在全区教育教学质量工作研讨会上的讲话 同志们： 为进一步统一思想，坚定信心，强化措施，真抓实干，奋力 开创我区教育教学质量的新局面，下面我再讲五点意见。 一、 切实提高思想认识 “百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担 着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。希望全国 广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会 主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责 任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路 人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知 识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、 学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教 育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出 贡献。”教育局的各位同志和在座的各位务必要牢固树立“四 个意识”，从讲政治、讲大局的高度深刻反思，清醒看到我区 在教育教学质量方面存在的差距，强化思想认识对标，向习近 平总书记的重要讲话精神看齐，向中央的各项工作要求看 齐，向省委、省政府和市委、市政府以及区委、区政府的决策 部署看齐。切实提高思想认识，增强提升教育教学质量工作的 紧迫感、使命感和责任感，全力做好教育教学质量提升工作。 二、切实强化学校管理。 一是强化对教师的管理。重点要完善师德考核制度、教师职 称评定和岗位晋级制度、教师绩效考核和绩效工资分配制度、 教师年度考核和评优评先制度这几个重要制度。把师德表现作 为教师绩效考核、职称评定、岗位晋级、评先评优的重要依据 并实行师德“一票否决”，情节严重的予以职称降级。师德考 核不能笼统，要细化标准，明确教师行为禁令。职称评定和岗 位晋级要注重教学业绩，让认真工作、成绩优异的教师得到该 有的待遇。要切实用好绩效奖励基金中政府专项资金112万 元，加大教育教学质量在绩效考核中的权重，切实发挥绩效工 资在调动教师工作积极性、主动性，提高教育教学质量方面的 激励作用。年度考核和评优评先要做到公平公正公开。切实加 强教师队伍管理，严格执行人事制度，连续一学期无故不承担 工作任务的，予以低聘，高级职称教师连续两年不担任教学任 务的，予以低聘；年度考核为不合格的，一年内不得晋升职 务，不发放奖励性绩效工资；连续两年考核为不合格、又不服 从组织安排或重新安排后年度考核仍不合格的，予以解聘。二 是强化对学生的管理。学生管理要注重教育引导和批评处理并 重。要把中小学生守则、中小学生日常行为规范作为重要内 容，结合养成教育评定手册，把德育工作渗透到学生学习生活 的方方面面。平安一中要专门制定《学生违纪行为处理办 法》，对违纪学生要依法依规予以惩戒，对严重违反校规的学 生予以留校察看、劝退，甚至开除学籍处分。各学校要重视活 动育人、课程育人，让德育工作有载体，显效果。 三、切实抓实教学管理 一要制定完善中小学教学常规管理基本要求，重视和加强对 每一位教师在计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导、活 动、成绩考查与评价、教学研究等八个教学基本环节的规范要 求，促使教师教学工作循规范、讲细节、求质量。督导室和教 研室要强化教学常规的督导检查，及时通报，及时整改。