市教育局 2025 年度教育工作要点 2025 年是实施“十四五”规划的收官之年，也是启动“十 五五”规划的重要之年。全市教育工作的总体思路是：坚持以习 近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实《教育 强国建设规划纲要（2024～2035 年）》，全面落实立德树人根本 任务，坚持教育优先发展战略，深化教育领域综合改革，全面提 升教育质量和水平，努力办好人民满意的教育，为推进中国式现 代化 X 新实践提供人才支撑。 一、坚持铸魂育人，加强党对教育工作的全面领导 （一）强化政治引领把握方向。坚持和加强党对教育事业的 全面领导，全面贯彻党的教育方针，增强推进党的政治建设的自 觉性和坚定性，主动适应新形势新要求，抢抓战略机遇，全面提 升铸魂育人实效。严格落实“第一议题”制度，强化党员干部思 想淬炼。组织开展“做挺膺担当奋斗者，谱教育强市新篇章”主 题活动，创新“书记上党课”形式，开展“情景式党课”评选， 将党的理论创新成果转化为推动教育高质量发展的工作实效。统 筹做好工会、共青团、少先队、妇联和关工委工作，凝聚教育改 革发展强大合力。 （二）筑牢基层组织战斗堡垒。有效落实中小学校党组织领 导的校长负责制。加大年轻干部培养选拔力度，举办副校级领导 干部履职能力提升班、95 后干部培训营，开展第三届“太教新 青年”评选展示活动，分层分类打造人才储备库。持续提升党 务干部履职能力，加强对大数据、人工智能等运用，提升党建 工作智能化水平。继续选树优秀基层党建“书记项目”“海棠花 红”先锋阵地，不断夯实基层党组织品牌建设能力。因地制宜开 展“沉浸式”主题党日、“三会一课”等活动，不断增强党组织 活力。 （三）营造风清气正政治生态。深入贯彻习近平总书记关于 作风建设永远在路上的重要指示精神，开展经常性纪律教育，以 钉钉子精神强力推进队伍纪律作风建设。强化基层党组织全面从 严治党监督，构建纵向到底、横向到边的监督共同体。多层次多 形式开展警示教育，加大案件通报力度，推动以案促改促治。组 织开展“趣味廉动，共倡清风”廉洁文化周活动，丰富廉洁文化 宣传教育形式，营造廉洁文化氛围。完善教育系统内部审计制度 体系，加强审计队伍建设，更好发挥内审监督作用。 二、突出立德树人，五育并举促进学生全面发展 （一）建立健全立德树人机制。深入推进大中小学思政课一 体化建设，丰富吴健雄纪念日活动，启动“家乡根脉·科学家精 神引领计划”，打造 X“大思政”特色品牌。深化“德育新时空” 品牌建设，深入实施品格提升工程、心理健康教育项目建设、德 育类创新创优项目建设，2025 年计划成功申报省级品格提升工 程项目 1 项，X 市级项目 2 项，X 市德育类创新创优项目 15 项。 启动“学生学习品质提升计划”，通过深入实施全员导师制、开 展系列主题教育活动、完善学生评价体系以及优化家校共育等方 式，扭转小学生学习习惯不良、初中生学习动力不足、高中生 缺乏深入思考探究等突出问题。 （二）建优建强五育并举体系。强化德智体美劳全面发展理 念，开展学生综合素养展示活动，持续做强“一校一品”特色文 化品牌。围绕青少年体育“5621”项目体系，积极承办国家、省 市级学生体育赛事，提升区域影响力、促进体育文化交流。全面 实施小学每天一节体育课，确保学生每天综合体育活动时间不少 于 2 小时，课间活动时间 15 分钟，上、下午各安排一次眼保健 操和不少于 30 分钟的大课间体育活动。启动实施“馆校融合美 育浸润”项目，联合高品质艺术文化场馆共建校外美育实践基地， 举办非遗进校园系列活动，开发系列场馆美育课程。开展“共筑 劳动梦想培育时代新人”主题劳动实践活动，拓展校内外劳动教 育实践场所，培养具有时代精神和劳动技能的时代新人。 （三）全心全意促进学生成长。深入推进关爱青少年生命健 康“润心”行动，抓好重点事项清单落实。做好青春期教育，开 展青少年心理关怀“六化”行动，切实筑牢青少年心理健康安全 屏障。开展“润心活力课堂”展示评比活动，将心理健康教育与 体育、美育深度融合，有效提升学生的抗逆力、审美力以及合作 能力等。扎实推进全员导师制，提升育人针对性和实效性。 （四）走深走实协同育人路径。联合市卫健委、妇联、团市 委等部门推进“教联体”建设，建立教联体信息共享平台。组织 学校以特色项目活动和课程为载体，探索多样化协同育人行动， 确保教联体工作实效。深入推进“一校一社工站”项目，明确学 校社工服务清单，发布“学校社会工作标准”，清晰界定学校社 工的职责范围，逐步将服务范围扩展至小学阶段。深化家长学校 建设，开展家庭教育先进学校评选工作，深化家校合作机制，强 化家庭教育指导服务，共同促进家庭教育与学校教育有机融合。 三、聚焦内涵建设，打造优质均衡公共教育体系 （一）持续推进学前教育普及普惠。学习贯彻《中华人民共 和国学前教育法》，促进学前教育普及普惠安全优质发展。持续 巩固学前教育普及普惠县创建成果，常态化做好监测工作，规范 幼儿园办园行为。建立幼儿园保教质量评估实施办法，将各类幼 儿园 100％纳入质量评估范畴，强化过程评估，全面提高保教质 量。纵深推进区域课程游戏化，依托幼教发展共同体持续提升区 域幼儿园课程游戏化质量。继续扩大优质学前教育资源，创建省、 市优质园 5 所，持续提升省市优质园比例。配合推进幼儿园延伸 托育服务，提供保育为主、保教结合的托育服务。 （二）持续推进义务教育优质均衡。深化全国义务教育优质 均衡发展县市创建成效，准确把握新课程、新课程标准精神，组 织义务教育段教师 100％参与新课标培训，推进“活力教育”2.0 区域新实践，推动义务教育向更高水平、更加均衡、更有质量迈 进。出台《X 市教育质量提升三年行动方案》，做好小学生良好 学习品质培养、初中强校计划二期提升行动，进一步提升学校教 育教学质量和服务水平。深化落实“五项管理”要求，减轻学生 课业负担，确保小学一、二年级不留书面家庭作业，三至六年 级书面作业完成时间平均不超过 1 小时，初中不超过 90 分钟。 拓宽课后服务校内外资源渠道，学生课后服务参与率大于 85％， 打造多样课后服务形态。强化民办学校风险防控工作，确保外来 工子弟学校治理成效持续巩固，切实做好民办学校规范管理，建 立年检审管协同机制，构建良好教育生态。 （三）持续推进高中教育多元特色。深化教育教学改革，对 标稳居 X“第一方阵”新目标，深入开展基于情景化教学、单元 设计的大概念教学、项目化学习，教发、督导合力行动，全面深 化高品质课堂建设。形成市级层面高品质特色高中建设推进方案， 以特色办学促进学校内涵发展、引领人才培养模式创新，为学生 提供