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2023年专题民主生活会检视剖析材料

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2023年专题民主生活会检视剖析材料 根据这次民主生活会的要求,我持续抓好理论学习、 广泛征求意见、深入谈心谈话、认真梳理检视问题,并在 此基础上,明确努力方向和改进措施,形成检视剖析材 料。下面,我将有关情况报告如下: 一、这次主题教育取得的总体收获 理论学习方面,坚持集体学习和个人自学结合,坚持 读原著、学原文、悟原理,坚持联系实际学、带着问题 学,全面系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义思 想,在“往深里走、往实里走、往心里走”上取得明显突 破,进一步强化了理论武装,提高了理论联系实际的水 平。同时,以普通党员身份,和机关全体党员一起,参加 主题党日活动,重温入党誓词,缅怀革命先烈,接受革命 传统教育,进一步坚定了理想信念。 思想政治方面,我进行了一次全方位的政治体检,接 受了一次严肃而深刻的思想政治洗礼,在“四个意 识”、“四个自信”、“两个维护”方面显著增强,在政 治立场、政治方向、政治原则和政治道路上更加坚定,同 时也更加清醒地认识到,无论什么时候开展工作,无论开 展什么工作,都必须坚决把握党的绝对领导这一最高原 则,必须时刻做到忠诚核心、拥戴核心、维护核心。 干事创业方面,进一步强化服务实体经济的使命担 当,进一步找准了自身的本领短板,同时也坚定了攻坚克 难的信心,激发了干事创业的激情和动力,并且静下心对 正在做的工作进行了比较深入的思考,进一步找准了制约 集团发展的主要矛盾,找准了集团的发展定位和发展方 向,坚定了“强管理严管理”的决心,为下一步打开新的 工作局面,奠定了比较扎实的基础。 为民服务方面,深入联系点开展专题调研,深入一些 比较典型的机构、偏远山区开展专题调研,深入×机构召 开现场办公会,进一步征集到了基层反映强烈的突出问 题,挖掘发现了一些实践检验比较成功的经验和做法,也 推动解决了一些具体问题,在服务地方、服务基层、服务 群众方面取得新的突破。 清正廉洁方面,对本人履行“一岗双责”、落实中央 八项规定精神、反对“四风”等各方面的情况,进行了一 次全面深入的对照反思,进一步吃透了上级政策精神,领 会了精神实质,发现了系统内存在的问题短板,为系统内 干部员工进一步树起了表率。 二、检视发现的主要问题 (一)在坚持学用习近平新时代中国特色社会主义思 想方面。一是理论学习不够深入。对与经济、金融工作没 有直接关联的重要论述,下的功夫不足,深入思考不 够,理解把握的也不是很到位。比如,在上次对照党章党 规找差距过程中,我再次认真学习党员义务,发现自己平 时学习政治理论和经济金融方面的知识较多,学习科学、 文化等方面的知识较少,对总书记关于这方面的重要论述 也主动学习的不多。二是学以致用还有差距。主要表现 在,自身感觉一些理论论述有些抽象概括,难以找到理论 和实践的结合点,出现学归学、做归做的情况。另外,随 着自己年龄增长,虽然理解能力增强了,但记忆力大不如 前,一些东西刚学过就忘,真到用的时候又想不起来,有 时还是习惯性地凭经验拍板,理论和实践“两张皮”的问 题还没有彻底根治。 (二)在廉洁自律坚守底线方面。第一,能够坚定理 想信念,牢记初心使命,坚持党的性质宗旨,践行入党誓 词。主要差距:一是党员发挥先锋模范作用不够好。比 如,在交纳党费方面,虽然每月都能做到足额缴纳,但工 作一忙起来就忘了,有时还需要旁人提醒才赶紧缴纳。二 是有时自己在拍板决策时,没有将民主原则贯彻到底。比 如,召开主任办公会时,遇到议题多、列席部门多的情 况,为了节约时间、提高效率,对于一般性的常规议 题,只是请参会的班子成员畅所欲言,一致同意后就拍板 通过,对于列席部门的参会同志,有时在会上就不再逐一 询问,而是要求牵头部门进一步征求意见修改完善后,再 付诸实施。三是抓经营管理多,抓党风廉政少。比如,在 推动全系统不敢腐、不能腐、不想腐方面,认为有纪委书 记主抓,各有各的主责主业,自己全力支持纪委正风肃 纪、查办案件即可,主动思考的不够多、不深入,没有下 最大气力整治“四风”问题。 (三)在服务群众方面。能够坚持群众路线,努力做 好新形势下的群众工作,认真践行以人民为中心的发展思 想。主要差距:一是日常经营管理工作头绪多、压力 大,多数时间都呆在机关处理各种大情小事,下沉一线现 场办公的机会不多,没能及时全面掌握基层诉求,导致一 些经营管理工作实践支撑不足。二是一些业务数据的质量 不高,存在多部门报出的数据口径不一、反复修改的情 况,一定程度上影响了决策质量。三是基层一些地方没有 树牢正确的业绩观,在一些指标任务的完成上,没有实打 实地营销,而是想方设法钻系统漏洞,存在数据不实、水 分较多的情况,影响了整个考核结果的公平公正,这方面 自己监督指导不到位、提醒警示不及时。 二、对产生问题的原因剖析 一是思想建设有差距。无论是自我检视发现的问 题,还是上级党组织点出的问题,或者是基层群众提出的