在铸魂增智正风促干上取得实效 主题教育开展以来，习近平总书记在广东、陕西、内 蒙古、江苏考察调研时，分别对以学铸魂、以学增智、以 学正风、以学促干等四方面内容作出深刻阐释，提出明确 要求。近日，习近平总书记在四川考察时强调：“第一批 主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央 部署，善始善终、慎终如始，务求实效。”当前，要再接 再厉、持续深入抓好主题教育，在注重实效、提高质量上 下更大功夫。本报就此推出访谈—— 1 以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干是相互依 存、相互联系的辩证统一关系 记者：以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干分 别体现了我们党对新时代党员、干部哪些方面的要求？如 何理解四个“以学”的内在逻辑与辩证关系？ xx：以学铸魂，要求广大党员、干部做好学习贯彻习 近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工 作，坚定理想信念，铸牢对党忠诚，站稳人民立场；以学 增智，要求广大党员、干部从党的科学理论中悟规律、明 方向、学方法、增智慧，提升政治能力，提升思维能 力，提升实践能力；以学正风，要求广大党员、干部以自 我革命精神解决党风方面的突出问题，大兴务实之风，弘 扬清廉之风，养成俭朴之风；以学促干，要求广大党员、 干部落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统 一，树牢造福人民的政绩观，鼓足干事创业的精气神，形 成狠抓落实的好局面。 以学铸魂推动精神洗礼，以学增智强化能力提升，以 学正风促进作风转变，以学促干推动事业发展，四个“以 学”集中体现了党对新时代党员、干部在思想、政治、能 力、作风等方面的要求。它们不是彼此孤立的，而是相互 依存、相互联系的辩证统一关系。 以学铸魂是基础。它影响着以学增智的成效，奠定着 以学正风的根基，引领着以学促干的方向，是实现增智、 正风、促干的前提。在以学铸魂中坚定理想信念，才能校 准价值航向、永葆政治本色，在乱云飞渡中站稳脚跟、掌 握主动，才能有在前进道路上战胜一切艰难险阻的最大底 气。 以学增智是关键。对于党员、干部而言，要将理论照 进现实，将政治理想、政治目标转化为实际行动，强大的 能力本领是最关键的纽带。要真正学深悟透党的创新理 论，不断提高自身本领和能力，为落实以学铸魂、助推以 学正风、践行以学促干提供正确的思想观点和方法。 以学正风是标准。它不仅体现着以学铸魂、以学增智 的成效，也影响着以学促干的实行。“人民群众看主题教 育是否有成效，最直观的感受是看党风方面存在的问题是 否得到解决、党员干部作风是否有明显进步。”看一名党 员理想信念是否坚定，对党和人民是否忠诚，是否真正本 领高强，是否具有充足干劲，一个关键就是看其作风如 何。 以学促干是根本。“学为干之基，干为学之用”，以 学促干是以学铸魂、以学增智、以学正风的根本出发点和 归宿。“把对党忠诚体现到贯彻落实好党中央决策部署的 实际行动上”“把人民群众满意不满意作为评判主题教育 成效的根本标准”“把工作抓实、基础打实、步子迈 实”“在抓落实上取得新实效”……主题教育中，习近平 总书记提出的一系列要求，落脚点全在于“取得实实在在 的成效”。只有在真抓实干中才能彰显理论威力，发挥本 领能力，培塑良好作风，才能促进党和人民事业的发展。 党员、干部要发扬干事创业精神，不务虚功，不图虚 名，务实重干，以积极担当作为的精气神履职尽责，用苦 干实干在全面建设社会主义现代化国家新征程中奋勇争 先、建功立业。 2 坚定理想信念，树牢造福人民的政绩观 记者：是否将党的创新理论“入心见行”“善思善 用”，是检验理论学习是否取得成效的重要标准。在习近 平总书记关于四个“以学”的深刻阐释中，对坚定理想信 念的要求一以贯之，这对党员、干部更好把四个“以 学”落到实处有怎样的启发？ xx：习近平总书记对四个“以学”的深刻阐释，每次 着重提三方面要求，鲜明回答了怎么学、学什么等方向 性、原则性的问题，既各有侧重，又有一以贯之之处，一 个重要体现就是对坚定理想信念的要求一以贯之。 理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂。习 近平总书记反复强调：“理想信念是共产党人精神上 的‘钙’，共产党人如果没有理想信念，精神上就会‘缺 钙’，就会得‘软骨病’。” 以学铸魂要求“坚定理想信念，增强对党的价值追求 和前进方向的高度政治认同，把好世界观、人生观、价值 观这个‘总开关’”。广大党员、干部要学深悟透习近平 新时代中国特色社会主义思想，坚持学而信、学而思、学 而行，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的 信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，增强对党 的价值追求和前进方向的高度政治认同，把学习成果转化 为不可撼动的理想信念。全体党员理想信念坚定，党就拥 有无比强大的力量。 以学增智要求“从党的科学理论中悟规律、明方向、 学方法、增智慧”。坚定的理想信念从何而来？关键要建 立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的 深刻把握之上。只有对理论有了深刻而理性的认知，才能 真懂真信真坚定，由理论认同转化为价值认同，由心理认 同转化为信仰信念，并自觉付诸行动。广大党员、干部要 全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本 观点、科学体系，深刻领会这一重要思想对共产党执政规 律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的深化认 识，不断厚植理想信念的科学理论基础。 推动以学正风，必须解决好理想信念和宗旨意识问 题。习近平总书记指出：“作风问题本质上是党性问题。 抓作风建设，就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理 想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。”坚定理想信 念，才能使中国共产党人做到不改其心、不移其志、不毁 其节，自觉接受党内政治生活淬炼，锤炼忠诚干净担当的 政治品格，时刻以高标准严格要求自己，以实际行动诠释 使命与忠诚，把马克思主义的信仰内化于心，外化于行。 理想信念是以学促干的精神动力，实干担当是理想信 念的重要体现。理想信念和初心使命本质上是实践的，只 有见诸行动、担当作为，才有说服力和感召力。党员、干 部要把理想信念铸入灵魂，把初心使命融入血脉，把握历 史主动，奋发有为、实干担当，努力创造出无愧于党、无 愧于人民、无愧于时代的业绩。 记者：人民性是马克思主义的本质属性，人民立场是 中国共产党的根本政治立场，人民性也是习近平新时代中 国特色社会主义思想的鲜明品格。如何理解四个“以 学”一以贯之坚持人民至上？ xx：以学铸魂要求“站稳人民立场，强化宗旨意 识，坚守初心使命，践行党的群众路线，把人民群众满意 不满意作为评判主题教育成效的根本标准，解决好人民群 众最关心最直接最现实的利益问题。”在习近平新时代中 国特色社会主义思想中，“人民”二字具有基础性、根本 性的地位和作用。要深刻感悟这一重要思想