会议年年开 讲出新意来（二）——以我不同 年份的两篇讲话稿为例 我以自己在“西部之光”访问学者迎送座谈会上的讲话稿为 例，通过文稿修改的复盘讲解，阐明了“讲话也如钉钉子”的 道理及其具体运用。 “西部之光”访问学者，我所在的省份已连续选派了18批 ，每年都要接回一批、派出新的一批。召开这样的迎送座谈会 ，也就成了一年一度的工作惯例。 去年，对即将出发的访问学者，我在会上提出了3点希望： 第一，希望大家在“乐学”上下功夫，学海无涯乐作舟 第二，希望大家在“勤学”上下功夫，一勤天下无难事 第三，希望大家在“研学”上下功夫，真研深研求大道 这组小标题，是在“学”字上做文章。访问学者，以学为本 ，以学为责，这样讲是合适的也是聚焦的，针对性比较强。 著名的新闻理论家范敬宜说过：“人不求全，求全则天下无 可用之材；文不求同，求同则天下无可读之章。”我们写文章 、作讲话，理应求异而不是求同，和别人相同肯定不行，和自 己之前写过讲过的相同也不好。今年的座谈会召开之前，我一 直在想，同样的会议，怎样才能讲出新意、讲得与往年有所不 同呢？ 思来想去，我终于找到了一个很好的角度——同样采用顾名 思义的立意之法，去年我运用的是“聚焦法”，聚焦在“学 ”字上；今年可以运用“拆词法”，在“访问学者”4个字上做 文章。最终，我是这么讲的： 我理解，我们这个项目，“西部之光”是项目定位，包括 “西部”这个服务面向定位，也包括“希望之光”“未来之光 ”这样的目标定位；“访问学者”是身份定位，“访学研修 ”是任务定位。大家要把这个项目实施好，首先要深刻理解、 准确把握项目定位，这样才能有的放矢、精准发力。 第一，访问学者，既要多“访”更要多“问”。我觉得，这 个项目最大的特点也是最大的作用就在于帮助我们访名师、找 导师。俗话说：“师访徒，徒访师，各三年。”无论是找到一 个好老师，还是找到一个好徒弟，都很不容易。你们的导师 ，都是“重量级”的，是所在专业领域、行业领域的“大牛 ”“大咖”。要是没有这个项目，我们想和他们见上一面都不 容易，更不用说直接拜在门下，聆听教诲、言传身教。在四家 主管单位的鼎力支持下，我们点对点、一对一地加强供需对接 ，为每一位同志都找到了心仪的导师。大家一定要珍惜机会 ，努力把导师的真功夫学到手，如果能学到绝招那就更好。 《论语》中说：“三人行，必有我师焉。”同志们的研修单 位都是相关领域科研工作的“国家队”“排头兵”，除了主导 师，还有强大的导师团队。很多同志即使没有导师的名头，但 在学识见识、能力水平上都足以当我们的导师。大家要甘当 “小学生”，坚持能者为师、贤者为师、达者为师，主动拜师 学艺，甚至“偷师”。 《尚书》中有句名言：“好问则裕，自用则小。”意思是 ，谦虚好问的人，才能学到更多东西，才会有更大前途；骄傲 自大的人，学到的东西、发展的前途都会自我受限。学问之道 ，既要多学又要多问，既要善学又要善问。“带着问题出去 ，带着成果回来”，这是前辈访问学者的共同经验。大家要好 好梳理一下，自己或者本地、本单位、本团队在创新发展方面 有哪些“老大难”问题、“卡脖子”问题，有哪些最紧急、最 紧迫的问题，像习近平总书记所要求的那样，研究真问题，真 研究问题，在研修中多向导师请教，力争找到答案、突破瓶颈