一篇党支部先进事迹的点评+修改建议 〖写文章，好的开篇等于成功的一半。这个道理不用多说。 根据我的经验，先进事迹、典型经验类材料的开篇，或者叫“导语”“引言 ”，宜采用“全貌速写+开门见山+结果倒悬”的方法。 全貌速写，就是用最简洁的笔法勾勒出一幅图画，概述全文的内容。 开门见山，就是一起笔就直接点明主旨、触及主旨或为展现主旨开路。 结果倒悬，就是把“好戏”——最重要的事实、最惹眼的亮点放在文稿的开头 而不是后头，这样能吸引读者一探究竟。 另外，导语要写“活”，还得动静结合。做法和变化是“动”，成效成绩是 “静”〗 教书育人，三尺讲台党旗红 儿科党支部现有党员70名（正式党员69名，预备党员1名；硕士党员19名，博士 党员10名）。设支部书记1名，支委2名。〖这部分内容应放到导语部分最前面〗近 几年来，儿科党支部不断创设党员作用发挥平台，创新党建与教学融合机制，秉承 立德树人理念，凝聚形成“一肩担两义，育人尤为先”的共识，让党员与教师们形 成教书育人的政治自觉。〖这段写得不好，可改为：近年来，儿科党支部坚持把立 德树人作为首要任务，积极创设党员发挥作用平台，推动支部建设与教学建设深度 融合，实现了师资培养和教书育人的双促进。另外，把教书育人拔到“政治自觉 ”的高度有些虚高〗 着眼于培育高素质临床医学人才，党支部着力在组织能力建设与党员先进性建 设上寻求切入点，始终做好“三个坚持”。首先是坚持实施“育苗培土”工程。支 部注重培育骨干，挑选优秀党员教师送海外高校及国际顶级科研院所进修培养；支 部注重党员发展〖应写实，写清楚重点发展什么人，近年来发展了多少〗，45岁以 下党员教师占党员队伍的73%。其次是坚持支部书记主抓教学制度，始终把党建与教 学相融合，做到教学与医疗同研究、同部署、同推动，形成联动互补。〖这里不应 该扯到医疗，应把笔墨集中在党建和教学上〗现任支书陈××率先垂范，主持创设 科室临床教学技能大比拼、医大微青年——“我们的价值观”传播平台等教育载体 。〖可以适当展开写〗第三是坚持党员骨干教师示范授课制度。〖这部分的“首先 ”“其次”“第三”应改为“一是”“二是”“三是〗党员们坚守“传道、授业、 解惑”的师道，秉承教学理念与能力的薪火相传，老党员与新教师结对学习传帮带 形成好传统。〖写得太虚，怎么做没写出来〗2015年，该支部1名青年党员先后获青 年教师授课大赛全省一等奖、全国二等奖。〖有点无面，应该把本科室（支部）所 有教学奖统计出来〗 团队先后涌现出全国优秀教师等一批教书育人楷模；党员教学骨干潜心大学生 临床技能培训，已成为教学科研的中坚力量。〖前半句应多列一些荣誉称号，最好 用统计数据说话，后半句应与下一句连起来〗党员教师先后获得2015年全国大学生 临床技能大赛二等奖、2016年全国大学生临床技能大赛（华南赛区）一等奖等。〖 是学生获奖还是老师获奖？估计应该是“指导学生获得”〗人才培育效果明显，5年 来共培养本科生4041人，硕士生137人，博士生19人，这些毕业生业已成为××及周 边××国家宝贵的儿科医生“火种”。 创先争优，科研高地建功业 以支部建设促进学科建设，让党建与学科建设无缝对接，是儿科党支部的又一 亮点。近年来，该支部以“三会一课”等基本制度为依托，通过创先争优等党建活 动载体，把支部的政治核心作用渗透到学科中心工作，将支部的政治优势转化为推 动学科发展的强大动力，实现党建〖应改为“支部建设”，写小一点比较好〗与学 科建设思想同心、目标同向、工作同步，增强了党建工作的实效性。“一个班子一 个龙头，一个支部一个堡垒，一个党员一面旗帜”成了儿科党支部党建工作流行语 。 地中海贫血是危害××民众的区域性高发病，据统计，全省人口地贫基因携带 率达到20%以上，造成了无数家庭的不幸。围绕地贫研究问题，以老支书、××首位 女博导龙××为代表的几代研究人员殚心竭虑、戮力同心，终于取得了喜人的成就 ——首先发现我国异常血红蛋白E（HbE），同时发现20多种异常Hb和地贫类型及其 复合体，填补了我国在国际Hb研究资料中的空白；并在国内首先建立α地中海贫血 产前诊断技术，先后获得全国科学大会奖及国家科技进步二等奖等。目前，已87岁 高龄的龙××老书记仍然每天坚持出门诊进实验室，继续未竟事业。 在支部的号召和老党员的感召下，一批批儿科研究人员“带着感情做科研 ”，形成了以地贫研究为特色，多学科齐头并进的良好科研格局。如，陈×教授率 领研究团队接力前辈研究，持续创新，近5年已为32万余人次实施了地中海贫血诊断 、干预和治疗，为避免重型地中海贫血患儿出生，减少出生缺陷，提高出生人口素 质作出重要贡献，其研究成果先后获宋庆龄儿科医学奖、××科技进步一等奖等 ；以农××教授为首的研究团队在重症手足口病临床研究中取得重大突破，研究论 文发表在世界顶级医学期刊《TheNewEnglandJournalofMedicine》；党员骨干覃 ××等带领儿童重大疾病防治团队深入开展儿童肾脏病研究，获得显著成果，荣获 2014年××高校高水平创新团队，其个人获××高校卓越学者称号。近5年来，儿科 团队先后获得××科技进步一等奖1项、××自然科学奖二等奖1项、××科学