在全省中小学违规征订教辅材料问题 专项整治工作会议上的讲话 省纪委委员、省纪委驻省教育厅纪检组组长、省教育厅党 组成员、省委教育工委委员  曹世凯 （2017年6月15日） （根据录音整理） 今天下午的会议，我是全身心地在听大家讨论发言 ，因为我确实想从你们的讨论发言当中了解问题，然后和 大家共同商量和解决问题。那么对下一步该怎么办，根据 上午国安厅长和洪斌常委的讲话精神以及大家刚才的讨论 发言，就违规征订教辅材料与大家一起探讨几个问题： 第一个问题，到底该不该治？ 今天下午大家讨论的意见是一致的，该治，非治不可 ，要下决心治好。首先，从教育行业的角度讲，学生家长 不堪重负，违规征订教辅材料（包括各类读本）大幅加重 了学生课业负担和家长经济负担。刚才一位同志发言时讲 ，他孩子的书包有三十多斤重，他自己背了都感觉肩膀不 舒服，这是不是重负？学生是背不动、做不完，低年级学 生很多还读不懂。曾经一度，就因为此类现象、这种负荷 ，一些学生参加高考之后，厌倦书本，把所有的书都销毁 了（当然教辅材料过多、课业负担过重只是造成这种现象 的原因之一）。其次，师德师风每况愈下。我最看不得的 一种现象就是：公然出现了教师为了收那点补课费，想得 到那一点儿教辅材料的折扣费，出现了在课堂上不讲重点 ，非得要学生去交钱补课，非得去购买教辅材料，才能够 跟得上班。这是一种什么样的师德师风? 斯文扫地！几千年 以来中国的教师都是摆在神坛上的，现在到了一种什么地 步? 教育形象严重受损，教育的公信力严重受损。这种情况 不治行么？ 郑板桥曾写到：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间 疾苦声”。两百多年前封建社会一个县吏，在听到风吹竹 叶发出潇潇的声音，都会联想到是不是哪个百姓有困难 ，在那里呼喊、叫苦。这是怎么样的一种情怀！时至今日 ，在中国共产党执政的时代，群众不仅举报了，拉横幅了 ，找上门来了，而且都反复举报、越级上访了，极为不满 了，我们都还不去管一管，都还不去查一查? 这又是怎么样 的一种认识和作风？从历史上来看，大家都清楚，农民起 义是怎么来的，是民生领域出了重大问题，导致民怨，民 怨之后有人揭竿而起成为民变，民变被人操纵利用又演变 成更大的事件。所以，违规征订教辅材料问题是该治，非 治不可，必须下决心治好。 第二个问题：怎么治? 针对怎么治，套路性的东西很多，比如宣传发动、制 订方案、安排部署、具体执行、督查督办、查处警示、总 结巩固等等。但最关键要抓住以下几个方面： 第一，要高度重视，不可麻木不仁。大家想一想，全 省有这么多的系统，这次专项整治聚焦的是教育系统；教 育系统的面这么大，这次聚焦中小学；中小学当中的不正 之风问题不少，这次聚焦教辅材料违规征订。针对违规征 订教辅材料这么一个专门的问题开展全省性的专项整治 ，并且自始至终由省纪委挂帅，教育、宣传、发改、财政 、新闻出版部门等相关职能部门协同作战，上下联动推进 这项工作，应该说这种举措是少有的。如果还有人“两个 责任”上不了肩，还在麻木不仁，那么这个人就值得推敲 了，这个单位就值得推敲了。 第二，要大仁不仁，不可心慈手软。在今天上午的视 频会上，国安厅长指出抓这项工作不仅是回应广大群众的 关切，也是对教育系统干部职工的关心爱护，是一件功德 无量的善事。洪斌常委提到了猛药去疴、壮士断腕、重典 治乱，这就是一种大仁不仁的精神。大仁不仁，就是通过 惩戒极少数来唤醒教育大多数。如果说在这次整治当中不 得罪极少数人，那我们就的确对不住广大的学生及其家长 ，就可能会害了更多的干部和教师。干纪检监察工作一定 要有这种大仁不仁的精神，如果在这次专项整治工作当中 ，不办几个案，不严肃执纪问责，那就等于隔靴搔痒，那 就等于与虎谋皮。一个市州，有的受到谈话函询了，有的 被通报批评了，有的受到组织处理或党纪政纪处分了，有 的人被取消教师资格了，极少数被移送司法了，有的单位 年终绩效奖受到影响了，这个才有警示作用，才能收到我 们想要的效果。 第三，要惩前毖后，不可姑息纵容。首先必须“惩前 ”。我们从事纪检监察工作经常会遇到一种现象，往往查 处某个人的问题之后，他总有千百条理由让你减轻或者放 过他。比如他说：“前面不是已经退了么？在你们找我谈 话之前我已经退了”。前面得了的就那么得了么，不吐出 来么？前面的错了就那么错了么，不纠正么？前面违反了 党纪政纪，时过境迁就不执纪么？前面让群众感到伤心的 、受到损失了，不追责么？缺德了已经不能成为一个教师 了，不取消其教师资格么？不“惩前”，我们千万次的说 教就没有说服力和震慑力的，