提高基层干部治理能力经 验交流材料汇编（2篇） 新时代基层党员干部教育培训的创新实践 习近平总书记强调：“党校是干部教育培训的主阵地，必 须在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作 为，做好新时代的传道、授业、解惑工作，传好马克思主义真 理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客 观世界所遇之惑。”新时代，党校在培养造就堪当民族复兴重 任的高素质干部队伍方面责任重大、责无旁贷。 一、基层党员干部教育培训的主要内容 思想政治理论教育。思想政治理论教育是基层党员干部教 育培训的核心内容之一。基层党员干部需要学习党的基本理 论、路线方针政策，深刻理解把握党的指导思想和党的建设总 要求，这将有助于提高党员干部的党性修养，增强政治意识、 大局意识、核心意识、看齐意识，确保党员干部在实践中正确 运用党的思想理论，为党和人民事业作出更大贡献。 党纪党规教育。党纪党规教育是基层党员干部教育培训的 重要内容。党员干部需要了解并遵守党的政治纪律和规矩，加 强廉洁自律意识，树立正确的权力观和政绩观，养成良好的工 作作风，更好地履行自己的职责，以高度的责任感和奉献精神 投身工作，为组织和国家的发展贡献自己的力量。 业务知识和技能培训。新时代、新任务、新目标对党员干 部工作能力提出了新的更高要求。党员干部必须紧跟时代步 伐，不断强化学习，要学习各种专业知识，如经济、文化、科 技等方面的知识，还要加强信息技术、人工智能、生物技术等 新技能学习培训。通过不断学习新知识、新技能开阔视野，提 高工作水平，更好地履行职责、服务人民，担当起实现中华民 族伟大复兴中国梦的历史重任。 二、新时代基层党校开展好党员干部教育培训的重要意义 强化党性教育，提升党员干部的思想觉悟和政治素养。党 员干部是党的骨干力量，其思想觉悟和政治素养直接关系到党 的执政水平和党的事业发展。基层党校作为培养党员干部的主 要阵地，通过组织党性教育培训，能够加强党员干部对党的理 论、路线、方针、政策的学习和理解，增强对马克思主义、中 国特色社会主义的坚定信念，提高对党的领导和党的事业的忠 诚度。 提升专业素质，增强党员干部的工作能力和水平。党员干 部在工作中需要具备一定的专业知识和技能，只有不断提升自 己的专业素质，才能更好地适应和完成各项工作任务。基层党 校通过开展各类培训课程，帮助党员干部系统学习党和国家工 作方针政策、行业知识和实践经验，提供学习平台和交流机 会，促使党员干部不断提升自己的专业能力，提高工作水平。 加强群众工作，密切党员干部与群众的联系。基层党校通 过开展党员干部教育培训，能够加深党员干部对人民群众所面 临问题和需求的认识和理解，强化为民意识，筑牢为民情怀。 通过实践活动和社会调研等多种形式，让党员干部走进基 层，深入了解群众需求，切实解决他们的急难愁盼问题，密切 干群关系，提高党员干部的服务意识和工作能力。 三、新时代基层党员干部教育培训的创新实践策略 完善集中培训机制。要定期组织开展党员干部集中培训工 作，确保整体的培训课程设置系统全面。第一，制定科学的培 训工作计划，结合培训工作实际，针对培训课程内容、时间、 形式等多方面要素进行全面谋划与部署，从而切实提高培训教 育的实效性与系统性。第二，提高培训课程质量。基层党校开 展的课程教学内容及质量直接影响到党员干部的学习成效，要 将一些重要的学习资料以书面文件形式进行传阅，这样可以随 时随地进行学习与掌握。第三，要注重学员的课后反馈工作。 通过召开座谈交流会等多种形式，完善学员对课程教学评 价，引导党校教师充分了解自身的教学水平及情况，进而可以 在开展后续培训教育过程中进行调整优化，提高培训实效。 精准设置培训内容。要分层分类设计培训内容。构建 好“分层次、分类别”的课程教学体系，实现按需施教和分类 施教，是科学设计党校课程的基本要求。要结合广大地方党员 干部的现实需求，科学合理进行培训资源的选择与调配；要根 据干部培训的层次和班次特点，重视课程设计的个性，避免由 于教学设计不规范而影响到党员干部的学习效果。各级党校在 课程设计中应该做到理论教育、党性教育处于绝对的引领地 位，业务知识培训要着眼于解决改革发展稳定中的重点难点问 题，要提高领导能力，以科学系统的教学内容设计，助力党员 干部的学习效果提高。 