在2023年思政课上的讲话 各位老师、同学们，同志们： 大家下午好！ 今天，很高兴能够有机会和大家一起谈心交流、分享感 悟。我们在X中学举行思政大课堂，主要任务是深入学习贯彻 落实20XX年3月18日习近平总书记在学校思想政治理论课教师 座谈会上的重要讲话精神，全面贯彻党的二十大精神，落实好 中央和省、市关于办好思政课系列文件精神，各党组织理直气 壮办好思政课，思政教师千方百计讲好思政课，广大学子踏踏 实实学好思政课，为实现XXX高质量发展贡献力量。 在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记深刻 阐述了上好思政课的重大意义，深入分析了教师的关键作 用，明确提出了办中国特色社会主义教育，这为推进思政课建 设指明了前进方向，提供了重要遵循。习近平总书记明确要 求，“各地区各部门负责同志要积极到学校去讲思政课”。今 天，我既是带着政治任务，贯彻习近平总书记重要指示精神 来XXX中学上思政课，也是带着教育情怀，和教育战线的同志 们一起学习习近平总书记关于思政课建设重要讲话精神，更是 带着殷切期盼，给同学们上一堂思政课。下面，我结合实际和 大家交谈三方面的内容，概括起来就是“三个办好”。 一、提高政治站位，深刻认识抓好思政课建设的重大意 义，理直气壮办好思政课 教育的根本任务是立德树人，思政课是落实立德树人根本 任务的关键课程。办好思政课，是习近平总书记非常关心的一 件事。党的总书记亲自主持召开这个主题的会议，在我们党的 历史上是第一次，在新中国教育史上更是具有里程碑意义的大 事件。党的十八大以来，党中央先后召开全国高校思想政治工 作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会。习 近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，“办好 思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决 好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”这 是习近平总书记关于教育的重要论述，是习近平新时代中国特 色社会主义思想的重要组成部分，对思想政治课建设作出了全 面的战略部署。我们学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论 述，特别是要学深悟透习近平总书记在学校思想政治理论课教 师座谈会上的重要讲话精神，必须深刻理解精神内涵，准确把 握重大意义。 （一）从世界百年未有之大变局中把握思政课的重大意义 习近平总书记指出，“领导干部要胸怀两个大局，一个是 中华民族伟大复兴的战略全局，一个是世界百年未有之大变 局，这是我们谋划工作的基本出发点。”习近平总书记立足世 界百年未有之大变局，从坚持和发展中国特色社会主义、建设 社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的战略高度，就 教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点，作出一系列重 要指示批示，其中强调最多的是学校思政课建设。新时代思政 课的价值就在于引导学生在风云变幻的时局中，看清世界和中 国发展大势，理解中国特色社会主义的历史必然性，深刻认识 中国特色社会主义的优越性，增强中国特色社会主义道路自 信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立共产主义远大 理想和中国特色社会主义共同理想；引导学生洞察大变局中潜 藏的大风险和孕生的大机遇，自觉践行社会主义核心价值 观，明辨各种社会思潮，防范西方的意识形态渗透，维护我国 意识形态安全；引导学生正确认识各国高度依存、人类深度共 生的关系，培育学生既要有家国情怀，也要有人类关怀。 （二）从党和国家事业发展全局把握思政课的重大意义 习近平总书记强调，“思想政治工作是学校各项工作的生 命线”。中国共产党自成立以来，始终高度重视思想政治课建 设。在革命、建设、改革各个历史时期，我们党对思政课建设 都作出过重要部署。任何工作的开展都离不开思想政治教 育，都必须发挥思想政治教育的导向、动员、保证、激励和协 调作用。思政课是发挥思想政治教育“生命线”作用的关 键，学校思政课要把“四个自信”教育作为主要内容，通过用 习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，开展中国特色 社会主义教育、社会主义核心价值观教育、法制教育、劳动教 育、中华优秀传统文化教育等，增强学生的政治认同、家国情 怀、道德修养、法治意识、文化素养。 （三）从党和国家工作大局把握思政课的重大意义 习近平总书记强调，“要胸怀大局、把握大势、着眼大 事”。当前，全党全国各族人民正在为实现全面建成社会主义 现代化强国的第二个百年奋斗目标而砥砺前行，正在朝着实现 中华民族伟大复兴的中国梦而奋勇迈进。这是党和国家工作大 局，也是中国青年学生的时代主题。