某中学委员会关于巡察整改进展情况的报告 根据区委巡察工作统一部署，2023年X月X日至2024年X月X日区委第五巡察组对 学校党委进行了巡察，2024年X月X日，区委巡察组反馈了巡察意见。根据《中国共 产党巡视工作条例》和《中国共产党党内监督条例》有关规定，现将巡察整改情况 报告如下。 一、提高政治站位，坚决履行党委整改主体责任 （一）加强组织领导，全面部署，迅速行动，狠抓巡察整改 XX中学党委始终以高度的思想自觉、行动自觉切实履行巡察整改主体责任，第 一时间召开党委专题会议，成立整改工作领导小组，负责整改工作的统筹协调和督 促落实。明确整改任务，研究制定整改工作的框架思路，把学校高质量发展工作与 巡察整改相融合，扎实推进巡察整改各项工作落实。 （二）细化任务分工，明确任务，整体联动，全力推进整改 XX中学党委印发《中共X市X区XX中学委员会落实区委第五巡察组反馈意见整改 工作方案》，建立问题、任务、责任“三张清单”，针对巡察反馈的四个方面共20项问 题，提出了123条针对性整改措施，做到整改内容明确、完成时间明确、责任人员明 确、工作要求明确、保障措施明确。 （三）加强督促检查，强化督导，真抓实干，确保整改实效 学校整改工作领导小组采取定期与不定期结合的方式对巡察整改工作进行跟进 和督办，召开整改工作会议，党委书记听取责任人的整改情况汇报，研究解决巡察 整改工作中遇到的问题，推动整改工作做深做实。 （四）健全长效机制，注重实效，促进学校高质量发展 学校党委以巡察整改为契机，督促各责任部门，认真深刻剖析问题根源，细致 深入查找漏洞，以问题为导向，以巡察整改促学校高质量发展，举一反三，紧扣 区“1＋9＋N”教育高质量发展计划，促进学校高质量品牌建设。 二、逐项抓好落实，巡察整改工作取得阶段性成效 （一）关于学习贯彻落实上级决策部署不到位，打造特色优质高中方面 1.针对“‘双减’工作落实有待提升”的整改。 一是成立了以党委书记为组长的“双减”工作领导小组，制定了党建引领的“双 减”工作方案，对每一步工作进行优化，细致落实。二是通过家长会、教师会、学 生级会等加强宣传“双减”政策，建立了作业管理制度，实施分层作业，融合实践类 作业，丰富作业形式，并定期展示优秀作业。每班配备电子班牌，拓宽家校联系方 式，有效加强学生的手机、睡眠等管理，学校党委、年级党支部、教研室、教务处 联合强化作业管理，实现减负提质。三是全面发挥学校作为X市全员导师制试点学校 的契机，全面落实全员导师制，依托“学习兴家”平台加强了家校沟通，实现家校协同 育人。 2.针对“距‘特色优质’办学目标还存在一定差距”的整改。 学校长期坚持优质特色办学建设，守正创新，寻求多样化发展之路，完善“向美 教育”的特色办学实践，为每一位学子提供多元发展平台，不断深化和发展港澳、国 防航空、体艺拔尖创新人才培养特色。2024年向全区校长分享了新课程背景下育人 新样态的X中实践，展现了X中的多样化发展。 一是强化国防航空特色教育，国防航空特色发展再创辉煌。学校国防航空课程 体系日趋完善，2024年被评为全国国防教育示范校。飞行员培养再续辉煌，2024届 实现空军、民航“双飞”。二是学校体育美育特色发展再上新台阶。2024X市体育美 育高水平“一条龙”培养学校共9个项目通过评审并开始招生，包括男子足球、女子足 球、男子排球、乒乓球、合唱、民乐、粤剧、语言艺术、跳绳等。学校合唱团获广 东省一等奖、X市合唱节两项一等奖，跳绳队获全国跳绳联赛45金，并荣获2024年 全国跳绳联赛体育道德风尚奖。三是集团化建设持续深化。集团作为广东省优质 基础教育集团培育对象，制定了建设重点项目与实施计划，实现了年度集团工作 项目化、清单化，集团学校XX中学附属小学2024年9月正式招生。四是港澳特色建 设不断推进。学校通过与香港姊妹学校交流、教师自研自建资源库、外出交流学 习等方式丰富港澳特色建设内涵，完善了港澳生全国联考备考资源，提升了备考质 量。