推进深入高校思政课教学工作报告 学习宣传贯彻好党的二十大精神，事关党和国家事业 继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关中华民 族伟大复兴。高校思政课是大学生思想政治教育的主渠道 ，也是落实立德树人根本任务的关键课程，更是推动习近 平新时代中国特色社会主义思想入脑入心的主阵地，把党 的二十大精神第一时间有效融入高校思政课教学，是高校 思政课教师义不容辞的职责使命。 一、党的二十大精神融入高校思政课教学的重要意义 党的二十大报告描绘了全面建设社会主义现代化国家 、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，为新时代新征 程党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目标指明了前 进方向、确立了行动指南，是党和人民智慧的结晶，是党 团结带领全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义新胜 利的政治宣言和行动纲领，是马克思主义的纲领性文献。 党的二十大提出的一系列新的重大思想观点、重大判断、 重大举措，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要 组成和集中彰显，具有极强的政治性、思想性、理论性和 实践指导性。对于高校思想政治教育而言，党的二十大精 神在高校各门思政课程均全面融入，为思政课教学提供了 丰厚滋养。 （一）党的二十大精神是培养时代新人的力量源泉。 把党的二十大精神融入高校思政课教学，是旗帜鲜明地用 习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的重要体现 ，深度回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教 育根本问题，最终目的在于培养堪当民族复兴重任的时代 新人。党的二十大报告深刻总结了新时代党和国家事业发 展的伟大成就，全面展现了党的理论创新与实践创新的宏 伟图景，开辟了马克思主义中国化时代化新境界。党的二 十大精神深度融入思政课教学主渠道，能够进一步引导青 年大学生从新时代的伟大成就中汲取历史智慧和奋进力量 ，自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观 点方法观察时代、把握时代，正确解开他们在理想和现实 、小我和大我、民族和世界等方面遇到的思想困惑，增强 青年大学生使命担当。 （二）党的二十大精神是善用“大思政课”的重要密 钥。高校思政课要有效发挥立德树人关键作用，必须直面 时代、贴近生活、植根实践，切实将思政小课堂与社会大 课堂充分对接起来、贯通起来，充分挖掘、吸纳、用好社 会现实和实践中蕴含的宝贵教育资源，正如习近平总书记 所言“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。 ”党的二十大精神生成于过去五年的工作和新时代十年的伟 大变革，聚焦于新时代新征程中国共产党的使命任务，为 高校善用“大思政课”，推动思政课改革创新提供了生动案例 和丰富素材。把党的二十大精神融入高校思政课教学，能 够提高思政课教学的有效性，引领青年大学生深化认识十 年来对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的 三件大事，廓清新时代新征程党和国家事业的发展方向与 发展目标。 二、党的二十大精神融入高校思政课教学的核心要义 党的二十大精神是增强思政课思想性与理论性的重要 育人资源，是引导广大学生深刻把握习近平新时代中国特 色社会主义思想的世界观和方法论，为坚持用党的科学理 论武装青年大学生提供理论支撑。 （一）引领青年大学生深刻领悟伟大建党精神的法宝 作用。习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会 上首次提出“伟大建党精神”，党的二十大把“伟大建党精神 ”写入大会主题，明确了作为新征程上中国共产党的强大精 神法宝，这为深刻践行新时代中国共产党人的价值观提供 鲜明指向和路径遵循。习近平总书记曾深刻指出“思政课是 落实立德树人根本任务的关键课程”，而把党的二十大精神 融入高校思政课教学，就是要引导青年大学生正确认知伟 大建党精神是指引其不断进步的精神武器和重要法宝，使 青年大学生更加深切地感受到中国共产党是引领中华民族 走向伟大复兴的坚强领导核心，帮助青年大学生把伟大建 党精神放在中国共产党百年历史大格局中进行全面辩证和 客观准确的观察和把握，充分理解伟大建党精神的深刻内 涵和时代价值。 （二）引领青年大学生深刻把握中国化时代化马克思 主义。马克思主义中国化时代化的过程，既包括马克思主 义基本原理与中国国情相结合的马克思主义本土化过程 ，也包括马克思主义基本原理与时代特征相结合的马克思 主义时代化过程。把党的二十大精神融入高校思政课教学 ，关键是引领青年大学生深刻把握好习近平新时代中国特 色社会主义思想的世界