学思想强党性的权威教材 由中共中央党史和文献研究院、中央主题教育领导小组办 公室联合编辑的《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘 编》（以下简称《专题摘编》），是党的十八大以来公开出版 的习近平总书记摘编类著作中体系最完整、思想最全面、内容 最丰富的一部。学好用好这部《专题摘编》，对于推动全党全 国人民在习近平新时代中国特色社会主义思想旗帜下实现更加 空前的团结统一，朝着强国建设、民族复兴目标不断迈进，具 有十分重要的意义。 深刻理解《专题摘编》出版的重大意义和鲜明特点 以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展学习贯彻习 近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的 二十大精神的重大举措。开展这次主题教育，是统一全党思想 意志行动、始终保持党的强大凝聚力、战斗力的必然要求，是 推动全党积极担当作为、不断开创事业发展新局面的必然要 求，是深入推进全面从严治党、以党的自我革命引领社会革命 的必然要求。党内历次集中教育，都是以思想教育、理论武装 打头。《专题摘编》的出版，为主题教育的开展提供了重要学 习材料。党中央将《专题摘编》明确为主题教育的必读书 目，要求各级党组织将其纳入学习计划，组织党员干部原原本 本学、逐字逐句悟，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增 强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切 实把习近平新时代中国特色社会主义思想运用到贯彻落实党的 二十大提出的重大战略部署中去，变成改造主观世界和客观世 界的强大思想武器。 认真学习《专题摘编》，可以深切感受到这部书有以下几 个突出特点。 一是体系完整、逻辑严密。《专题摘编》以党的十九大、 十九届六中全会总结的“十个明确”、“十四个坚持”、“十 三个方面成就”和党的二十大精神为依据，共分18个专题，全 面反映了习近平总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治 党治国治军各领域各方面所进行的深邃理论思考、作出的重大 战略谋划、推进的重点工作部署。每一专题根据内容细分为若 干小节，具体呈现习近平总书记关于该领域重要论述的体系结 构，小节内选段既按时间顺序依次排列，又根据思想形成过程 层层递进、渐次展开，读起来逻辑清晰、层次分明。 二是内容丰富、博大精深。《专题摘编》摘录的内容，涉 及习近平总书记的报告、讲话、说明、演讲、谈话、文章、贺 信、指示、批示等410多篇重要文献，共计1031段论述。选稿的 时间跨度，最早摘自2012年11月15日在党的十八届一中全会上 的讲话，最晚摘自2023年3月15日在中国共产党与世界政党高层 对话会上的主旨讲话。所选的内容，既突出思想性、理论性、 原创性，突出重大场合、重要会议，也有许多能够体现习近平 总书记领袖风范、人民情怀、天下胸怀和语言艺术的经典论 述。 三是详略得当、可读性强。《专题摘编》一方面完整、准 确、全面地反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学 体系和丰富内涵，另一方面又做到了精选精编、通俗易懂。这 本书读起来给人的感觉不是那种大部头，而是案头书、浓缩 篇、普及本。书中摘录的绝大多数都是习近平总书记最经典、 最具代表性、最耳熟能详的论述，是党的创新理论核心中的核 心、精华中的精华，读起来既形象生动、易学易记，又深入浅 出、娓娓道来，非常便于广大读者特别是基层干部群众学习使 用。 科学把握《专题摘编》的框架结构和丰富内涵 习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富、博大精 深，是一个科学完整的体系。学习这一思想，必须在全面学 习、全面把握、全面落实上下功夫，对各领域提出的新理念、 新思想、新战略，对各方面工作提出的具体要求，都要放在整 个科学体系中来认识和把握，避免碎片化、片面性，不能只见 树木、不见森林。《专题摘编》的框架结构，为我们科学把握 习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和精髓要义提 供了重要遵循。 《专题摘编》的18个专题，总体上可分为四个部分。四个 部分前后衔接、相互贯通，既讲是什么、又讲为什么，既讲怎 么看、又讲怎么办，既讲学什么、又讲怎么学，形成一个科学 系统、逻辑严密、有机统一的整体。 第一专题为第一部分，具有总论性质，开宗明义阐明了习 近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容、历史地位、重 大意义和立场观点方法。 学习这一部分，可以深刻领会这一思想坚持把马克思主义 基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结 合，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主 义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主 义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的 长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义 政党等重大时代课题，深刻领会这一思想以全新的视野深化对 共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认 识，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华 文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化 新的飞跃。 第二到第四专题为第二部分，集中收录习近平总书记关于 坚持和加强党的全面领导、坚定不移高举中国特色社会主义伟 大旗帜、坚持以人民为中心等体现根本原则、涉及根本立场的 重大政治论断和理论观点。 学习这一部分，可以深刻领会中国共产党领导是中国特色 社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优 势，“两个维护”是党的最高政治原则和根本政治规矩，必须 增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断提高政 治判断力、政治领悟力、政治执行力，健全总揽全局、协调各 方的党的领导制度体系，不断改进和完善党的领导方式和执政 方式；领会中国特色社会主义进入新时代，必须坚定道路自 信、理论自信、制度自信、文化自信，统筹推进“五位一 体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，以中国式现 代化全面推进中华民族伟大复兴；领会必须坚持以人民为中 心，站稳人民立场，坚持人民主体地位，扎实推动共同富 裕，让人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保 障、更可持续。 第五到第十七专题为第三部分，依次围绕经济建设、教育 科技人才、全面深化改革、政治建设、全面依法治国、文化建 设、社会建设、生态文明建设、国家安全、国防和军队建设、 港澳台工作、外交工作和党的建设工作具体展开。其中，将教 育科技人才、全面深化改革、全面依法治国、国家安全从传统 的“五加四”结构中独立出来单列，既体现了第三个历史决议 和党的二十大报告的有关精神，又充分反映出这些方面工作在 当前党和国家事业全局中的特殊重要性。 学习这一部分，可以深刻领会我国发展新的阶段性特 征，把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，推 动高质量发展，深入实施乡村振兴战略、促进区域协调发 展，实施更加积极主动的开放战略，实施科教兴国战略、人才 强国战略，坚持全面深化改革，构建高水平社会主义市场经济 体制，使市场在资源配置中起决定性作用、更好发挥政府作 用；领会发展全过程人民民主、推进协商民主广泛多层制度化