县教育和体育局2024年工作要点 2024年全县教育和体育工作的总体思路是：以习近平新时代中国特 色社会主义思想为指导，紧紧围绕深入学习宣传贯彻党的二十大精神这 条主线，贯彻落实全国及省市教育工作会议精神，按照教体系统“1116”发 展思路，稳中求进、开拓创新，全力推进“两创建一振兴”，全面构建幼 小初高一体推进的高质量教育体系，推动全县教育体育事业高质量发展。 一、强化党对教体工作的领导，提升党建工作质量 1.切实发挥党建引领作用。严格落实“第一议题”制度，将学习贯彻习近平新 时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，持续学习贯彻落实党的二十大 精神、习近平总书记关于教育体育工作的重要论述和来陕考察重要讲话重要指示 精神，深化“四史”教育，及时传达落实上级重要会议、文件精神。全面落实党建 工作主体责任，持续巩固深化教体系统“421”党建工作模式，坚持以“五个过硬”模 范学校（单位）创建为目标，以“书记项目”为抓手，规范党内政治生活，理顺 党组织隶属关系，强化党员教育管理，促进党建与业务工作深度融合，推进教 体系统“一校一品”党建文化示范校创建工作。稳步推进中小学校党组织领导的 校长负责制，配齐配强党务干部，探索完善学校党组织会议议事规则、校长会 议（校务会议）议事规则，完善党的全面领导工作机制。扎实开展干部作风整 顿和“清廉学校”建设示范校创建工作，切实解决群众反映强烈的突出问题。落实 全面从严治党主体责任，严格执行中央八项规定精神和厉行节约条例，加强党规 党纪和“以案促改”廉政警示教育，加强教体行风建设，持续深化纠治“四风”，营 造党员干部廉洁从政、广大教师廉洁从教的良好教育体育生态。严格落实意识 形态工作责任制，加强意识形态阵地管理。全面抓好巡视巡察反馈问题整改。 责任股室：党建办 二、聚焦立德树人根本任务，促进学生全面发展 2.持续巩固“双减”工作成果。一是提高作业设计水平。推动各学校通过加强 作业设计研究、优化作业管理办法和作业管理细则，开展优质作业展示交流、 举办作业设计大赛等活动，组织开展义务教育学校“作业管理示范学校”和作业设 计案例评选活动，提升教师作业设计能力水平，不断提高作业的针对性、有效 性。二是进一步规范和提高课后服务水平。落实教育部办公厅等四部门联合印发 的《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》中的“五个严禁”，开展 课后服务典型案例征集评选活动，推动各小学进一步挖掘校内潜力，统筹利用科 普、文化、体育等方面社会资源，增强课后服务的吸引力和实效性。三是提高课 堂教学水平。继续推进“课堂革命·X行动·X实践”，及时总结各学校高效课堂经 验和做法，适时举办“高效课堂论坛”或“高效课堂”暨中小学作业管理与设计现场 会。采取“请进来，走出去”的模式，学习借鉴高效课堂先进经验与做法，积极引 进优质教育资源，拟在部分初中学校开展“高效课堂”试点建设，不断提升学校发 展内涵。组织开展县教育教学成果评选，并通过《X教育》等载体进行宣传。抓好 中小学作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”，切实减轻学生作业负担，促 进学生身心健康发展。四是加强校外培训机构治理。强化参与校外培训宣传引 导，进一步巩固学科类校外培训机构压减成果。贯彻落实《校外培训行政处罚 暂行办法》，加大学科类隐形变异培训治理力度，开展常态巡查，强化联合执 法。推进非学科类校外培训机构分类管理，完善风险隐患预防、发现和处置机 制，进一步规范非学科类机构培训行为，加大对无证无照“黑机构”的查处力度。 