学习贯彻习近平新时代中国
特色社会主义思想主题教育调
研成果交流会主持词、讲话稿
尊敬的 组长,各位领导、同志们:
根据主题教育工作安排,今天下午我们召开学校学习
贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育调研成
果交流会。主题教育开展以来,省委主题教育督导组一直
高度关注和大力支持我校工作。出席今天会议的还有 ,让
我们以热烈的掌声对他们的到来表示诚挚的欢迎和衷心的
感谢。
参加今天会议的还有,学校领导班子成员, 。会议共
有三项议程:一是学校领导班子成员作调研成果交流发
言;二是我对深化调查研究、抓好成果转化提出工作要
求;三是 督导组 同志讲话。
首先进行第一项议程,学校领导班子成员进行调研成
果交流 。
发言顺序依次为: 。
(交流发言依次进行,中间不再串词)
下面,由我围绕 进行交流。
......
(领导班子成员发言毕)
同志们,刚才学校领导班子成员围绕各自调研主题和
正反面典型案例依次作了交流发言。自今年8月上旬开
始,特别是主题教育开展以来,学校领导班子成员着眼大
局、躬身入局,紧扣工作实际,主动领题、靶向破题,用
心用力、深入扎实开展大走访大调研工作,形成了8篇有情
况、有分析、有问题对策的调研成果。总体来看,本次调
研,大家不仅“身入”,也做到了“心到”,真正将调研
过程做成了摸清家底、找准症结、理清思路、推动发展的
过程,调研成果总结情况客观全面、分析问题深入透彻、
对策建议有力有效,交流发言基本实现了统一思想、凝聚
共识、明确方向、共谋良策的目的,达到了预期效果。总
结本次调研的特点,可以概括为三个度:
一是,选题有“准度”。大家坚持问题导向、系统思
维,立足学校发展历史方位、面临形势和机遇挑战,以制
约高质量发展最突出的难题和师生反映最强烈的热点
为“靶向标”,研究确定了 等8个调研主题,调研课题与当
前重点工作方向一致、目标一致、步调一致。譬如,“科
教融汇”是党的二十大对职业教育提出的具体要
求,而“科教融汇”也是学校在农科院基础上办高职的优
势所在。 同志以科教融汇为切入点,对学校如何
将 办学特色外化为服务优势进行了问题梳理和系统思
考,符合学校的办学定位和主攻方向,具有很强的针对性
和指导性。
二是,调研有“深度”。调研工作启动以来,领导班
子成员先后赴 等近30所兄弟院校、合作企业学习先进经
验;深入师生召开专题调研会议、座谈20余次,赴二级学
院(部)、职能部门等基层开展调查研究65次,梳理“问
题清单”36个,形成校级正反典型案例2个,现场解决问
题23个。譬如, 同志主持召开了 座谈会、科研骨干座
谈会, ,真正做到了坐下来倾听、走下去访谈、静下心分
析,达到了摸实情、听意见、找对策的目的。
三是,破题有“力度”。大家坚持以习近平新时代中
国特色社会主义思想的世界观、方法论为指导,从新思想
中探寻调查研究的方式方法、开拓破题解题的思路措
施,直面问题焦点和矛盾症结,从不同侧面、不同角度进
行深入分析和思考,提出了破解难题的实招硬招,形成了
前瞻性、针对性、操作性强的调研成果,同时持续推动调
研成果转化运用,已转化运用44个,其中转化为重大改革
措施2项。
虽然本次调研基本达到了预期效果,但也存在“规定
动作”做到位,“自选动作”不够出彩;调研的方式方法
单一,缺少个性化和创新性;部分对策建议针对性、可操
作性不强,成果转化不够快等问题,还需在今后的工作中
加以改进。
同志们,今天的会议,既是主题教育调研成果集中检
阅的展示会,也是大家互学互鉴、共同提高的交流会,更
是破解制约学校发展桎梏、推动高质量发展,激发奋进动
力的推进会。希望大家以此次会议为契机,持续在深入、
扎实上下功夫,突出抓好调查研究“后半篇文章”和正面
案例总结、反面案例整改工作,切实将调研成果转化为学
校高质量发展的现实成果。下面,就做好下一步主题教育
工作,我再强调三点:
第一,持续用好调查研究“金钥匙”
习近平总书记强调,调查研究是谋事之基,成事之
道,没有调查就没有发言权,没有调查就没有决策权。调
查研究是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主
题教育的重点措施,也是推动学校各项事业快速