党课辅导：办好教育 为党育人 为国育才 同志们，根据教育培训计划，今天由我围绕“办好教育 为党 育人 为国育才”为题，跟来自教育条线的同仁们一起交流。教 育是国之大计、党之大计。习近平总书记在党的二十大报告中 提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，并 对“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”作出全面部 署，为推进教育强国建设指明了前进方向。 一、深刻认识战略意义 （一）把党对教育规律的认识提升到新高度。以习近平同志 为核心的党中央始终把教育工作摆在突出位置，强调教育“事 关民生大计，事关民族未来”，是“国之大计、党之大计”。 总书记深刻论述了教育的方向性、全局性、前瞻性、战略性重 大问题，深刻论述了新时代我国教育改革和发展的重大理论和 实践问题，具有长远的战略高度、历史深度、全球广度，是系 统科学的新时代中国特色社会主义教育理论体系。深刻阐述了 教育在党和国家事业全局中的重要地位和作用，科学回答了一 系列中国特色社会主义教育事业发展的重大理论和实践问 题，标志着党对教育发展规律的认识达到了新高度。 （二）为新时代中国教育发展提供根本遵循。总书记创造性 地回答了新时代“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这 一教育的根本问题，指引我国教育事业取得历史性成就、发生 历史性变革。总书记将教育作为统筹国内国际两个大局、增强 国际竞争力的重要战略举措，深刻认识教育、科技、人才“三 位一体”的整体联系和内在逻辑，进一步丰富了教育强国建设 的科学思维，为加快推进教育现代化、建设教育强国提供了行 动指南。总书记关于教育的重要论述既根植于中华民族崇文重 教的优良传统，又体现了中国特色社会主义进入新时代的鲜明 特征，是马克思主义基本原理与中国教育实践相结合的理论结 晶，为做好新时代教育工作指明了方向。 （三）为丰富世界教育发展路径提供中国方案。总书记关于 教育的重要论述，为丰富世界教育发展路径提供了中国方案。 阐明了立足自身历史、文化、国情走出一条独特的教育创新发 展道路的可能性，为推动全球高等教育治理体系和治理能力现 代化贡献了中国方案。其实践创造了教育公平发展道路的新模 式，为人类历史上最大规模的脱贫攻坚提供了内生动力，为教 育反贫困这一全球重大课题提供了中国经验。 二、深刻把握思想精髓 总书记站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高 度，系统总结了推进我国教育改革发展的“九个坚持”，即坚 持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任 务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎 根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教 育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使 命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。“九个坚持”为加快 推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了 根本遵循，为新时代新征程教育服务全面建成社会主义现代化 强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中 华民族伟大复兴指明了方向。 （一）始终坚持党对教育事业的全面领导。加强党对教育工 作的全面领导，是办好教育的根本保证。坚持党的全面领导是 中国特色社会主义教育的灵魂和根基，是坚持社会主义办学方 向的根本保证。我们要站在培养社会主义建设者和接班人的政 治高度，始终坚持党对教育事业的全面领导，把坚持党的全面 领导置于教育“九个坚持”之首，始终聚焦“为党育人，为国 育才”的社会主义办学方向不偏离，要有高度政治自觉，把思 想政治工作贯穿学校教育管理全过程，使教育领域成为坚持党 的领导的坚强阵地。 （二）始终坚持以人民为中心办教育。坚持以人民为中心发 展教育，是总书记和党中央坚持人民至上、坚持以人民为中心 的发展思想在教育领域的集