责任股室：基教一股、职成教股 3.落实立德树人根本任务。依照“1155”德育模式，把爱国主义教育、中华优 秀传统文化教育、红色革命文化教育、道德教育和法治教育贯穿始终。加强德育 课程系统化建设。持续加强未成年人思想道德建设，在中小学持续开展“童心向 党”“扣好人生第一粒扣子”等主题教育。全面加强中小学生法治教育，推进“八五”规 划实施，组织全县中小学开展“春秋季两次'法律进校园'宣传活动”，强化青少年 法治教育。重点开展预防未成年人犯罪宣传教育。继续举办“校园十佳之星”“优秀 少先队员”等各类德育评选及比赛活动。加强以班主任为主的德育队伍建设，大 力宣传家庭教育促进法，多渠道推行家校社协同育人，构建全员育人、全过程育 人、全方位育人的格局。组织开展中小学“思政课与课程思政大练兵”、思政课和“课 程思政”课例评选活动，进一步加强中小学思政课和课程思政建设，着力提高思 政课教师专业化水平。开展教材教辅和课外读物排查工作，强化意识形态教育。 责任股室：基教一股、教研室 4.大力推进素质教育工作。进一步完善德智体美劳全面培养的教育体系，全 面落实中央关于全面加强和改进新时代学校体育、美育等工作的意见，开齐开 足开好体育、音乐、美术课，开设劳动、心理健康教育等课程。深入开展大课 间体育活动，确保学生每天体育锻炼1小时。指导学生掌握至少两项终身受益的 体育锻炼项目；落实好“教会、勤练、常赛”的工作思路，开展好2024年校园各 类运动会；筹备组织县2024年中小学田径运动会，适时举办全县中小学足球、 乒乓球等联赛及中学生篮球、排球等联赛；加强体育教师和教练员专项技能培 训；统筹规划在现有的基础上，挖掘自身优势，确定特色项目，积极创建体育 特色学校。组织实施好课外艺术活动。实施中小学生美育浸润计划，开展第十 五届全县中小学艺术节、大小合唱及各类艺术展演活动，丰富艺术实践活动。 协调办好“七一”、教师节等重大节日活动。丰富充实学校美育资源，利用好“新华 美育”平台，加快美育工作信息化进程。指导各中小学校深入推动劳动教育，打 造劳动教育精品课程，多途径开展劳动教育实践活动，推选一批中小学申报市 级劳动教育基地和实践基地。加强青少年近视防控工作，配合卫健部门做好2次 视力检测工作，并以视力筛查数据为依据，将近视防控工作纳入学校考核。 开展“近视防控月”“爱眼日”宣传教育活动，确保近视率逐年下降0.5％。加强家 庭教育和心理健康教育指导，全面落实家访制度，每学年召开一次“四长”见面 会，即局长、校长、师长和家长，学校每学期召开一次“三长”见面会，即校长、 师长和家长；组织师生参加全省中小学“阳光心灵”心理健康大展演活动。持续 开展家庭教育百场讲座和心理健康专兼职教师培训、中学生心理健康服务项目。 责任股室（单位）：基教一股、基教二股、基教三股、青少年活动中心 5.全面加强语言文字工作。按照省市相关文件要求，实施语言文字 规范化管理，开展推广普通话宣传周活动。积极配合市语办、市教研 室落实语言文字达标建设和语言文字示范学校建设工作，做好常规指 导、检查、认定与推荐工作，逐步提升普通话普及程度和水平。继续 举办校、县两级中小学生“诗词大会”“成语大会”和“规范汉字听写大会”。 责任股室（单位）：基教一股、教研室 三、强力推进“两创建一振兴”，构建高质量教育体系 6.推进学前教育普及普惠发展。健全普惠性学前教育资源配置、师资队伍建 设、经费投入与成本分担等方面保障机制，优化城乡幼儿园布局，补齐普惠资源短 板，持续增加普惠性资源供给，持续做好分类评估工作和民办幼儿园普惠性认定工 作。聚焦班级观察、注重过程性评价、幼儿园自评，优化《新时代县学前教育评 价细则》。