全县“两学一做”学习教育常态化制度化工 作 座谈会发言材料 （2017年6月） 按照会议安排，下面我就某某镇推进“两学一做”学习教 育常态化制度化工作作以简要汇报： 一、推进措施及主要做法 紧紧围绕县委总体部署，将“两学一做”学习教育常态化 制度化融入脱贫攻坚、追赶超越大局，突出“三抓三促”，即 抓清单、促整改，抓学习、促提升，抓机制、促常态，对标任 务要求，把握时间节点，全力推进各项任务落实。 一是对照整改清单，注重靶向施策。紧密结合2016年度 “两学一做”专题民主生活会查摆的问题，基层党（工）委书 记述职评议考核领导点出的问题，建立问题清单、责任清单和 整改清单。区分党委、基层支部、普通党员三个类别，党委班 子共梳理各类问题5类26条，结合中心工作任务完成，逐条逐 项明确责任人和整改时限，实行挂牌销号，目前各类问题已全 面整改。4月下旬，按照县委安排，我们及时组织召开了精准 扶贫脱贫专题民主生活会，将脱贫攻坚过程中存在的对象识别 不精准、帮扶措施落实不到位等问题进行全面剖析，全力抓好 整改工作。 二是对标任务要求，实现压力传导。县委制定出台《关于 推进全县“两学一做”常态化制度化的实施意见》《关于 2017年常态化制度化推进“两学一做”学习教育的通知》后 ，我镇结合实际，及时制定下发了《实施方案》和《2017年工 作要点》。组织党建组人员在县委组织部下发的《第一季度农 村党建50条任务清单》的基础上，进一步细化分解各项任务 ，制定了镇党委30条清单，基层党支部40条清单，逐条督查落 实，严格实行包村干部督促、纪委督办、党委督导“三督”机 制，实现了压力传导。 三是紧扣中心工作，突出深学细悟。结合脱贫攻坚时间节 点和追赶超越季度考核点评，引导1个机关支部、9个农村支部 、3个两新支部406名党员，在认真学习十八届六中全会《准则 》《条例》、省第十三次党代会、市第七次党代会、县十六次 党代会精神的基础上，重点学习脱贫攻坚工作“三讲话一通报 ”。及时在9个村批复成立了党小组，着力推进脱贫攻坚“五 支队伍”力量整合，组织各支部党员认真学习了县委组织部配 发的光盘和毛万春书记《作风硬、脱贫赢》讲话，确保学有所 获，做有所依。比如，我们结合脱贫攻坚整改工作，先后逐支 部召开了学习《脱贫攻坚“五支队伍”管理工作问答》专题会 议，使镇村干部进一步明确了职责任务。 四是突出机制完善，强化行动自觉。严格按照《关于做好 4月份“三会一课强化月”活动的通知》《关于进一步加强 “党委抓支部、支部抓党员”制度的通知》等文件要求，着眼 提升“做”的思想自觉和行动自觉。从规范“三会一课”、谈 心谈话、民主评议党员、请示报告、民主生活会和组织生活会 “五项制度”做起，举行了各支部“三会一课”评比活动，让 每名农村党员结合岗位职责制定承诺，公开公示，接受监督。 建立了定期学习研讨机制，每次县上脱贫攻坚、基层党建方面 召开会议之后，都及时组织各支部边学习边研究，并开展专题 研讨。省十三次党代会后，组织班子成员深入包抓村支部讲授 党课。 五是狠抓队伍建设，提升境界素质。将每周一确定为党员 学习日，组织机关党员学习党章党规、系列讲话、政策文件、 听取上级精神等，并增加交流体会、问题提问等环节，在交流 启发中加深理解，切实增强了