2023年省国培计划教师培训心得：思 以行远奋进路、行而不辍新征程 尊敬的X书记、X院长，老师们： 大家好！阳春三月，春意盎然。2024年3月，我非常荣幸代表X职业技术学院前 往X省X市参加“国培计划”——X省2023年职业院校教师素质提高计划项目—立体化教 学资源开发与运用。本次培训活动由X职业技术学院挑选精英骨干教师成立了授课专 家团队，以“立体化教学资源的开发与运用”为主题，从“三教改革”的角度开展了集中 式培训。本次培训不仅包含对国家教育信息化政策文件的解读回溯、对职业教育体 系建设改革重点任务的剖析，还包括具体实用的立体化教学资源的应用案例和方法 指导，使我深刻体会到国家对教育信息化、职业化从政策设计到教师培训一体化推 进、科学分步实施路径，对我在转变教育理念、优化教学方法与提升自身信息化能 力素养方面有极强的引领和指导意义。下面我结合这次培训的心得和体会谈谈我的 感受。 一方面，新时代教师需拥有信息化教学能力。要想成为一个合格的新时代教 师，必须具有较强的教育理论和理念学习能力、教案设计能力、信息化资源应用能 力、课堂驾驭能力等。高职教师的信息技术应用能力，是以优化课堂教学的能力为 基本要求，以转变学习方式的能力为发展性要求。若提升课堂教学能力和课堂教学 实效，信息技术手段是不可或缺的助手，信息技术应用能力素养是作为教师必须不 断学习提升的重要方面。对我而言，让我感触较深的是X职院的专家讲授从微课到资 源库建设。备课之时，需要如何设计微课？如何应用微课？做为新时代教师，需要 深刻认识到微课是互联网上的一堂微型课，是以阐述某一具体的知识点为目标，以 短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学。微课强 调的是线上自主学习，线下课堂研讨。教师可以根据自己教学的要求和内容来选择 合适的类型。X职院的专家组分别从资源库的建设意义、建设人员、建设过程、建设 后应该如何应用等方面进行了系统性介绍，这让我深深的认知到资源库建设是一个 群策群力的长期工程，需要多方通力合作、经过常年教学历史积累的结晶，投入精 干的人力和大量的财力才能完成。更重要的是建成后要真正的服务教师和学生，才 能达到“建为用”的目的。X职院的专家组还介绍了在线开放课程的建设，强调专业教 学资源库建设的重要性。信息化教学中考察的是教师的教学能力，包括教学设计能 力、实施能力、科研能力和技术应用能力等综合素质，是未来信息化教学比赛的改 革方