大学绿色学校创建自评工作报告 XX职业技术学院自开展创建绿色学校工作以来，深入贯彻 落实习近平生态文明思想，牢固树立“创新、协调、绿色、开 放、共享”的新发展理念，明确绿色学校创建目标，根据相关 文件要求，结合学校工作实际，精心组织、周密安排，全面推 进绿色学校创建工作。现将创建工作报告如下。 一、强化创建机制，树立绿色理念 一是加强创建工作领导。学校认真贯彻落实省教育厅和省 发改委关于绿色学校创建的工作要求，成立了以院党委书记、 院长为组长，主管副院长为副组长，各部门主要负责同志为成 员的绿色学校创建专项工作领导小组，常态化开展绿色学校创 建工作。为确保创建工作落实到位，学校紧紧围绕创建标 准，细化创建举措，印发了《绿色学校创建工作任务分解 表》，层层分解任务，明确职责，夯实任务；领导小组多次组 织学习有关创建文件，不断强化“绿色学校”环境教育理 念；制定环境教育实施方案、“绿色学校”创建计划等，做到 创建工作有计划、有安排、有检查，有总结。同时，将绿色学 校创建纳入学校整体工作之中，做到创建工作与学校长远建设 发展和常规工作紧密结合，统筹推进创建工作，确保完成创建 任务。 二是完善创建工作制度。为有效推进绿色学校创建工 作，学院在《XX职业技术学院“十四五”事业发展规划和二 〇三五年远景目标》《XX职业技术学院“双高计划”20XX年度 改革建设任务分解表》中均对生态文明建设、绿色学校创建提 出具体要求，并先后出台了《XX职业技术学院厉行节约反对浪 费实施办法》《XX职业技术学院校园环境卫生管理办法》 《XX职业技术学院节能工作实施方案》《XX职业技术学院垃圾 分类制度》等相关管理制度，全方位、立体化、多层次做好绿 色、低碳校园建设发展规划，努力为提升师生生态文明素养及 全社会生态文明建设做出贡献。 三是强化督促检查力度。学校成立以来，高度重视绿色学 校创建工作，经常性聚焦绿色学校创建重点领域和薄弱环 节，以绿色理念课程建设、节能减排校园建设、绿色环保校园 建设为主线，以创建工作推进情况和实施效果为标准，将绿色 学校创建融入校园建设、规划、管理、运行、维护等各个环 节，常态化开展自查自评，加强督查力度，发现问题立即整 改，并及时总结有益经验，积极推广宣传，确保绿色学校创建 工作统筹推进，出实招、见实效。20XX年XX月被国家机关事务 管理局、国家发改委、财政部联合授予为“全国节约型公共机 构示范单位”。 二、丰富创建载体，营造浓厚氛围 一是大力开展生态文明教育宣传。学校将绿色学校创建融 入校园文化建设，把生态文明教育融入学校育人全过程，组织 召开创建绿色学校学生座谈会；开展“节能宣传周”“保护地 球一小时”等宣传教育活动；定期举办绿化美化图片展、绿化 技能竞赛等活动；要求各二级学院以主题团日活动、主题团 课、班会、集体劳动等形式覆盖全体学生，将绿色学校建设与 基层组织建设紧密结合，增强集体凝聚力，营造良好生态文明 氛围。二是开展生态文明教育实践活动。充分发挥学生组织和 志愿者作用，持续推动绿色学校建设的科学研究与社会实践活 动相结合，结合专业特色引领学生以科技服务“三农”，助推 乡村振兴，先后组织开展了以“践行两山理论，建设美丽校 园”和“我的校园我绿化”为主题的春季植树活动，以“守卫 绿色家园，共建美丽陕西”为主题的生态环境保护实践活动、 参加以“美丽中国，青春行动”为主题的秦岭沿线省际区域联 合行动——陕西省第三届秦岭生态环境保护“青年论 坛”暨20XX年秦岭环保志愿行动示范活动；在全院经常性开 展“光盘行动”、“大学生进餐厅帮厨”等活动；并邀请学院 优秀校友、全国技术能手XX来校传授飞防技能。通过一系列活 动开展，培养了学生的绿色环保意识和吃苦耐劳精神，激发了 学生亲自动手创建美好校园的热情。 三是推动生态文明教育进课堂。围绕创建目标，根据学生 的认知水平和成长规律等，将生态文明、绿色发展、资源节 约、环境保护等相关知识纳入教学课堂，开设《生态文明》 《劳动教育》等X门通识课程及《园林植物保护》《化工安全与 环保》等XX门相关专业课程。同时，在选修课和部分专业课等 课程设置中将环境教育、生态保护等绿色课程理念纳入其 中，不断提升学生生态文明建设和环境保护意识。 三、加大建设力度，实施育人环境 一是加大资金投入。多年来，学校始终坚持践行生态文明 理念，走绿色低碳发展道路，制定了科学的实施方案。近X年投 入绿色低碳环保方面资金XXX