在全区教育工作会议上的讲话 同志们： 在热烈庆祝第 30个教师节之际，我们在这里隆重召开全 区教育工作会议，主要是回顾总结近年来全区教育工作取 得的成绩，分析教育工作存在的问题和差距，进一步统一 思想、认清形势，咬定目标、再接再厉，推动全区教育事 业再上新水平。下面，我讲三个方面的问题。 一、天桥教育呈现出全面发展的良好态势 教育是民族振兴和社会进步的基石，是提高国民素质、 促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生 活的期盼。天桥教育有传统、有优势。天桥区是山东省近 现代教育的发源地之一。白鹤书院是济南最早的书院，民 国后成为著名的革命圣地济南乡师，发展培养党员超过百 人，其中有不少后来成长为党的高级干部。济南师范学校 创建于清光绪二十八年，是全国最早的师范学府之一，是 山东师范教育的开端。制锦市小学初建于 1905年，时称镇 武庙学堂。悠久的教育传统和文化底蕴，为天桥区现代教 育发展奠定了坚实基础，提供了蓬勃动力。但是，伴随着 经济转型升级和城市化进程加速推进，天桥区教育与群众 需求、发展要求相比，呈现出较大差距，教育资源容纳能 力不足，优质教育资源特别是初中优质教育资源不足，城 乡义务教育发展不均衡等问题日益突出。教育上的短板制 约了教育事业整体水平的提高，教育事业的欠账影响了天 桥区事业的发展进步。 教育是立国之本、民生之基，教育公平是最大的社会公 平。重视教育、发展教育、支持教育是各级党委政府和社 会各方面义不容辞的责任。近年来，区委、区政府把教育 放在优先发展的位置，继承优良传统，正视困难差距，着 力解决突出问题，着力更新观念，着力强化保障，着力营 造尊师重教的良好氛围，在办好人民满意教育过程中推进 教育事业振兴，使天桥教育有了新变化、新成效。群众对 天桥教育的满意度不断提高，一批中小学校跻身全市优秀 学校行列，一大批优秀教师脱颖而出，越来越多的单位和 个人投身到尊师重教的光荣事业中来。刚才发言的汇才学 校校长孟祥龙、明珠小学特级教师邹梅、桑梓店镇党委书 记董学山正是他们中的典型代表。在此，我代表区委、区 政府，向全区教育工作者表示诚挚的问候和崇高的敬意， 并祝大家节日快乐！向多年来关心支持天桥教育事业发展 的各级领导、各届人士表示衷心地感谢！ 天桥教育站在了新的起点上，回顾过去的工作，有五点 体会： 必须坚持围绕民生办教育。最大的民生是教育，教育 是人民群众最关心最直接最现实的切身利益，承载着人民 群众对幸福生活的美好期待。我们始终把优先发展教育作 为最大的民生工程，既从战略的高度把握，又从具体工作 上突破；既注重打造优质教育资源，又注重统筹区域教育 均衡发展；既注重办好城区教育，又注重农村教育跨越赶 超；既注重提升城市居民子女教育质量，又注重让外来务 工人员子女享有均等的教育机会。只有从实现人的全面发 展、促进社会公平正义、增进群众福祉的高度增强推动教 育事业发展的责任感紧迫感，才能更加自觉地支持教育事 业发展、更加主动地推动教育事业发展、更加广泛地集聚 教育事业发展的强大力量。 必须坚持加大投入保障。教育需要投入，教育事业大发 展需要大投入、持续投入。我们坚持再穷不能穷教育，坚 持“小财政”办好“大教育”，不管财政多么困难、资金 多么紧张，优先保障教育资金，持续加大教育投入，为教 育事业发展提供坚强保障。近三年全区投入教育资金 13.3 亿元，连续三年教育资金投入占地方公共财政支出比重超 过 20%，今年教育投入预算占地方公共财政支出的比重达 24.83%。 必须坚持以观念创新引领发展。教育处在现实与未来 的交汇点上，只有不断更新观念、创新举措，才能使教育 跟上时代、适应发展。