提炼小标题4个常见问题 写好标题，文章就成功了一大半。考试也是如此，写好标题，离高分就不远 了。因为，标题都写不好，文章内容能好到哪里去呢？ 一、如何使小标题契合主题？ 总标题是对全篇内容的高度概括，是“纲”，各个小标题均是 从不同角度、不同层面对总标题内涵的展示，是“目”。它们共同 服务于总标题，呈现出一种“轮辐向心”和“众星捧月”的态势。 【例】 一些方针政策性较强的公文如通知、意见等等，通常在第一个 小标题交代问题的重要性及必要性，中间各题是有关指导思想、基 本原则、总体目标以及主要任务、政策措施等方面的内容，最后则 是组织领导方面的要求，都是从不同角度对总标题加以说明和解释。 二、如何使小标题合乎逻辑？ 从逻辑角度讲，公文总标题与小标题之间具有领属关系，而各个小标 题相互之间则是并列关系。撰写时要对其进行合理地分类，不能彼此包容 或者相互交叉，不该并列的不能并列。对各个小标题的设置，还要照应全 文主旨，分清性质、轻重、主次，仔细考虑其排列次序，做到条理清楚。 【例】 在总结某次学习实践活动所得到的重要启示时，可以按 照事理逻辑，分别从“基础”、“目的”、“关键”、“根 本”、“动力”五个层面来总结，如此，覆盖全面且环环相扣。 还可以依照事物的发生发展的过程和发生的时间顺序来拟写小标题。如： （一）停飞 —— 一个并不美丽的挫折。 （二）挫折 —— 一个并不可怕的对手。 （三）战胜挫折 —— 一条走向成功的必由之路。 这在内容上、层次上、时间上都符合事物发生发展变化的逻辑进程。 三、如何使小标题明确集中？ 拟定小标题，要特别注意不能过于杂乱，而要力求明确集中，写得越单一 越好。不要将几个性质不同、不能相提并论的问题，硬行扯在一起，搞成“小 杂烩”。同时，也不能将原本是性质相同的问题，却分散到两个小标题中去说。 【例】 某单位《年度工作总结》共列有四个小标题，其中第一个是：“解 放思想，广泛宣传，积极争取对外业