关于农民教育培训工作情况的调研报告 根据工作安排，调研组一行于2023年x月xx—xx日，前 往xx市、xx市xx村、xx市xx区开展农民教育培训专题调研。调 研组实地走访了xx市农广校、xx市xx村绿色田园现代农业园区 农民田间学校、xxxx区xx家庭农场农民田间学校等地，分对象 召开x场专题座谈会，分别与各级农业农村部门、培育机构、高 素质农民代表研讨交流，全面了解农民教育培训政策落实情 况、工作开展情况、存在问题及对全面提升农民素质素养的意 见建议。现将有关情况报告如下。 一、xx省农民教育培训亮点突出，xx省农广校体系已名副 其实成为农民教育培训主阵地 （一）政策落实力度大，重视农广校体系建设。 20xx年，xx省委、省政府印发《关于加快推进乡村人才振 兴的若干措施》，把“加强高素质农民培育”列为措施的第一 条，明确要求“加强全省农业广播电视学校体系建设，保持机 构队伍整体稳定、素质能力不断提升，充分发挥农民教育主渠 道作用，每年承担全省xx%以上高素质农民培训任务”。在省委 省政府的大力支持下，xx省农广校体系相对健全，省、市两级 农广校均独立设置，县级农广校独立设置占比xx%；师资队伍稳 定，承德市农广校专职教师xx余人，xx市近xx人，县级农广校 专职教师少则x-x人，多则xx余人，为做强做精专门机构奠定了 人力基础；农广校体系每年承担全省xx%以上的高素质农民培育 任务，其中xx市、xx市、xx市农广校分别承担本市培育任务 的xx%、xx%、xx%以上，已成为名副其实的农民教育培训主力 军。 （二）工作推进效果好，农民培训与职业教育并重。 在高素质农民培育上，20xx年，围绕农业农村部重点工作 任务细化培育方案，开设稳粮保供、扩油料和“菜篮子”专题 培训班xxx个，占总班次的xx.x%。在中央专项资金下达前x个 月，创新出台资金“先训后补”政策，将“科技壮苗”、大豆 玉米带状复合种植技术等列入专项培训，抢抓上半年空档期开 展技术培训，为夏粮丰收提供了科技支撑。在农民职业教育 上，xx省农广校通过与各类培训项目衔接方式开展中职办 学，xxxx年，衔接培养学员比例达xx.x%，xx市衔接培养比例 达xx%以上，较好解决了缺少专项经费问题；体系每年招 生xxxx余人，连续多年招生人数位于全国体系首位。 与xx、xx农大、xx等联合开办高等教育，每年招生xxxx余人。 调研中，不少农民学员都是通过农广校联合办学上了大专、本 科，甚至研究生。多名学员表示非常认可农广校接地气的教育 培训方式，xx市农民xxx参加培训后，还鼓励儿子报名参加农广 校的高等教育，获得了本科学历，还有不少夫妻共同参加培训 学习的情况。 （三）实践教学标准高，规范农民田间学校建设。 xx省农广校依托家庭农场、农民合作社、龙头企业等建立 农民田间学校xxx多个，实现主导产业和特色产业全覆盖，完善 各项规章制度，实施动态管理机制，培育了一批基础条件好、 管理水平高的示范农民田间学校。xx市农广校在省级校“五一 个”标准的基础上，增加“一个技术团队、一个后期团队、一 个产品质量检测团队”要求，形成“八个一”标准。制定了 《xx市农民田间学校建设规范》，实行统一标识标牌，统一管 理，并建立定期走访督导机制。xx市农广校按照重需要、重实 践和重技能的要求，开展启发式、参与式和互动式教学，充分 发挥农民田间学校培育功能；不定期开展调研回访，对不具备 条件、不履行职能的农民田间学校进行摘牌，对有强烈意愿且 具备条件的批准挂牌。 （四）产品宣传渠道广，提升学员社会影响力。跟踪服务 是吸引农民参加教育培训的重要手段。xx市农广校通过多种方 式，全面提升高素质农民的社会影响力。一是扩大媒体宣传。 与市广播电视台合作创办了《食惠优品》《振兴吧，乡村》两 个栏目，分时段对优秀学员的基地、产品进行循环播放，帮助 学员打通宣传渠道，搭建销售平台，共播出优秀学员节目近百 期。二是注重实体体验。探索优质农产品线下体验店销售模 式，市农广校负责遴选优质