创新多元化培训形式。第一，组织开展好党员组织生活。 基层党员干部在党校培训期间，也要组织参加“三会一课”、 主题党日等活动，有序落实好思想政治教育工作，从而确保实 现党员党性教育培训全覆盖。此外，还可以形成以“微党课+微 电影”为主要内容的党员日常教育长效机制，进一步增强党课 教育的针对性和吸引力。第二，创新培训教育载体。随着互联 网技术的快速发展，基层党校可以借助网络干部教育学院、学 习强国等多种平台进行学习资源的搜索与汇聚，也可以引导广 大学员主动参与录制微视频等，更好地提高广大学员借助新媒 体技术手段开展自主学习与研讨交流，着力增强基层干部教育 培训实效。 新时代，基层党校肩负着地方党员干部教育培训的重要使 命，要通过多措并举的方式实现教育培训内容、形式的创新与 发展，提高党员干部政治理论水平与干事创业能力，为党的建 设和国家的发展作出更大贡献。 提高基层干部创新能力的对策探析 一、提高基层干部创新能力的重要意义 党的二十大报告指出：“全面建设社会主义现代化国 家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化 建设能力的干部队伍”。领导干部是党和国家事业发展的“关 键少数”，对于全党全社会都有风向标作用，尤其基层干部离 群众最近，是落实党和国家政策的“最后一公里”，是为民办 事的勤务员，其工作能力关系到一个地区经济的发展和一方群 众的幸福生活。 而创新作为引领发展的第一动力和首要发展理念，对于地 区经济转型发展至关重要，面对当前日益复杂的经济社会环 境，基层干部只有树立起创新意识、提高创新能力，才能更好 地应对实践中出现的风险挑战及不确定因素。 二、提高基层干部创新能力的着力点 创新能力提升要以推动经济的高质量发展为着力点。全方 位推动经济高质量高水平发展，是建设中国特色社会主义现代 化强国的重要内容。随着社会经济发展面临的新问题新挑战不 断增加，一个地区在发展产业时需要不断探索新的方式和方法 来应对风险挑战，以提高生产效率、优化资源配置和推动产业 升级。基层领导干部作为引领发展的关键少数，就要围绕推动 地区经济发展来提升创新能力，把这一能力运用到本职工作 中，体现在为群众“办实事做好事解难事”中，把创新能力转 化为经济高质量发展的推动力。 三、提高基层干部创新能力的具体方法 为担当者担当，营造一个好的干事创业环境 在地区发展和乡村振兴的过程中，部分基层干部创造了一 批好经验好做法。比如xx县人社局推出了全市首家就业零工市 场，xx镇政府在为群众服务的过程中创建的“一线找单、分类 派单、现场评单、长效结单”的四单工作法，晋福村探索出了 解放农村劳动力的农业托管服务⋯⋯在基层探索出这些好经验的 背后离不开一个好的干事创业环境，好的环境不仅能够激发每 个人的工作热情和创造力，还能够为组织的发展提供强大的动 力。 首先，一个有担当的领导集体是良好干事创业环境不可或 缺的重要组成部分，作为领导干部 遇到问题时要敢于承担责任并积极寻找解决问题的方法和 策略。 其次需要发挥好民主集中，领导班子通过和一线工作人员 有效的沟通和谈心谈话，可以更好理解他们的想法和需求，减 少误解化解冲突进而提高工作效率。 最后，一个好的干事创业环境也需要注重奖惩机制和激励 措施，吸引并留住更多人才。人才是支撑发展的第一资源，作 为领导要善于发现人才，通过建立合理的考核制度更好发挥人 才优势，加大相关领域的政策支持和保障，激发基层干部的创 造能力和创业精神。 开展调查研究，发现基层智慧 领导干部在创新过程中需要跳出传统的思维模式，要善于 分析问题并提出群众满意的方案，将其有效地落实到实际行动 中，才能确保创新的针对性和有效性。 基层干部要增强创新能力就需要深入实践开展调查研 究，调动起广大人民群众参与创新实践的积极性，领导干部通 过调研深入了解基层群众的需求和问题，既能够增强群众对基 层干部工作的满意度，也能够依托群众的首创精神来发现基层 智慧，从而更好地总结出创新规律，提高创新能力。 发挥地域优势，创新发展新动能 依托地方特色推动创新是提升地方竞争力、实现可持续发 展的重要途径。首先地方特色是创新的源泉。每个地方都有其 独特的自然环境、人文历史和资源禀赋，这些特色为创新提供 了宝贵的素材和基础。领导干部应当深入了解和挖掘地方