推进学前教育教研深化改革，为教师专业成长和幼儿园保育教育实践服 务，带动薄弱园所保育教育质量提升。持续推进幼儿园科学保教和小学“零起点”教 学，坚决纠正幼儿园“小学化”倾向，重点关注小学如何“接”，严厉打击校外“补”的问 题。分层分类做好园长、骨干教师、新入职教师培训，加强园际之间的互动和观 摩活动。组织优秀教师赴X、X等学前教育发达地区学习。讲好四个故事，即园级领 导讲好幼儿园的故事、班主任讲好本班的故事、教师讲好儿童的故事、家长讲好 育儿的故事，提高家园共育水平。深入推进区域教研，有效发挥“工作坊”和“三级三 类”骨干教师引领辐射作用。以教育部－联合国儿童基金会“幼儿园教师培训机构培 训管理与课程开发项目”为支撑，加大全县教师培训力度，孵化县级讲师团队，建 立幼儿教师培训课程资源库。继续优化游戏环境，丰富游戏材料，保证充足的游 戏时间，提高教师观察、一对一倾听、记录、分析、反思的支持能力。以X游戏 推广为契机，积极打造在X有实力、在X有魅力、在中西部有影响力的X学前教育名 片，为X和X教育发展贡献X教育智慧和方案，引领带动全市乃至全省学前教育改革。 责任股室：基教三股 7.推进义务教育优质均衡发展。严格落实国家课程方案和课程标准，开足开齐 国家课程。继续推进语文整体改革工作，邀请专业团队深入基层学校开展示范教 学、把脉问诊、研讨交流等活动，帮助语文教师掌握课堂有效教学基本模式和方 法。继续推进新教育实验，确立新一批“新教育实验学校”，以新教育“十大行动”为 抓手，推动实验校内涵发展，年内在全县范围内开展新教育实验交流展示活动。 有效整合科学、数学、综合实践等课程，在8所省级STEM教育实验校，开展跨学科 项目化学习，并向省教科所推荐STEM实验种子学校。切实加强书香校园建设，深 入开展阅读推广活动，形成“爱读书、读好书、善读书”的校园文化氛围。开展义务 教育学校综合视导工作，切实落实素质教育要求。严格落实《县义务教育发展共 同体捆绑考核方案》，组织各义务教育学校积极开展示范教学、集体备课、跟岗学 习、送教下乡、专题培训、德育交流等区域性教研活动，组织举办各类比赛、课例 评选等竞赛活动，共商互研教育教学、教师成长、学生发展等方面的管理办法、具 体措施、激励机制，探索共同体学校管理模式，整合共同体内各校教育教学资源。 责任股室（单位）：基教一股、教研室 8.促进县域高中整体提升。持续深化高中学校育人方式改革，落实《县振 兴县域高中教育行动计划》。举办中高考备考研讨会，帮助毕业年级教师及 时了解2024年中高考最新动态，精准制定复习方案和策略，探索有效教学方 法，提高复习备考质量。通过引进优质资源，挖掘学校内部潜力等方式，持 续搞好高考培优工作，积极探索拔尖创新人才培养的有效途径。深入推进普 通高中“三新”改革（新教材、新课程、新高考），继续组织高中校长、班主 任、骨干教师开展高考综合改革第三轮线上线下培训，确保2024年高考再创 佳绩。落实《省普通高中学生综合素质评价实施办法（2023年修订）》，指 导学校建立科学有效的普通高中综合素质评价、学生生涯规划，不断优化学 生选课走班机制，满足学生多元化发展需求，推进普通高中多样化有特色发展。 责任股室：基教一股 9.推进职业教育创新提质发展。深化职业教育改革，转变职业教育办学理 念，优化职业教育类型定位。巩固“双达标”创建成果，扎实推进“双优校”创建工 作，全力完成各项创建任务指标。通过岗位练兵、加强“双师型”教师专业成长 培训、积极引进高技能人才、兼职专业教师参与学校管理等举措加强专业教师 队伍建设。加快实习实训基地建设，购置更多实习实训设备，改善我县职业教 育实习实训的条件。加强校企合作和产教融合，实现培养模式和人才需求有效 衔接。加大与高职学校合作办