文稿真是座“大观园”！ 我有个观点：想让文稿出彩，要善于跨界思考。  其实，对写作理论的学习，同样需要跨界思考，只有掌握这种思维方式，学会 跳出“文稿”看文稿，在多学科、多维度中取象比类，找到相通的底层逻辑，在 “深入”“浅出”中求得事半功倍之效果。  说明这个观点，需要讲个故事。  话说，宋神宗元丰七年（1084年），大才子苏轼由黄州（湖北）贬迁汝州（河 南），途经江西九江时，与友人去庐山旅游，情感细腻的苏轼因景触思，写下了著 名的《题西林壁》一诗：  横看成岭侧成峰，远近高低各不同；  不识庐山真面目，只缘身在此山中。  这首诗大家一定都倒背如流，常常在公文中引用。不难看出，前两句诗人感慨 于庐山的形态变化，山崇岭峻、绵延逶迤、郁郁葱葱、峰峦起伏、奇峰突起。最重 要的的是，随着位置的变化，那种变化万千的景色，给了诗人极大的震撼，既而悟 出了人生的哲理来。  在这个移位换景的观景体验中，诗人小宇宙爆发，将观赏自然景观的场景与观 察社会事物的场景跨界联系起来，因此领悟到一个道理：世间所有“景色 ”之所以片面，皆因身处“山中”，“只在此山中，云深不知 处”，难以观其全面，知其所在，如果想全面认识“庐山真面 目”，就必须跳出“庐山”看“庐山”，从多个角度去审视观 察。  故事讲完了，也许大家也明白了道理，但问题是，学习公文者，该以什么样的 视角来观察公文？这就需要我们亲自尝试了。  笔者的体验是，文稿是座“大观园”，里面有很多吸引眼球的 “景色”，很值得你去观赏。这个观赏过程的关键，在于找到 独特的观察视角，否则，你看到了，也不一定看得“见”，或者像刘姥 姥进大观园一样，大脑里全是问号和惊叹号。  我发现，公文写作理论，在很多方面与建筑、园林、军事、书法、绘画、音乐 、雕刻，甚至中医等学科的规律不谋而合，有很多相同、相似的道理，有很强的可 比性，完全可以借用这些学科中具象的现象来类比抽象的写作理论。  下面，让我们一起来试试：  1、建筑视角  我感觉，完全可以把一篇文章比拟为一座建筑，把写作这个过程看成是建筑施 工，写作者就好比是这座“文字建筑”的设计师、建造师。  这个观点得到普遍认同。如清代著名戏曲理论家李渔就有这样的观点，他是这 样论述写作的：“基址初平，间架未定，先筹何处建厅，何处开户，栋需何木，梁 用何材，必俟成局了然，始可挥斤运斧。”(《闲情偶记·词曲部》)日本作家小林 多喜二也将文稿结构与建筑结构进行过类比，思维方法是相同的。  如何深入理解？  首先，从主题角度思考。建筑有主题，文章也要有主题，这是相同的道理。比 如建筑有居住用的、生产用的、办公用的，这就是主题，而文章根据工作内容，有 写招商引资，有写工业园区，有写产业转型升级，这就是文章的主题。总之，没有 主题的建筑和文章都会杂乱无章，没有中心。  其次，从风格角度思考。一栋建筑定有其风格，比如有古典风格，有现代风格 ，有罗马风格，有希腊风格，有哥特式风格，有洛可可风格不等。文章的语言、句 式、结构、标题都有风格，有的自由奔放，有的严肃拘谨，有的充满诗意，有的通 俗易懂。  再次，从材料角度思考。你看，建筑重视建材，一般来说，建筑施工之前，施 工单位都要进行材料的采购招标，不管是钢筋、水泥、砖石，哪怕是一颗螺栓都要 把好质量关，没有素材，再厉害的建造师都盖不起房子来。文稿同样重视素材，我 们经常说“功夫在诗外”“巧妇难为无米之炊”，就是讲材料了。  