我们把创新作为教育发展的不竭动 力，围绕教育均衡、公平，实施城乡紧密型教育共同体建 设，建立起以城带乡、城乡联动工作机制。围绕提升教育 内涵，实施“五名工程”，引入“爱生学校”项目。围绕 打造教育特色，实施“一校一品”工程，博文学校书法、 明湖小学剪纸、清河实验小学杂技等成为全市特色教育知 名品牌。只有牢牢把握教育事业和学生全面发展规律，探 索实践符合天桥实际和学生成长需要的教育理念、教育模 式、教育方法，才能永葆天桥教育的生机和活力。 必须坚持教育发展以教师为本。广大教师承担着让每 个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。一个孩子遇 上好老师是人生的幸运，一个区域源源不断地涌现出一批 又一批好老师则是这个地区教育事业发展的希望。我们把 加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来 抓，壮大教师队伍，提升教师素质，改善教师待遇，关心 教师健康，维护教师权益，不断夯实教育发展基础。三年 来新聘教师 242名，引进优秀教育人才 37名，举办各类培 训 137期、1.5万人次，教师队伍结构持续优化，教师整体 素质和教育教学能力显著提升。 必须坚持全社会弘扬尊师重教良好风尚。尊师重教是 我国的优良传统。“国将兴，必贵师而重傅。”只有教师 得到尊敬，教师所传授的道理和知识才能得到尊重，全社 会才能形成崇尚学习的好风气。我们充分调动各方力量， 形成了全社会协同支持教育发展的工作合力。各街镇立足 实际，投入人力物力财力，支持辖区教育发展。区直各部 门围绕教育发展出主意、想办法，积极贡献力量。在政府 兴办教育为主的同时，社会团体、社区组织以及公民集体 或个人创办各类学校，学前教育、义务教育、职业教育等 竞相发展，全社会形成了关心支持参与教育事业发展的良 好氛围。 虽然近年来全区教育工作取得一定成绩，但仍存在一些 不容忽视的突出问题，主要表现为“四个不相适应”：一 是与群众期盼不相适应。群众期盼孩子在天桥能够享受到 优质教育，但我区办学条件、办学水平、优质教育资源总 量和配置等都与群众期望有差距。有的群众对子女在天桥 接受义务教育存在不放心、不安心的问题。二是与城市化 进程不相适应。随着城市化进程加快，外来务工人员子女 激增，校舍容纳能力与适龄学生数量相比差距很大，增加 教育资源、保障“同城教育”方面还有许多工作要做。三 是与促进学生全面发展不相适应。教育的根本任务是立德 树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 坚持以学生为本，推进素质教育，尤其在弘扬社会主义核 心价值观，促进学生养成正确的人生观世界观方面，任务 十分紧迫而艰巨。四是与全面深化教育改革的要求不相适 应。党的十八届三中全会提出深化教育领域综合改革的各 项任务，近日，国务院颁布《关于深化考试招生制度改革 的实施意见》，虽然主要是针对招生制度的改革，但已折 射出教育改革发展的方向。正确对待高考“指挥棒”的导 向作用，主动适应教育改革对基础教育的影响，需要广大 教师和教育工作者投入大量精力去研究把握和科学推进。 二、努力把天桥教育事业发展提升到一个新水平 天桥教育事业具备了向更高水平迈进的坚实基础，尤其 伴随着“向南求特色，向北求发展”的各项建设全面展开 伴随着教育改革的全面深化和扎实推进，天桥教育事业面 临难得的发展机遇。我们要始终坚持教育优先发展，科学 把握教育事业发展规律，积极作为、踏实工作，全面提升 教育办学质量水平，努力把天桥教育发展推向新阶段。 1、把办好人民满意教育高高举在头顶上。努力办好人 民满意教育是党的十八大提出的明确要求