思想政治教育是助力党和 国家工作大局的中心环节，思政课是思想政治教育的主阵地、 主渠道，要通过系统地进行中国特色社会主义和中国梦教 育，引导学生深入理解中国特色社会主义是当代中国发展进步 的根本方向，是建设社会主义现代化强国、实现中国梦的必由 之路；要正确认识中国梦所蕴含的国家梦、民族梦和个人梦的 内在统一性，用中国梦激扬青春梦，要自觉将个人理想融入国 家和民族的事业中，成为担当民族复兴大任的时代新人。 办好新时代学校思政课是践行“两个维护”的鲜明体 现，必须全力以赴办好思政课。学校思政课作为落实立德树人 根本任务的关键课程，是新时代党的教育方针在学校课程教材 建设和教育教学工作中的首要载体。抓住思政课，就是从根本 任务和根本标准上抓住教育改革发展的“牛鼻子”；办好思政 课，方能回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这 道“必答题”。 二、牢记殷切嘱托，勇于担当新时代思政铸魂育人光荣使 命，千方百计上好思政课 习近平总书记强调，“办好思想政治理论课关键在教 师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教 师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一 粒扣子。”这一重要论述从教育教学规律的高度，切中了问题 的要害，抓住了事物的本质。打造思政课教师队伍，必须旗帜 鲜明地把政治建设摆在首位，推动广大教师特别是思政课教师 坚定正确政治方向、提高政治能力。那么，如何发挥好教师这 一关键主体的作用呢？我想跟大家交流六个方面，概括起来就 是“六个要”。 （一）政治要强。习近平总书记强调，“让有信仰的人讲 信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清 醒”。思政课教师必须是坚定的马克思主义信仰者，思政课的 首要作用是解决学生的理想信念问题。作为思政课老师，一要 强化政治理论学习。政治理论是思政教师的根基所在，只有不 断强化理论学习，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想 的学习，深刻领会“中国共产党为什么能”“马克思主义为什 么行”“中国特色社会主义为什么好”。让马克思主义理论和 中国特色社会主义理论在心中扎根，只有这样，才能讲清讲深 讲透思政课，才能更好教育引导学生树立共产主义远大理想和 中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道 路自信、理论自信、制度自信、文化自信，培养学生肩负起中 华民族伟大复兴的时代使命。二要强化理想信念教育。要把理 想信念放在第一位，加强党史、新中国史、改革开放史、社会 主义发展史教育，只有自己信马列，才能教育学生听党话、跟 党走；只有教师有梦想，才能帮助学生了解时代主题和国家建 设目标，才能用中国梦激励学生，引导学生自觉把个人理想、 追求融入国家和民族的事业中，用实际行动建功新时代。三要 强化党性锻炼。始终把党性锻炼作为一门长期坚持的“必修 课”，以“信仰最纯粹、党性最纯洁、守规最纯正”为目 标，讲政治守规矩，顾大局识大体，不折不扣落实上级要 求，始终与党中央保持高度一致；要把廉洁自律作为第一课 题，坚持以德修身，以廉勤政，不为名利所困，不为金钱所 动，洁身自好，守牢底线。 （二）情怀要深。习近平总书记强调，“人无德不立，育 人的根本在于立德，这是人才培养的辩证法，办学就要尊重这 个规律，否则就办不好学。”作为思政课教师，要牢牢把 握“立德树人”这个根本任务，一要有家国情怀。习近平总书 记强调：“要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神 在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产 党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。”思政 课教师要深刻领悟习近平总书记“培根、铸魂、启智、润 心”的精神要义，厚植热爱祖国、热爱家乡的大情怀，心里装 着国家和民族，助力学生终身发展，注重爱国主义教育、县情 教育，用好用活我县及外县红色资源，大力开展“红色诗词进 校园”等活动，既要让学生的思想厚植到历史的沉淀中，又要 让学生仰头展望美好的未来，培养出合格的社会主义建设者和 接班人。让学生更加了解家乡、热爱家乡。二要有教育情怀。 教育改变命运。教师作为教育工作的具体执行者，角色如此重 要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工 作，教师的工作态度、业务素养、教学效果将决定着学生的学 习成效，决定着教育的未来，也决定着学生的未来。时刻关注 时代、关注社会，不断汲取营养、丰富学识，切实用心灵陪伴 心灵、用青春点燃青春、用梦想照亮梦想，做学生成长成才的 人生导师和健康生活的知心朋友。三要有父母情怀。