人才强国的根本遵循 学习时报 王丕君 2021年10月25日 党的十八大以来，习近平总书记高度重视人才和人才 工作，在治国理政的探索与实践中，就如何识才、爱才、 育才、用才、敬才以及人才体制机制改革等发表一系列重 要论述。特别是，习近平总书记在中央人才工作会议上的 重要讲话，从党和国家事业发展全局的高度，全面回顾了 党的十八大以来人才工作取得的巨大成就，深入分析了人 才工作面临的新形势新任务新挑战，科学回答了新时代人 才工作的一系列重大理论和实践问题，明确了指导思想、 战略目标、重点任务、政策举措，为做好新时代人才工作 指明了前进方向，提供了根本遵循。 （一） 关于人才标准的重要论述，具有十分鲜明的时代特征 和崭新内涵。一是理想信念坚定。“理想指引人生方向，信 念决定事业成败。”没有理想的人不可能成为人才。二是家 国情怀浓烈。爱国自古至今是中国社会始终强调的个人品 格，也是中华民族标志性的集体精神。习近平总书记指出 ，“具有强烈的爱国情怀，是对我国科技人员第一位的要求 ”。作为人才，必须有强烈的爱国心、报国志、强国情。三 是勇于创新。我国要建设世界科技强国，关键是要建设一 支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍。一切 科技创新活动都是人做出来的，人才是创新的主体。习近 平总书记指出，“我国要在科技创新方面走在世界前列，必 须在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创 新事业中凝聚人才，必须大力培养造就规模宏大、结构合 理、素质优良的创新型科技人才”。四是担当作为。我国正 处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，宏大事业为人才 提供了广阔的人生出彩舞台，也需要人才担当奉献。 关于识人知人的重要论述，教给我们全面、辩证、科 学地把握识人知人的方法。一是重品德。品德是检验一个 人文明程度的重要标准，人才更是“无德不立”。习近平总书 记指出，必须“坚持德才兼备、以德为先”。二是讲学习。人 才只有加强学习，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落 后的问题。习近平总书记指出，“加强学习，根本目的是增 强工作本领、提高解决实际问题的水平”，大兴学习之风 ，坚持学习、学习、再学习。三是善鉴别。识人知人最难 的就是如何辩证地看人才。习近平总书记强调，“对待特殊 人才要有特殊政策，不要求全责备，不要论资排辈，不要 都用一把尺子衡量”。 关于发现、培养、使用好人才的重要论述，为做好人 才工作提供了行动指南。一是营造良好氛围。习近平总书 记指出，“环境好，则人才聚、事业兴；环境不好，则人才 散、事业衰”。我们要为人才发挥作用创造敬才重才的社会 环境、识才用才的工作环境、引才聚才的政策环境、优才 留才的生活环境，真正营造出全社会爱才、惜才、尊才、 护才、用才的浓厚氛围。二是树立人才资源意识。习近平 总书记指出，“我们将秉持科技是第一生产力、人才是第一 资源的理念，兼收并蓄，吸取国际先进经验”，培养更多、 更高素质的人才，“把人才资源开发放在科技创新最优先的 位置”。我们要牢固树立人才是最重要资源的意识，要把一 切管理的着眼点定位在服务于人力资源效益最大化上，把 一切管理的落脚点定位在服务于让人力资源释放最大能量 上，从而激励广大人才为实现中华民族伟大复兴的中国梦 贡献聪明才智。三是完善体制机制。习近平总书记指出 ，“人才政策，手脚还要放开一些”，“关键是要改革和完善 人才发展机制”。我们要尊重人才成长管理规律，破解人才 工作体制性机制性的障碍，建立更加灵活、更加开放、更 加实效的人才新体制机制。四是重视培养引领。习近平总 书记指出，“人才竞争已经成为综合国力竞争的核心。谁能 培养和吸引更多优秀人才，谁就能在竞争中占据优势”。我 们要高度重视人才培养培训工作，有针对性地进行培养培 训的设计与实施，增强人才培养培训的目标性和实效性。 五是善于不拘一格。习近平总书记指出，“要不拘一格、慧 眼识才，放手使用优秀青年人才，为他们奋勇创新、脱颖 而出提供舞台”。我们要从理念、制度、行动上都做到不拘 一格，为各类人才的脱颖而出创造更加充分的精神和物质 条件。六是造就领军人才。领军人才是人才队伍中的一个 重点。习近平总书记指出，“要培养造就世界水平的科学家 、网络科技领军人才、卓越工程师、高水平创新团队”。我 们要充分认识培养领军人才的重要性，为党和国家的事业 发展培养造就大批各行各业需要的卓越