五是推进学校鸿飞计划，促进拔尖创新人才、特色发展人才培养，2024年12月 聘请了7位华南理工大学、暨南大学等知名高校博士、教授作为学校特色发展校外导 师，促进学校特色课程建设，助力学生多样化发展。 3.针对“推进教学高质量发展力度不够”的整改。 一是优化课程，加强体育、劳动教育，采用多元化的教学方法，激发学生的学 习兴趣，提升学生的自主学习能力，学生体质素养不断提升。二是秉承“三段五环”学 本课堂的教学理念，完善课堂教学改革的评价方案，以活动（比赛）促落实，实 施“以研促教”策略，全体教师参与“双微驱动”教学研究，切实抓好教学常规工作，优 化教学流程。三是牢抓质量建设核心，制定并实施了高中教学质量提升“一校一案”及 初中质量提升工程三年行动计划。2024年学校教学质量实现了大跨越，高考成绩均 取得了令人瞩目的提升，高考特控上线百上加百，远超学校“十四五”规划目标。 4.针对“师德师风建设存在薄弱环节”的整改。 一是建立健全了师德师风建设长效机制，成立了由纪委书记任组长的师德监 督工作小组，并完善了相关管理制度。二是严抓落实，组织教师签订《师德承诺 书》，并定期开展师德师风考核。三是加强宣传引导，公布师德师风投诉电话和邮 箱，畅通监督举报渠道，鼓励师生及家长积极参与监督。四是落实了对个别教师的 提醒谈话制度，促进教师教育方式方法的优化和改进。 5.针对“统筹推进德育工作不够”的整改。 一是学校系统化了德育课程，确定学校“大爱立美”德育课程以家国情怀课程为核 心，融合红色教育、家校共育、生活课程、学生课程等为主要研究方向，形成“红色 频道”党团队一体化建设，被评为党团队一体化建设试点学校。二是成立了德育课程 研发领导小组，以学校德育分管副校长为组长，以学生处干部、级长、骨干班主任 为核心力量，进行课程研发的统筹和组织，承办了2024年X区成人宣誓仪式。三是完 善培训机制，促进德育队伍建设。2024年承办了X区德育现场会，向全区校长展示 了学校德育课程与心理课堂建设情况。2024年9人获评区骨干班主任、3人获评市骨 干班主任，2024年获批X区名班主任工作室、家庭教育名师工作室各1个，促进班主 任等德育力量投入德育工作研究。四是加强家庭教育培训，组织了12位老师参加广 东省家庭教育指导师培训（2024年7月－9月），顺利通过考试取得证书。 6.针对“心理健康工作存在隐患”的整改。 一是加强课程建设，开展每月集团生日会等活动，丰富校园文化生活，举办多 样化的心理健康教育和团队建设活动。通过活动育人，有效促进学生的心理健康发 展，2024年承办了X市心理教研活动。二是落实包案工作，根据摸排结果，落实三 级预警动态监测与三级例会制度，启动了关爱小组包案工作。三是持续推进全员导 师制，落实全员育人，落实《一生一案》记录、了解、跟进预警学生。四是加强培 训，促进班主任、科任教师心理干预能力。 7.针对“校园安全存在漏洞”的整改。 一是成立消防、食品安全突发事件应急处置领导小组，加强消防、食品安全管 理，组织开展消防、食品安全应急演练。二是加强对食堂工作人员进行食品安全培 训、安保工作人员进行消防设备操作培训，提高他们的食品、消防安全意识和操作 技能。三是落实消防控制室巡查，设立专门的食品安全监督机构，对食堂进行定期 和不定期的监督检查。四是对消防设施、食堂设施、监控设备进行改造和升级，消 除消防安全隐患，优化食品加工、储存、销售等环境。五是通过提醒谈话等方式压 紧压实主体责任，加强和改进食品安全工作，切实保障学生“舌尖上的安全”。 8.针对“日常管理水平亟需提升”的整改。 一是建立了校园维修检修实时反馈与申请系统，实现了维修维护信息化，并安 排专人进行每天巡查，保障问题故障及时检修，确保热水供应。二是丰富三餐品 种，满足学生多元化的菜品需求，并设立了食品安全监督机构，食堂品质与服务质 量不断提升。三是落实每周宿舍管理研讨与定期培训，提升生活老师业务能力，提 升了宿舍生活品质，开展优秀宿舍学生、舍长座谈表彰，加强对住宿生的关爱程 度。四是落实垃圾分类工作，利用升旗礼、班会等进行了节能节约、垃圾分类的宣 传，