为什么说写材料有定式无定法 作为一个干部要会写会说，包括从事技术的，也要写论文，也要和社会打交道 ，也要做群众工作。所有这一切都离不开语言和文字的表达功能。文字磨练的过程 也是思维能力提高的过程。会不会说话，会不会做群众工作，会不会进行组织，说 话办事有没有逻辑性，虽然不一定都通过文字的形式，但都与文字能力有极大关系 。文字能力是一个综合性的东西。它体现于从思考到解决问题的全过程。工作的安 排、布署、总结、汇报、检查每一环节都离不开文字工作。召开会议，印发文件 ，发布文告，下达指示更是直接的文字工作。作为一个干部，学习的能力强不强 ，文字表达的能力强不强，考虑问题的能力的强不强，分析问题的能力强不强，总 而言之解决问题的能力强不强，不是单用文字能力一个方面来衡量的，但文字能力 肯定是十分重要的一个因素。 世俗的看法，好象一个人什么事情干的好一点，就说他天生就是干这个的，与 生俱来就是一个写材料的。其实，哪里是这么一回事呢？一个人在某一方面有点长 处，是在这方面用力多一点的结果，至多是兴趣也多一点的结果。有点兴趣，用力 又多，磨练久了，就可能专一点和长一点。我总认为，人与人之间后天的差别虽然 是比较明显的，天生的成份并不是主要的，关键在于自觉地以高标准、严要求来对 待所从事的工作，做人做事都老老实实。我的观点是，写材料也和做人做事一样 ，有定式又没有定法。下面从大体有定式的角度，就材料写作的格式、构思、标题 、内容、语言谈点粗浅体会。 一、关于格式 接受材料任务后，首先遇到的是格式问题。尽管就总体而言，材料是没有定式 的。“创式”为祖，“死守则死”这句话不无道理。但不同名称的材料还是有其不 同的格式要求，材料内部也有个格式设计的问题，就连语言的表达也有个格式设计 的问题。什么样的材料要求什么样的格式，各种格式的材料要求与其格式相一致的 语言。格式正确与否，直接影响读者、听众对内容的把握，同时也反映素质和水平 。打个比方吧，什么样的器皿放什么样的物品，就是过去农村的穷家庭，缸藏粮食 ，箱放衣服，柜置杂物，也是有分别的，再不讲究，也不会把衣服放在缸里。现代 城市中较富裕的居民，讲究就更多了，客厅、书房、卧室、厨房、卫生间怎么设计 和分别怎样装饰要讲究，家俱怎么摆放要讲究，什么样的用品要挂起来、装起来、 镶起来、展起来都各有讲究。你不这样，人家就说你没档次，没常识。居家过日子 可以说是文化，要讲究；写文章弄材料，更是文化，更须讲究。 从文学的角度讲，散文、诗歌、小说、戏曲各有其体，各是各的语言。就广义 的散文而言，又有抒情散文、随笔、杂文、小品文、书信、日记、政论等等，也各 有其体，各有各的语言。说到体的分别，有两件事，对我的印象很深。一是鲁迅与 创造社、太阳社笔仗打的异常激烈，几乎到了势不两立的地步，尤其是创造社的郭 沫若和成仿吾，斥鲁迅为“封建余孽”，但鲁迅对成仿吾能指出他的作品有体，体 式分明这一点，非常赞赏。言外之意是别的人看不出什么门道，搔痒隔着靴子触不 到痛处。二是孙犁说贾平凹的小说用的是地道的小说语言。怎样就是小说语言，准 确的概念如何表述，我没有查阅过，但由此知道：其一，小说语言是有规范的；其 二，好的小说是用小说语言写成的；其三，好的小说家写小说是运用小说语言写作 的；其四，有的小说语言是不规范的，或者说并不是用小说语言写成的；其五，用 非小说语言写成的小说，明眼人不仅可以看出，而且心里会感到不舒服。既然干这 个，就应掌握其规律，按格式要求去操作。比如写律诗不讲平仄，便不是律诗。陈 毅的诗写的大气磅礴，诗味也浓。他让毛主席改诗，毛写信指出，律诗要讲平仄 ，不讲平仄，即非律诗，我看你于此道，同我一样，还未入门。我们经常遇到有些 人不讲平仄，却要为自己的作品冠以七律、五律字样。看的人明里不说，或不便说 ，心中总会有点看法。文字工作，尤其是文学创作，是艺术，是应该讲究的。当然 不必死守到刻板的地步，但能创式当是又一个问题。 从公文写作的角度讲。报告、讲话、汇报、意见、决定、决议、简报、请示、 批复、信息，各是各个的格式，各有各的语言要求。报告和讲话同为大会所用，由 于角度不同，语言要求大不一样，让你给代表报告工作，你却安排、部署、要求了 一番，行吗？这个角度较难把握，但必须把握。意见和决定又有什么不同，也须知 道。与咱们的同志多次打写材料的交道，出错印象较深的，一是把报告写成讲话 ，二是把文件写成讲话，三是把汇报写成讲话，四是把请示写成讲话，五是把信息 写成讲话。反正是一副笔墨，一个面孔，任你千变万化，我自岿然不动。这看似不 可思议，不会犯这样的错误，却往往一犯再犯这样的错误。不仅初写材料的大学生 们犯这样的错误，工作和写过几年材料的同志也犯这样的错误。不仅在格式语言的 运用上犯你中有我我中有你的错误，在基本格式上也犯这样的错误。这似乎是个比 较低级的错误，但我们比较高级的同志也犯这样的错误。我这样说，也包括自我批 评，是对自己犯错误的总结。至于各种材料的格式区别，讲起来较为麻烦和枯燥 ，大家可以到教科书中去查，在比较中识别。我说有些错误较为难以避免，比如说 出现错别字的情况，小学生写错别字，大教授也写错别字，但在成稿中应尽可能没 有错别字，为此多查几次字典也是应该的。口语中讲错别字，彻底避免更难，但常 用字常说错，就会招人笑话。发音上的错误纠正起来尤其难，只好十人九调，以方 言土语将就。目前还没有不会讲普通话不能进政治局的规定，自有其道理。但为适 应工作需要，我们在材料的格式上还是要顺流，要讲究，要研究，要努力做到。 二、关于构思 无论写何种格式的文章，构思很重要。文艺创作构思要求推陈出新。机关公文 写作，不一定如此那样要求，但也是一种创造性劳动。公文写作，首先要与形势任 务联系，与领导的意图统一，与适用的范围环境协调。这就是所谓合时合意得体。 如果对形势不了解，弄出来的东西给人以出土文物的感觉，必定大煞风景；自以为 了解，实际并不了解，弄出笑话的例子也很多。有了对形势了解这个前提，在很大 程度上就有了共同语言，对领导意图也就有了几分把握。把握领导意图是一件比较 难的事情。因为领导很忙，不可能每起草一件文稿都把意图原原本