某中学委员会关于巡察整改进展情况的报告 根据区委巡察工作统一部署，2023 年 X 月 X 日至 2024 年 X 月 X 日区委第五巡察组对学校党委进行了巡察，2024 年 X 月 X 日，区委巡察组反馈了巡察意见。根据《中国共产党巡视工作条 例》和《中国共产党党内监督条例》有关规定，现将巡察整改情 况报告如下。 一、提高政治站位，坚决履行党委整改主体责任 （一）加强组织领导，全面部署，迅速行动，狠抓巡察整改 XX 中学党委始终以高度的思想自觉、行动自觉切实履行巡 察整改主体责任，第一时间召开党委专题会议，成立整改工作领 导小组，负责整改工作的统筹协调和督促落实。明确整改任务， 研究制定整改工作的框架思路，把学校高质量发展工作与巡察整 改相融合，扎实推进巡察整改各项工作落实。 （二）细化任务分工，明确任务，整体联动，全力推进整改 XX 中学党委印发《中共 X 市 X 区 XX 中学委员会落实区委 第五巡察组反馈意见整改工作方案》，建立问题、任务、责任“三 张清单”，针对巡察反馈的四个方面共 20 项问题，提出了 123 条 针对性整改措施，做到整改内容明确、完成时间明确、责任人员 明确、工作要求明确、保障措施明确。 （三）加强督促检查，强化督导，真抓实干，确保整改实效 学校整改工作领导小组采取定期与不定期结合的方式对巡 察整改工作进行跟进和督办，召开整改工作会议，党委书记听取 责任人的整改情况汇报，研究解决巡察整改工作中遇到的问题， 推动整改工作做深做实。 （四）健全长效机制，注重实效，促进学校高质量发展 学校党委以巡察整改为契机，督促各责任部门，认真深刻剖 析问题根源，细致深入查找漏洞，以问题为导向，以巡察整改促 学校高质量发展，举一反三，紧扣区“1＋9＋N”教育高质量发 展计划，促进学校高质量品牌建设。 二、逐项抓好落实，巡察整改工作取得阶段性成效 （一）关于学习贯彻落实上级决策部署不到位，打造特色优 质高中方面 1.针对“‘双减’工作落实有待提升”的整改。 一是成立了以党委书记为组长的“双减”工作领导小组，制 定了党建引领的“双减”工作方案，对每一步工作进行优化，细 致落实。二是通过家长会、教师会、学生级会等加强宣传“双减” 政策，建立了作业管理制度，实施分层作业，融合实践类作业， 丰富作业形式，并定期展示优秀作业。每班配备电子班牌，拓宽 家校联系方式，有效加强学生的手机、睡眠等管理，学校党委、 年级党支部、教研室、教务处联合强化作业管理，实现减负提质。 三是全面发挥学校作为 X 市全员导师制试点学校的契机，全面 落实全员导师制，依托“学习兴家”平台加强了家校沟通，实现 家校协同育人。 2.针对“距‘特色优质’办学目标还存在一定差距”的整改。 学校长期坚持优质特色办学建设，守正创新，寻求多样化发 展之路，完善“向美教育”的特色办学实践，为每一位学子提供 多元发展平台，不断深化和发展港澳、国防航空、体艺拔尖创新 人才培养特色。2024 年向全区校长分享了新课程背景下育人新 样态的 X 中实践，展现了 X 中的多样化发展。 一是强化国防航空特色教育，国防航空特色发展再创辉煌。 学校国防航空课程体系日趋完善，2024 年被评为全国国防教育 示范校。飞行员培养再续辉煌，2024 届实现空军、民航“双 飞”。二是学校体育美育特色发展再上新台阶。2024X 市体育美 育高水平“一条龙”培养学校共 9 个项目通过评审并开始招生， 包括男子足球、女子足球、男子排球、乒乓球、合唱、民乐、粤 剧、语言艺术、跳绳等。学校合唱团获广东省一等奖、X 市合唱 节两项一等奖，跳绳队获全国跳绳联赛 45 金，并荣获 2024 年全 国跳绳联赛体育道德风尚奖。三是集团化建设持续深化。集团作 为广东省优质基础教育集团培育对象，制定了建设重点项目与实 施计划，实现了年度集团工作项目化、清单化，集团学校 XX 中 学附属小学 2024 年 9 月正式招生。四是港澳特色建设不断推进。 学校通过与香港姊妹学校交流、教师自研自建资源库、外出交流 学习等方式丰富港澳特色建设内涵，完善了港澳生全国联考备考 资源，提升了备考质量。五是推进学校鸿飞计划，促进拔尖创新 人才、特色发展人才培养，2024 年 12 月聘请了 7 位华南理工大 学、暨南大学等知名高校博士、教授作为学校特色发展校外导师， 促进学校特色课程建设，助力学生多样化发展。 3.针对“推进教学高质量发展力度不够”的整改。 一是优化课程，加强体育、劳动教育，采用多元化的教学方 法，激发学生的学习兴趣，提升学生的自主学习能力，学生体质 素养不断提升。二是秉承“三段五环”学本课堂的教学理念，完 善课堂教学改革的评价方案，以活动（比赛）促落实，实施“以 研促教”策略，全体教师参与“双微驱动”教学研究，切实抓好 教学常规工作，优化教学流程。三是牢抓质量建设核心，制定并 实施了高中教学质量提升“一校一案”及初中质量提升工程三年 行动计划。2024 年学校教学质量实现了大跨越，高考成绩均取 得了令人瞩目的提升，高考特控上线百上加百，远超学校“十四 五”规划目标。 4.针对“师德师风建设存在薄弱环节”的整改。 一是建立健全了师德师风建设长效机制，成立了由纪委书记 任组长的师德监督工作小组，并完善了相关管理制度。二是严抓 落实，组织教师签订《师德承诺书》，并定期开展师德师风考核。 三是加强宣传引导，公布师德师风投诉电话和邮箱，畅通监督举 报渠道，鼓励师生及家长积极参与监督。四是落实了对个别教师 的提醒谈话制度，促进教师教育方式方法的优化和改进。 5.针对“统筹推进德育工作不够”的整改。 一是学校系统化了德育课程，确定学校“大爱立美”德育课 程以家国情怀课程为核心，融合红色教育、家校共育、生活课程、 学生课程等为主要研究方向，形成“红色频道”党团队一体化建 设，被评为党团队一体化建设试点学校。二是成立了德育课程研 发领导小组，以学校德育分管副校长为组长，以学生处干部、级 长、骨干班主任为核心力量，进行课程研发的统筹和组织，承办 了 2024 年 X 区成人宣誓仪式。三是完善培训机制，促进德育队 伍建设。2024 年承办了 X 区德育现场会，向全区校长展示了学 校德育课程与心理课堂建设情况。2024 年 9 人获评区骨干班主 任、3 人获评市骨干班主任，2024 年获批 X 区名班主任工作室、 家庭教育名师工作室各 1