另外，还可从写作过程思考。比如，二者在实际动手前都需要进行谋划，画草 案或写提纲，建筑上叫做设计，写作则称为构思。又比如，建筑的设计方案需要 报批，文稿提纲也需要审定；建筑施工完毕后要多方验收方能投入使用，文稿写就 后也要经过认真校对审核，方能正式印发。再比如，有时建筑施工中，因客观条 件变化或业主需求，经常要变更设计，文稿写作过程中，也会根据情况变化或决策 改变而调整提纲。  2、军事视角  以兵喻文，是我国古代的一个文化现象，古人们常把文稿比喻为战场，把写作 当成打仗，把写作者看成带兵打仗的将帅。  一些经典的论述如下：  比如，唐代的林滋在《文战赋》中提出“士之角文,当如战敌”,通俗地 说就是写文章就像对敌作战。宋代杨万里则认为：“作文如治兵，择械不如 择卒，择卒不如择将。”（《答徐赓书》）用治兵先要选择将领，比喻作文 要抓住统帅全文的中心。而清代袁枚在《随园诗话》中说：“用事如用兵,愈 多愈难”，认为文章中典故的运用就像领军打仗,士兵越多越难统筹帷幄。这种 思维最系统的还要数朝鲜人朴趾源，他在《骚坛赤帜引》中把写文章与领兵打仗进 行了深入的类比，认为：“善为文者,其知兵乎。字譬则士也,意譬则 将也。题目者,敌国也;……破题而结束者,先登而擒敌也。”十 分深刻形象地阐明了写文章与作战之间的相同规律。  读了以上的观点，我忽然理解了一个现象，就在中国历史上为什么文与武的概 念总是并列出现，原因就在于二者道理相通，正因为如此，在我国历史上，有很多 投笔从戎、出将入相故事，如班超、辛弃疾、范仲淹等，他们能在文武两届中自由 切换，靠的是什么，就是对底层逻辑的把握。  当然，他们能跨界的前提，是写作与军事之间的可比性：二者一文一武，表面 上相去甚远，却有道相通相贯。  不妨想一想打仗的过程，如果一个统帅想打赢一场战争，他要干些什么事情呢 ？我用外行的眼光简单梳理一下，首先肯定是参谋部门确定战略目标、战略原则 ，既而根据战略目标制定详细的作战计划，这些工作完成后，就要根据作战需要进 行战争动员了，这时，统帅要考虑如何挑选精兵强将，如何配备粮草弹药，如何进 行排兵布阵等等。在军队的管理上，还要注意统筹协调作战部队之间的关系，根据 战争损耗及时补充兵员、补给，根据战场变化情况及时调整策略，选准突破点，不 时运用战争策略，出奇制胜。  回到公文写作上来思考，写作前，写作者一般也要确定战略目标，也就是文章 的主题，这和战争的总体目标是一样的，主题确定后才能有的放矢地进行备战，通 常，这些备战工作包括：开展调查研究，收集素材，根据掌握的“情报”进行谋篇 布局，制定好写作提纲等等，这和战争都很像。写作过程中还要适时协调处理好结 构关系，梳理逻辑，根据表达需要及时补充删减素材，为了提升表达的效果，还要 选好切入点，使用修辞手法，以增强文章的表现力。  另外，按照德国军事家克劳塞维茨在《战争论》一书的观点，战争是一个不断 破除不确定性，拨开“战争迷雾”的过程，其实公文写作也是一样，在写作中对观 点进行不断的纠偏和调整，最后才敲定下来。（大家可以关注前面《谁说纸上不能 谈兵？》一文，对照阅读。）  3、艺术视角  相对于与建筑、军事上的关系，写作与艺术的关系可能更为密切。在笔者看来 ，写作自古以来就是艺术创作的一种形式，即便是现代公文写 作，也多少带有艺术创作的“文化基因”。  所以，完全可以用艺术思维来审视文稿写作，完全可以把文稿当