高尔基 说，“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教 育孩子。”对于学生来说，老师既是师父，更是长辈、朋友、 亲人。我们是从学生过来的，即便是现在，时隔二三十年，依 然会时常想起小学老师、中学老师，依然愿意和希望与他们亲 近，在生命中他们就如同自己的亲人。我希望大家也像这些曾 经教过我们的老师一样，像爱护自己的子女一样爱护他们，像 教育自己的子女一样去教育引导他们。帮助更多的孩子改变命 运、走出大山，有更多人生出彩机会。 （三）思维要新。思政课的重要任务之一是要帮助学生建 立科学的思维体系，作为教师，要能够灵活运用辩证唯物主义 和历史唯物主义，善于运用矛盾分析方法解决实践问题。一要 有创新思维。当前，我们正处于科技和生活日新月异的时 代，面对“00后、10后”学生，必须适应时代变化和学生的要 求，改变刻板单一的教学方式，以学生喜欢的方式来组织和实 施课堂教学。近年来，广大思政课教师开展了广泛的探索，涌 现出一批有影响的教学方式，比如专题式教学、互动式教学、 实践性教学、多媒体教学，以及慕课、微课、微电影、文艺展 演等，可谓异彩纷呈，既展现了思政课的活力，也提升了教学 效果。随着各种新知识、新理论层出不穷，各种新情况、新问 题不断涌现，不加强学习怎么适应新发展、新要求，不创新就 不能应对新变化、新问题。因此必须要先学一步、深悟一 层，不断提高业务水平，创新工作思路，才能真正上好思政 课。二要有辩证思维。要有批判精神，教育引导学生正确看 待、辩证认识、理性分析现实问题，辨明大是大非、真假黑 白。三要有系统思维。只有把这些内容渗透到教学实践中，才 能真正帮助学生搭建起系统的思维体系。深刻把握习近平总书 记强调的“八个相统一”（即要坚持政治性和学理性相统 一；坚持价值性和知识性相统一；坚持建设性和批判性相统 一；坚持理论性和实践性相统一；坚持统一性和多样性相统 一；坚持主导性和主体性相统一；坚持灌输性和启发性相统 一；坚持显性教育和隐性教育相统一），找到既遵循教学规 律、又具有个性色彩的教学方式，在增强理论的解释力、说服 力上下功夫，围绕学生关注点、困惑点和需求点有的放矢进行 讲解，让学生“听得懂”，在春风化雨、润物无声中传导主流 意识形态，引导学生树立正确的理想信念，学会正确的思维方 法。 （四）视野要广。思政课教师除了应该具备马克思主义理 论功底的基本要求之外，还应开阔国际视野和历史视野。一要 有宽广的视野。俗话说，视野一变天地宽。思政课是一门综合 课程，涉及政治学、经济学、社会学、法律、管理学、心理学 等众多学科，内涵丰富，结构严谨。加之现在的信息来源非常 广泛，在“互联网＋”的大时代，很多问题其实不用老师解 答，学生自己在网上可以找到答案，因此，各位思政课教师要 善于利用各种方式方法，时刻遵循“学高为师，身正为范”的 古训，善于运用比较的方法，通过生动、深入、具体的纵横比 较，把原理讲深刻、讲透彻，把道理讲清楚、讲明白，真正让 思想政治教育内容内化于学生心田。要关注关心国际国内时事 热点、广泛涉猎各学科知识尤其中外史实；善于运用国内外的 鲜活事例，在比较中让学生全面客观认识当代中国、看待外部 世界。二要有历史的视野。历史是最好的教科书。尤其是中国 革命历史，中国共产党党史，更是必修，而且必须修好。习近 平总书记强调，“中国革命历史是最好的营养剂，重温这部伟 大的历史能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动 教育，必须铭记光辉历史、传承红色基因”。在“七一”重要 讲话中专门强调，以史为鉴，开创未来，广大教师要用好历史 这本教科书，把只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会 主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实 现中华民族伟大复兴的道理讲清楚。三要有未来的视 野。11月8日至11日，党的十九届六中全会胜利召开，全会最重 要的成果是审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就 和历史经验的决议》，全会再一次确立了习近平同志党中央的 核心、全党的核心地位，确立了习近平新时代中国特色社会主 义思想的指导地位。《决议》进一步系统地概括了习近平新时 代中国特色社会主义思想的核心内容，同时更是以“十个坚 持”（即坚持党的领导，坚持人民至上，坚持理念创新，坚持 独立自主，坚持中国道路，坚持胸怀天下，坚持开拓创新，坚 持敢于斗争，坚持统一战线，坚持自我革命）深刻揭示了党和 人民事业不断成功的根本保证，揭示了党始终立于不败之地的 力量源泉，揭示了党始终掌握历史主动的根本原因，揭示了党 永葆先进性和纯洁性，始终走在时代前列的根本途径。可以 说，《决议》是一篇马克思主义的纲领性文献；是新时代中国 共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治 宣言；是以史为鉴、开创未来的，实现中华民族伟大复兴的