牢牢把握开展主题教育的内在导向   开展主题教育是新时代中国共产党人永葆初心使命、 汇聚强大精神力量的重要法宝。在学习贯彻习近平新时代 中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书 记指出，“这次主题教育要牢牢把握‘学思想、强党性、 重实践、建新功’的总要求。”习近平总书记的重要论述 蕴含了清晰的内在要求，科学阐明了开展主题教育需要着 力从理论水平、党性淬炼、问题意识和方法目标等方面进 行提升。因此，牢牢把握主题教育的内在导向，深刻认知 主题教育的实践指引，具有重要的现实意义。 理论导向：准确把握基本立场观点方法 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中 国化时代化的最新理论成果，蕴含严密的逻辑体系、深刻 的内涵要义、明晰的实践要求和宏大的价值旨归，是科学 世界观和方法论的统一体。开展主题教育既要全面把握习 近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和核心要 义，更要深刻认知习近平新时代中国特色社会主义思想的 立场观点和方法。从内容体系来看，习近平新时代中国特 色社会主义思想的立场观点和方法集中概括为“六个必须 坚持”，即“必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必 须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观 念、必须坚持胸怀天下”。把握“六个必须坚持”必须清 醒认知彼此之间的逻辑关联，重点把握“必须坚持人民至 上”的核心地位和根本立场。“必须坚持人民至上”是灵 魂、是旗帜、是根本，更是其他“必须坚持”的内在牵引 和基本指针。从内在逻辑来看，习近平新时代中国特色社 会主义思想的立场观点和方法贯穿于党和国家事业发展始 终，体现了马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华 优秀传统文化相结合的理论逻辑，体现了中国共产党百年 奋斗汲取宝贵经验的历史逻辑，也体现了“两个大局”背 景下机遇与挑战并存的实践逻辑。因此，开展主题教育需 要从原著中着眼，从党史中感悟和从现实中把握，深刻理 解党的创新理论的立场观点和方法的内在要求和现实意 蕴，深刻认知主题教育有效促进党员干部理论素养提升的 现实需要。 价值导向：涵养智识情怀提升党性修养 中国共产党人的智识情怀是基于对科学理论的全面把 握，对历史规律的系统分析和对基本国情深刻洞察的基础 上衍生的价值认同与使命担当，是党性修养与理论修养高 度统一的集中体现。在涵养智识情怀上，主要通过理论研 学和实践感悟持续提升党员干部的政治意识和情怀境 界，不断加强党员干部的党性淬炼，切实在党的旗帜下把 全体共产党员锻造成“一块坚硬的钢铁”。党的十八大以 来，习近平总书记以“我将无我，不负人民”的无私奉献 与使命担当带领党和人民取得了举世瞩目的伟大成就，因 此，全体党员干部需要系统研读习近平新时代中国特色社 会主义思想，深刻感悟蕴含于其中的政治品格、政治智 慧、精神境界和价值追求，科学认知“两个维护”的重大 现实意义。在党性修养提升上，一方面，以开展主题教育 为契机，以读经悟典为要求，洞悉党的创新理论蕴含的时 代需要，体会贯穿百年党史的深厚情感意蕴和坚如磐石的 党性根基，以思想淬炼和忠诚品质筑牢中国共产党人的精 神支柱，永葆中国共产党人的政治本色。另一方面，开展 主题教育更要注重运用新时代榜样力量点亮精神灯塔，引 导党员干部赓续红色血脉，汲取革命先辈顽强拼搏、舍生 忘死的精神气质，主动接受灵魂洗礼；引导党员干部争当 时代先锋，从张桂梅、黄文秀、王传喜等新时代楷模中提 升思想境界和激发实干精神，以思想升华和情感熏陶提高 党性觉悟，铸牢政治品格。 问题导向：注重调查研究促进