活动开幕式上的讲话
共青团甘肃省委副书记 张旭晨
（2010年7月24日）
（根据录音整理）
同志们、同学们：
第三届“甘肃省中学生模拟联合国大会”活动今天就要开
幕了，在此，我代表共青团甘肃省委、甘肃省学生联合会
向本届“模联”活动的如期举办表示祝贺！向在座的中学团学
干部和团员青年表示诚挚的问候！向兰州一中党政长期以
来给予团学工作的重视和支持，对“甘肃省中学生模拟联合
国大会”活动给予的关心和指导表示衷心的感谢！
“模拟联合国大会”这是一项对中学生很有价值和意义的
活动，对于丰富我省中学的校园文化活动，深化素质教育
，深入有效开展中学生思想引领和成长服务，进一步促进
学生的全面发展和成长成才具有重要意义。
首先，举办“模联”活动有助于素质教育的深入开展。同
学们通过参加“模联”活动有助于拓宽知识视野，熟悉“模联
”活动的会议流程，从中参与辩论、提交异议、准备议题
，这样就需要对世界各国的政治、经济、文化、卫生、环
保等各方面的知识都要有所涉猎，对于同学们的全面发展
很有帮助。我国著名的教育家竺可桢，解放前曾经担任浙
江大学的校长，他指出：学校的教育应该达成一个什么样
的目标，培养什么样的人才呢？他提出要培养“能够担当大
任，主持风会，转移国运的领袖人物”。他是在当年抗日战
争那样一个背景下提出来的，其实在任何时候，我们教育
的目标都应该如此。学校教育的最终目的就是育人，最终
要培养对社会、对国家、对民族的进步有帮助的领袖人才
，尤其是一流的学校，更应该承担这样的责任。当今世界
，当各国围绕提高人才的竞争力，对人才培养都作出各种
各样规划的时候，竺可桢先生的主张依然具有强烈的现实
意义，犹需我们把握、理解和实践。进入21世纪，英国、
美国、法国、日本、韩国等发达资本主义国家都对教育的
体系、教育的本质、教育的内容、教育的方式作出了新的
规划和部署，提出了他们面向新世纪人才培养的规格和目
标，虽然各国有所差异，但是有一点是相同的，那就是国
际视野。第一点，对于我们来讲，学生能够从中学阶段通
过参与“模联”活动，培养具备国际视野的精神和意识，我觉
得是难能可贵的。同时，还能够学习理解正义、责任、民
主、平等、自由等这样一些能够跟国际接轨、非常好的价
值观念，这对我国今后的发展是非常重要的。第二点，可
以锻炼学生的组织管理能力。我非常看重同学们在求学过
程中，在完成你们的课堂学业之外，你们自身的综合素质
、能力得到锻炼、发展和提高。大家都把考大学当作孜孜
以求的重要目标，它对同学们的生活、学习等各个方面的
影响可谓是无孔不入。当然，学习是学生的天职，这一点
无可置疑，但是同学们要想在竞争日益激烈的社会，尤其
是将来面临就业，能够谋得一席之地，为长远发展打下基
础，仅仅靠课堂上学的文化知识是远远不够的，如果同学
们在完成学业的同时，还能够多参加学校各种各样的活动
，锻炼大家的综合能力，诸如语言表达能力、组织管理能
力、交流能力、社会实践能力，动手能力、与人合作能力
等等，那么最终同学们走向社会的时候，就拥有了安身立
命的根基和本领，而这一点正是现在学校教育所欠缺
