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教育系统垃圾分类工作总结:坚持三位一体 全力打造校园拉风生态圈

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教育系统垃圾分类工作总结:坚持 三位一体 全力打造校园拉风生态圈 近年来,**市教育局立足教育系统资源禀赋和自身优势,围绕规范管理、 习惯养成、宣教输出“三位一体”,全方位、渗透式开展“垃圾分类”“绿色低碳”等 生态教育,为广大师生启迪环保意识、厚植环保理念,以“小群体”“小单元”带 动垃圾分类的“大潮流”。截至目前,全市创成市级垃圾分类示范学校50余所。 一、精心谋划抓管理,有力保障分类工作常态长效 一是坚持高位推动促规范。专门印发《市中小学、幼儿园生活垃圾 分类宣传教育工作实施方案》及相应配套文件,成立以局主要领导牵头 抓总、分管负责人重点跟进的专项工作领导小组,通过局领导“条抓块 统”分片联系、机关干部“1+2”定点对接,自上而下搭建起工作架构,引领 和指导学校开面铺开垃圾分类工作,确保“人人普及、校校达标”。今年以 来,局机关全体工作人员联系学校指导相应工作90余人次,覆盖学校100%。 二是夯实硬件底座促提升。各中小学进一步明确学校公用经费的5%至8%专 门用于学校分类工作,加大投入采购垃圾分类“四分桶”“二分桶”等配套设 施,制作印发宣传手册、小模型,并结合校园自身文化底蕴和内涵特色,通 过选地布局、功能设计、标语上墙等方式创建“拉风吧”学习实践点,对标 打造集宣传、展示、互动交流于一体的“校园一角”。截至目前,印发宣 传册10000余份,制作小模型2000余个,学校30余个“拉风吧”投入运作。 三是加强督导考评促落实。深入实施常态化督查机制,推动构建“机 关督导巡查、学校对标自查、班级交叉互查”的监督检查格局,确保各类 检查横向到边、纵向到底,将各类督导结果与学生行为规范等评比载体有 机结合,与学校德育建设、教师师德师风等考核赋分挂起钩来,树立起分 类光荣、乱投可耻的鲜明导向。举办中小学“垃圾分类始于心 持之以恒在 于行”主题活动300余场次,评选垃圾分类小明星、低碳先锋等200余人次。 二、多管齐下抓习惯,全面推动实践活动出新出彩 一是聚焦源头减废减量。发动全市学校参与“无废学校”“光盘行 动”等创建工作,大力倡导绿色采购、绿色办公,全面促进教材用品循 环利用。实施食堂精细化管理,及时跟踪调研学生需求,动态调整优 化菜谱,常态化实行点餐、配餐等制度,从供给端减少指尖、舌尖上 的浪费。目前已成功创建市级无废学校15所,垃圾分类A级食堂24个。 二是聚焦过程分类回收。把垃圾分类等素质教育融入学校管理体 系,创新