在大学本科教育工作会议上的讲话 这次全校本科教育工作会，是一次重要的会议，对于统一全 校的思想，凝聚大家的共识，把握本科教育的根本目的任务 ，强化本科人才培养的中心地位，全面提升学校人才培养能力 ，具有十分重要的意义。下面，我就进一步做好本科教育，讲 三点意见。 一、必须牢牢把握立德树人这一核心使命 现代大学肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承 与创新、国际交流合作的重要使命。但说到底，大学最核心的 使命就是立德树人、就是培养人才。因此，培养什么样的人 ，怎样培养人、为谁培养人，是教育必须首先回答好的根本性 问题。习近平总书记在全国教育大会上强调，教育是国之大计 、党之大计。没有哪项事业像教育这样影响甚至决定着接班人 的问题，影响甚至决定着国家的长治久安，影响甚至决定着民 族的复兴和国家的崛起。今年5月2日，习近平总书记在与北京 大学师生座谈时讲道，“古今中外，每个国家都是按照自己的 政治要求来培养人的，世界一流大学都是在服务自己国家发展 中成长起来的。” 我们×大学，从建校之初就以“国家富强、民族振兴、人类 文明进步”为己任，在我们的《办学宣言》中明确提出，“人 类之文野，国家之理乱，悉以人才为其主要之因。”在90年前 ，我们的办学先贤就能从如此宏大的视野和格局中来考虑人才 培养、谋划办学定位，我们有什么理由今天不能从党和国家的 要求和高度去办好人民满意的大学？我们很高兴和自豪地看到 ，在近90年的办学历程中，×大学先后培养了30余万名高素质 专门人才和一大批各界精英，为国家经济社会发展做出了重要 贡献。 现在，中国特色社会主义进入了新时代。习近平总书记在全 国教育大会上对新时代高等教育作出了四个“重要论断”：高 等教育是一个国家发展水平和潜力的重要标志；党和国家事业 发展对高等教育、科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候 都更为迫切；培养社会主义建设者和接班人是各级各类学校的 共同使命；走内涵式发展道路是我国高等教育发展的必由之路 。我们今天召开的本科教育工作会，就是在研究我们学校怎样 来走内涵式发展道路，很重要。习总书记的这四个“重要论断 ”，充满了对高等教育的热切期望，表明了总书记对培养社会 主义建设者和接班人的最大关切，体现了党中央对扎根中国大 地办高等教育、坚定不移走内涵式发展道路的坚定决心。 ×大学作为中国特色世界一流大学A类建设高校，我们必须 肩负起党和国家赋予我们新的历史使命，坚定不移地把一流本 科教育放在“双一流”建设基础性、战略性地位，全面实施《 ×大学本科教育2029行动计划》，牢固树立“以本为本”，扎 实推进“四个回归”，以树人为中心，以立德为根本，把立德 树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，在学生处于思 想观念、价值取向、精神风貌成型的关键的本科时期，扣好人 生的第一粒扣子，打牢成长发展的基础，真正引导学生在坚定 理想信念上下功夫、在厚植爱国主义情怀上下功夫、在加强品 德修养上下功夫、在增强知识见识上下功夫、在培养奋斗精神 上下功夫、在培养综合素养上下功夫，努力把学生培养成为耐 劳苦、尚俭朴、勤学业、爱国家，德智体美劳全面发展的社会 主义建设者和接班人。 二、 必须紧紧依靠教师队伍这个关键 教师是人才培养的关键，教师队伍的素质直接决定着大学办 学能力和水平，直接关系到本科教育的内涵发展和人才培养质 量。我们必须站在培养社会主义建设者和接班人的战略高度 ，认识加强教师队伍建设的极端重要性。2014年教师节，习总 书记同北京师范大学的师生代表座谈时，就如何做一名好老师 提出了4点要求，即：要有理想信念、有道德情操、有扎实学识 、有仁爱之心，这是新时代党和国家事业对教师的希望和要求 。 我们的教师必须做有理想信念的教师。正确的理想信念是教 书育人引领人生航向的指路明灯，教师心中要有国家和民族 ，要明确意识到我们肩负着培养中国特色社会主义建设者和接 班人，既要当好专业老师、更要当好人生导师的使命责任。自 觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，做中国特 色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者 ，要注重加强习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，不 断增强对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同 ，不断增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 我们的教师必须做有道德情操的教师。教师对学生的影响 ，不仅在于课堂上怎么说，更在于课堂外怎么做。如果言行不 一致，给学生讲再多的道理都是空话。做老师要知行统一。好 老师要有捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神；自觉坚守 精神家园，坚守道德底线，自觉弘扬和践行社会主义道德和中 华传统美德，以自己的一言一行影响和带动学生。有道德情操 的老师还体现在对所从事职业的忠诚和热爱上，体现在为教