党委副书记、行长 2024 年度民主生活会个人 对照检视发言材料 按照省委和市委、县委关于开好 2024 年度党员领导干部民 主生活会安排部署，我紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特 色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪 律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国 式现代化提供坚强纪律保证”主题，聚焦“四个带头”总体要求， 结合业务经营和组织人事、意识形态、信访、不良清收和合规与 风险管理等工作，深入查找问题，认真进行对照检查。现将个人 对照检查情况汇报如下。 一、存在的突出问题 （一）在带头严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一 方面。政治理论学习深度不足。对政治理论学习缺乏系统性和深 入性，满足于一般性的了解和学习，对“两个确立”的决定性意 义等重要理论的领悟不够透彻。在学习中，未能充分将理论与实 际工作紧密结合，导致对一些政策的理解不够准确，运用到工作 中时存在一定的偏差。如在落实支持实体经济政策时，因对相关 政策理论理解不深，在制定具体措施时不够精准。政治敏锐性不 够强。对一些潜在的政治风险和意识形态问题认识不够敏锐，未 能及时发现和制止一些不利于党的团结统一的言论和行为。在工 作中，有时过于关注业务指标，对员工在思想上、政治上出现 的一些小问题没有引起足够的重视。例如，个别员工在网络上发 表了一些片面的言论，自己没有及时察觉并加以引导。贯彻执行 决策部署有差距。在贯彻党中央决策部署和上级行要求时，有时 存在打折扣、搞变通的情况。在推动一些重点项目和改革任务时， 由于担心困难和风险，未能以更高的政治站位和更强的担当精神 去落实，导致工作进展不够顺利。如在推进数字化转型工作中， 因顾虑成本和技术难题，推进速度较慢。党内政治生活不够严肃。 虽然能够按时参加党内政治生活，但在一些组织活动中，存在形 式大于内容的问题。在开展批评与自我批评时，有时不够深刻、 不够坦诚，没有真正达到红脸出汗、排毒治病的效果。例如，在 组织生活会的自我批评环节，对自己的问题剖析不够深入，避重 就轻。 （二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。党性修 养有待加强。在工作中，有时会受到个人情绪和利益的影响，未 能始终以党性原则为指引。在处理一些复杂的业务问题和人际关 系时，存在妥协和让步的情况，没有坚决维护党的纪律和原则。 如在面对一些客户的不合理要求时，为了维护客户关系，没有果 断拒绝。廉洁自律意识需强化。虽然能够自觉遵守廉洁自律的各 项规定，但在一些细节方面还存在放松要求的情况。如在参加一 些商务活动时，对一些潜在的廉洁风险警惕性不够高，存在接受 小礼品、宴请等现象。作风建设不够扎实。工作中存在形式主义 和官僚主义的倾向，有时过于注重表面工作和数据指标，而忽视 了实际效果和客户需求。在深入基层调研时，走马观花式的调研 较多，真正深入了解问题、解决问题的时间和精力不足。如在 不良清收工作中，对一些基层网点的实际困难了解不够深入，制 定的清收措施针对性不强。执行纪律不够严格。对一些违反纪律 的行为，有时存在宽容和迁就的情况，没有严格按照纪律规定进 行处理。在内部管理中，对一些员工的违规操作和轻微违纪行为， 批评教育多，严肃处理少，导致纪律的严肃性和权威性受到一定 影响。如个别员工违反考勤制度，没有及时进行严肃处理。 （三）遵规守纪担当，推动发展有短板。担当意识不够强。 在面对一些重大风险和复杂问题时，存在畏难情绪和推诿思想， 缺乏主动担当、攻坚克难的勇气和决心。在不良资产清收处置工 作中，对一些历史遗留的大额不良贷款，没有采取更加有效的措 施，导致清收进度缓慢。创新能力不足。在推动农商行高质量发 展过程中，创新意识和创新能力不够，习惯于按部就班，依赖传 统的业务模式和工作方法。对金融科技的应用和新产品的开发不 够积极，未能充分利用新技术、新手段来提升服务质量和市场竞 争力。如在拓展线上业务方面，行动较为迟缓，市场份额被一些 竞争对手抢占。政绩观存在偏差。在工作中，有时过于追求短期 的业务指标和业绩表现，而忽视了农商行的长远发展和可持续性。 在贷款投放过程中，为了完成考核任务，对一些项目的风险评估 不够充分，导致部分贷款存在潜在风险。群众路线落实不到位。 在工作中，与员工和客户的沟通交流不够密切，没有充分了解他 们的需求和诉求。在制定政策和决策时，没有充分征求员工和客 户的意见，导致一些政策和决策在执行过程中遇到阻力。如在调 整绩效考核方案时，没有充分考虑员工的实际情况和利益，引起 了部分员工的不满。 （四）履行治党责任，严管队伍有漏洞。管党治党责任落实 不够到位。虽然对全面从严治党的重要性有一定的认识，但在实 际工作中，没有将管党治党责任真正落到实处。对党建工作的重 视程度不够，投入的时间和精力不足，导致党建工作与业务工作 存在“两张皮”的现象。在对党支部的考核评价中，存在标准不 够严格、考核不够细致的问题。纪律教育不够深入。在开展纪律 教育时，形式较为单一，内容不够丰富，缺乏针对性和实效性。 对一些典型案例的警示教育不够深刻，没有让员工真正从案例中 吸取教训，增强纪律意识。如在组织员工学习违纪违法案例时， 只是简单地传达文件，没有深入剖析案例的原因和教训。选人用 人机制不够完善。在选人用人过程中，虽然坚持了德才兼备、以 德为先的原则，但在评价标准和选拔方式上还存在一些不足