党员干部2023年主题教育专题组织
生活会“六个方面”个人对照检查材料
按照中共XXXX纪委机关、中共XXXX组织部、XX主
题教育办关于认真开好2023年第一批主题教育专题组织生
活会的通知,围绕“学思想、强党性、重实践、建新
功”总要求,聚焦这次组织生活会的主题“认真学习贯彻
习近平新时代中国特色社会主义思想,加强政治建设,提
高政治能力,坚守人民情怀”,我认真开展了自学,积极
参加集中学习研讨,深刻领会了新形势新任务新部署,对
照本次组织生活会的主题,深入开展谈心谈话,广泛征求
意见XXX条,归纳XX条,通过深挖问题根源,认真制定整
改措施,现将对照检查情况报告如下:
一、存在的主要问题
紧扣主题,对照习近平总书记关于严肃党内政治生活
的重要指示精神,把思想摆进去、把自己摆进去、把职责
摆进去、把工作摆进去,结合个人思想、学习和工作实
际,逐个对照,逐条查摆、逐项梳理,聚焦理论学习、政
治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六
个方面进行对照检查。
(一)在“理论学习”方面。
一是理论学习力度不强。在参加XXXX集中学习研讨
时,存在深入学习不力、创新自学不力、走过场、浮在表
面的现象。比如:在参加XX研讨时,但因理论学习的自我
放松,说得多、写得少,全年仅拟写了XX篇重点发言稿。
二是主动学习意识不强。对待学习的认识和态度有欠
缺,觉得学得更好不如干得好,有以干代学的思想,总以
工作忙、任务重、压力大为由,放松对学习的要求,没有
把学习摆在重要的位置,静下心来学习理论、思考问题
少,被动学习多。比如:很多时候都是在有学习要求的情
况下才去深入学习,对一些必读书目,除了在理论中心组
学习会上学习,私下没有很系统地去读原文学原著,深入
去思考。
三是学用结合的程度不深。学习有偏好,存在片面
性,没有把系统思维贯彻到学习全过程,导致学得不深不
透,对一些知识停留在肤浅感性的层面,缺乏深入理性的
思考。比如:多次学习《习近平新时代中国特色社会主义
思想学习纲要2023年版》,但因零碎学习多,没有收获系
统化、体系化的认知“果实”,没有做到全篇通读原文。
(二)在“政治素质”方面。
一是政治执行力不够坚决迅速。在完成具体工作中有
选择执行的情况,上级领导和XX、XX领导经常过问的工作
就积极推进,时常关注的工作就常抓在手,对不被关注的
工作就按部就班、顺其自然,对创造性的动作觉得有时间
就做,没时间就歇一歇。比如:XX更新完善工作,虽然第
一时间对接XX公司进行处理,但是在XX公司没有及时开展
工作的情况下,也没有具体去督促。
二是先锋模范作用发挥的不好。作为一名XX,抓
好XXXX工作是主业主责,但在主业主责上的先锋模范作用
反而有差距。比如:在2023年党内政治生态研判中,XX纪
委督查发现我在XX月份“XX党建先锋”上积分未达
到XXX分,虽然没有作为问题具体上报,但单独对个人进
行了反馈。
三是政治素养有差距。对当前意识形态领域的错误言
论制止不及时,在一些外来的错误言行上置身事外,有时
对一些不当言论制止不力,没有见微知著,防微杜渐。比
如:一些干部、XX在社会上流传的政治XXX、灰色“顺口
溜”,自己也有听见,但是有时却没能及时制止和纠
正,觉得只要自己不说不做就可以了。
(三)在“能力本领”方面。
一是系统谋划工作的水平不高。工作重安排轻指
导,主要表现在分管XX工作上,总觉得XX工作到达了一定
阶段,XX站的同事在近一年的工作中,业务能力得到了很
大的提升,能够很好地处理日常工作,无须再像前几年那
样绷紧神经。QQ和微信群里做了通知和要求就可以了,同
志们只要去干就会干。这种思想导致了到XX(XX)指导不
多。比如:在开展XXX信息核查时,一味地发指令某时某
刻核实交某表,没有具体到XX(XX)调度,导致底数和信
息一直掌握不精准,在XX里面数次检查中被通报。
二是抓工作目标前瞻设计的能力不够。对高质量发展
工作开展的思考谋划不深入。觉得XX的“高质量发展”规
划是高瞻远瞩的事情,也不是自己能决定和安排的,作
为XX,按照既定的目标去落实就可以了,所以对XX如何发
展、XXXX如何抓、文化服务体系建设如何推进疏于思考。
比如:由于思考不深入不具体,导致虽然拟写了XXXX计
划,但是浮在表面,大而化之,可操作性不强。
三是抓基层党建工作的本领不强。到XXX个月,没有
充分发挥党的基层党组织的政治引领、政治凝聚的重要核
心作用,深入解决XX内部的一些不团结的问题,没有针对
性地找少数个别谈心谈话,在组织开展工作上引领作用发
挥的不明显,XX一些工作仍然存在滞后现象。比
如:扶XXX相关资料的报送,XX有关部门催交了多
次,但XX迟迟交不上去,导致成效不明显。
(四)在“担当作为”方面。
一是干事创业热情和激情减退。面对自上而下的各级
压力,以事多为由,在思想上不自觉地自我逃避。有时候
遇到繁琐、复杂的事情,思想上有些烦躁,急于求成,自
我放松,降低标准,甚至敷衍了事。有时候遇到不是那么
紧急的事情,拖拖拉拉,得过且过。比如:XX月
份XXXX安排的几篇重要XX稿件,受思想怠惰影响,XX个
星期才完成稿件拟写。
二是在岗位工作上有疲软现象。在XX工作三年多,觉
得已经功成圆满,心里有浮躁倾向,就放松了对工作的要
求。在XX管理时,面对人少事多、干部业务能力不熟悉、
连轴加班等情况,觉得自己是孤军作战,思想和心理上失
衡,导致精神疲惫、思想松懈。比如:在
抓XXX中,对XX没有一一审核,导致录入系统数据时发生
信息错误。
三是为主要领导当好参谋助手的积极性不强。在XX会
议上需要群策群力的时候,虽然有不同的观点和意见,但
觉得这不是自己分管工作,加之本身工作经历不丰富,阅
历浅薄,过多提建议怕得罪人,存在老好人思想。比
如,没有深入和其他班子同志交流思想,探讨工作,有的
时候有好的工作思路也没有主动和主要领导汇报交流,有
随波逐流的情况。
(五)在“工作作风”方面。
一是开展调查研究有差距。认为自己本身就是在一线
工作,和XX打交道,已经比较了解XX所思所想和民生民
情,没有必要再多费精力去调查研究。加上按照老经验老
方法办,更保险更稳妥。比如:在抓XX和XX建设工作
中,由于没有深入开展调查研究,导致上下脱节,没有传
递符合XX需求的声音,一味地强制灌输,致使XX望尘莫
及,不知所云。
二是贯彻执行制止餐饮浪费行为有