党支部宣传委员 2024 年组织生活会个人对照 检查发言材料 依据党支部关于召开 2024 年度组织生活会的相关通知精神， 我深入学习了党的二十届三中全会的重要指示，细致研读了党规 以及《中国共产党章程》、《条例》、《中国共产党支部工作条例 （试行）》等党内重要法规，对每一章节、每一条款、每一个字 句进行了细致的领会。我深刻体会到了作为党支部宣传委员所承 载的重大职责与崇高使命，并对思想状态和工作实践进行了全面 而深刻的自我审视。现将个人对照检查的情况向党组织和同志们 作一汇报，恳切希望得到大家的批评与指导。 一、存在的主要问题及表现 （一）围绕严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方 面。一是政治敏锐性亟待提升。在当前信息多元、网络舆论纷繁 复杂的新媒体时代，一些别有用心者对党的政策进行歪曲甚至攻 击的言论时有发生。我们应具备高度的政治警觉性，及时识别并 驳斥这些潜在的风险和错误思潮，防止其对党的形象和威信造成 损害。二是政策宣传浮于表面。在宣传党中央决策部署时，尤其 是在传达党的二十届三中全会精神这一重要任务中，我仅仅停留 在照本宣科的层面，简单地宣读文件内容，没有深入研究本单位 的实际情况，未能将会议精神与单位的工作实际紧密结合起来进 行深入分析和详细解读。这就导致部分党员对会议精神的理解仅 停留在文字表面，无法将其转化为实际工作中的具体行动指南， 使得宣传工作未能达到预期的效果，也影响了党组织决策部署在 基层的有效落实。三是团结维护意识淡薄。面对党支部内部可能 出现的矛盾和冲突，没有充分认识到这些看似微不足道的问题可 能会对党的团结统一造成的潜在危害，未能及时主动地去协调解 决这些矛盾。 （二）增强党性、严守纪律，砥砺作风方面。一是理论学习 存在形式主义倾向。在理论学习过程中，我表现出实用主义倾向， 往往仅为了完成学习任务而被动学习，未能真正将学习转化为思 想境界的提升、精神追求的满足和政治责任的担当。以学习党内 法规为例，我仅关注与宣传工作直接相关的内容，而忽视了其他 法规知识的学习，缺乏系统性和全面性。这种片面的学习方式导 致我对党的理论体系理解支离破碎，无法构建完整的知识架构， 进而影响了我在工作中运用理论指导实践的能力。二是工作作风 不够扎实。在面对一些艰巨的工作任务时，如组织大型宣传活动 时，一旦遇到场地协调困难、人员安排复杂等问题，容易产生怕 吃苦、怕麻烦的思想，缺乏攻坚克难的勇气和毅力。在这种消极 心态的影响下，未能积极主动地去寻找解决问题的方法，而是试 图降低活动的规模和标准，以减轻自己的工作压力。这种行为不 仅影响了宣传活动的质量和效果，也反映出我在工作作风上存在 的严重问题，缺乏一名共产党员应有的担当精神和奉献精神。三 是纪律遵守有所松懈。随着工作任务的日益繁重，在自我要求方 面逐渐放松，在一些细节上未能严格遵守党的纪律和规矩。有时 因工作繁忙而忘记参加党支部组织的小型会议或学习活动，未能 充分认识到这些看似不起眼的活动对于增强党性修养、提升政治 觉悟的重要性。这种对纪律的漠视和对党性修养的忽视，若长期 持续，将可能导致我在思想上和行动上偏离党的要求，损害党员 的形象。 （三）在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方 面。一是责任担当意识尚显不足。在面对一些复杂的宣传工作任 务时，偶尔存在推诿扯皮的现象。例如，在启动一项新的宣传工 作项目时，尽管我对项目有所了解并有所思考，但出于对项目实 施过程中可能出现意外情况的担忧，我未能主动请缨担任项目负 责人，而是期望其他同志能够挺身而出。这种缺乏担当的行为， 不仅影响了工作的顺畅推进，也制约了个人能力的提升和成长。 二是创新能力严重欠缺。在新媒体时代，宣传工作的方式和手段 发生了深刻变革，仍习惯于沿袭传统的宣传方式和手段，对短视 频、直播等新兴宣传形式掌握不够熟练，缺乏对新事物、新技术 的学习和应用热情。这导致在开展宣传工作时，无法充分利用这 些新平台的优势，宣传效果不尽理想，难以满足新时代宣传工作 的高标准要求。同时，这也反映出我在工作中创新思维和开拓精 神的缺失，未能与时俱进地推动宣传工作的发展。三是工作思路 过于保守。在制定宣传方案时，虽然偶尔会有一些新的想法和创 意，但因担心这些想法不符合规定或得不到领导和同志们的认可， 最终选择了一些稳妥但缺乏新意的方案。这种过于保守的工作态 度，使得我的宣传工作缺乏亮点和吸引力，难以有效吸引党员和 群众的关注，也限制了宣传工作的影响力和覆盖面。 （四）履行全面从严治党政治责任方面。一是宣传力度明显 不足。在党支部内部，关于全面从严治党的宣传工作开展得不够 深入和广泛。当前，我们的宣传教育工作未能深入广泛地展开， 主要依赖于偶尔召开的会议中提及相关要求，缺少多样化和持续 性的宣传教育手段。我们尚未充分利用宣传栏、微信、内部网站 等多种宣传平台，通过制作宣传海报、发表专题文章、组织线上 讨论等形式，营造出全面从严治党的浓厚氛围，这导致了部分党 员对全面从严治党的重要性和紧迫性认识不够充分。二是廉政教 育的实效性有待加强。在对党员干部进行廉政教育时，仅限于机 械地传达文件和案例，未能结合本单位党员干部的工作岗位特点 和实际情况进行深入分析和细致讲解。例如，在开展廉政教育活 动时，未能针对不同岗位的廉政风险点进行精准的剖析和教育， 使得部分党员干部对自身岗位存在的廉政风险认识不够深刻，未 能真正从廉政教育中汲取教训，提升廉洁自律的意识和能力。三 是协助工作缺乏主动。在协助党支部书记落实全面从严治党主体 责任方面，存在主动性和创造性不足的问题。只是被动地完成一 些交办的任务，没有充分发挥自己的主观能动性，主动思考和谋 划全面从严治党工作。在制定全面从严治党工作计划时，没有深 入研究本单位的实际情况和存在的问题，提出一些具有建设性的 意见和建议，而是简单地按照以往的惯例和模式来制定计划，导 致工作计划缺乏针对性和可操作性。 二、存在问题的原因分析 （一）理论学习深度不够。对党的政治理论和方针政策的学 习缺乏系统性和深入性，没有真正做到学懂弄通做实。在学习过 程中，只是浅尝辄止，满足于一知半解，没有深入挖掘理论背后 的深刻内涵和实践要求。没有建立起完善的学习体系，缺乏长期 的学习规划和有效的学习方法，导致学习效果不佳。这使得我在 面对复杂的政治形势和工作任务时，无法准确把握政治方向，对 党中央决策部署的理解和执行出现偏差。 （二）党性修养有所放松。在日常工作和生活中，没有时刻 以高标准严格要求自己，缺乏对