在2025年全县教育大会上的讲话 同志们： 今天，我们召开全县教育大会，主要任务是：深入学习贯彻 党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论 述，全面落实全国教育大会决策部署和省、州教育大会工作要 求安排，针对我县当前教育发展中存在的各种问题，系统谋划 教育深度变革的策略和举措，彻底改变全县教育整体落后的现 状。 教育是强国建设、民族复兴之基。党的二十大提出到2035年 建成教育强国的奋斗目标。党的二十届三中全会对统筹推进教 育科技人才体制机制一体化改革作出战略部署。今年9月，中央 召开全国教育大会，习近平总书记发表重要讲话，深刻回答了 新时代新征程为什么要建设教育强国、建设什么样的教育强 国、怎样建设教育强国等一系列重大问题，为我们做好教育工 作指明了方向、提供了遵循。我们要牢牢把握教育的政治属 性、战略属性、民生属性，坚持教育优先发展战略不动摇，把 办好人民满意的教育作为出发点和落脚点，举全县之力，打 好*教育攻坚战。 下面，我讲3个方面的意见。 一、深刻总结，深入问诊把脉，以疾不忌医的姿态晾晒出教 育发展中的顽瘴痼疾 我们县的教育也有一些可圈可点的亮点。一是县委政府空前 重视，从人力、财力、资源等方面都做到了优先保障，我和县 长担任教育工作领导小组双组长，挂联并担任*一中、民族中学 的“编外校长”，城区的这些学校和部分乡镇学校我都去调研 过，也了解掌握了很多深层次的问题。挂联学校的县级领导开 展调研65次、将报告、党课、思政课等11场次协调争取资 金1062万元，帮助学校协调解决了一批实际困难和问题。二是 教育投入逐年增长，2021年至2023年，全县教育经费支出分别 为亿元、亿元、亿元，分别增长％、％和％，教育经费占一般 公共预算支出比例达％，2024年截至11月底教育经费投入 达3.58亿元，预计全年增长3.3％以上，教育经费投入实现“两 个只增不减”。争取到建设项目76个、7584.34万元，在全州 第2家率先完成国家发改委定额支持88个国家扶贫开发工作重点 县4000万元专项项目资金额度。*小学东校区、*第二中心幼儿 园建设项目快速推进，民族中学综合楼、*民族幼儿园综合楼建 成投入使用，*一中学生食堂、*中学教师宿舍、沙*中心学校运 动场等建设项目启动实施。三是教师队伍有所提升。共补充教 师73人，29名教师取得硕士研究生学历，教师队伍结构进一步 优化。培养省级各类名师3人，州级名校长2人、州级名 师135人、州级骨干教师67人，成立县级名师工作室21个，1名 教师入选省级化学名师工作室主持人，选树52名优秀教师，1名 教师获评“全国模范教师”。师德师风突出问题大幅减少。三 是科学教育创新发展，成为全省五个之一、全州唯一入选首批 全国中小学科学教育实验区的县。四是虽然少，但还是有几所 学校（民族中学、思源学校、北城小学）教学质量排在全州前 列，小学、初中毕业班总分平均分分别位列全州第3名、 第4名。 总体来说亮点太少，但问题却很多，各方各面的问题都 有，比较突出的是教学质量、办学水平落后的问题；校长、教 师队伍不强的问题；精细化管理太差的问题；设施设备破旧的 问题；体制机制不健全、不完善的问题。这些问题上次在*一中 召开的教育工作领导小组会议上我已经讲过，已经把这些顽瘴 痼疾晾晒出来，这里就不再细说。当前最重要的是接下来要怎 么干？怎么治？ 二、痛定思痛，精心谋划，以刮骨疗毒的勇气推动*教育整 体性、深层次质变 按照教育高质量发展“一年有起色，两年见成效，三年上台 阶”的思路，2025年是实施教育高质量发展三年行动计划的收 官之年，我们在谋划好2025年工作的同时，更要从长远考 虑，精心谋划未来一段时期的工作，我们的目标是：通过推 出“一揽子计划”，实施一系列改革措施，实现学前教育普及 普惠；义务教育教学质量和办学水平整体上台阶，县城几所优 质学校在全州名列前茅，具有一定影响力，乡镇中小学彻底摆 脱落后、垫底的窘境，有较大提升；高中教育大提升、大突 破，让*的学生不再大量背井离乡、到处求学，在家门口就能上 优质高中；职业教育办学条件完全达标，办学吸引力不断增 强；体制机制更加健全完善，校长、教师队伍整体素质大幅提 升，好校长、好班主任、好教师数量居多，教师爱岗敬业、教 书育人的精神风貌大转变，培养一大批教学水平高、教学质量 优的优秀教师，学校管理人才队伍得到充实；学校精细化管理 水平全面提高，育人环境和氛围全面提升；办学条件不断改 善，为师生创造优越的学习生活条件。 围绕以上目标，我重点强调5个方面： 第一，要扩大优质学前教育供给。*第二中心幼儿 园2025年3月建成并招生办学，解决好群众反映最强烈的“入园 难”“入园贵”问题，进一步规范民办幼儿园发展，全面提升 保教质量，对不符合办学标准的幼儿园，坚决依法予以取 缔，力争公办园幼儿占比达60％以上。同时要根据人口出生率 下降的大趋势，优化整合零散的乡村幼儿园。要启动学前教育 普及普惠县创建，2026年通过国家验收。 第二，要提高义务教育、高中教育整体办学水平和教学质 量。之前我就提出要加强品牌化建设，打造精品名校，重点打 造*一中、民族中学、思源学校、*小学、北城小学、东城小 学（1＋2＋3）。以三年为周期：2024—2025学年，*一中、*民 族中学、思源实验学校、*小学、北城小学有部分学科进入全州 十县市同类学校前三名；2025—2026学年，*一中、*民族中 学、思源实验学校、*小学、北城小学有部分年级总成绩进入全 州十县市同类学校前三名；2026—2027学年，*一中、*民族中 学、思源实验学校、*小学、北城小学，争取有一所学校带头进 入全州十县市同类学校前三名。要实现以上目标，相应的措施 要跟上，一是师资力量优先保障。一方面，对各学校薄弱学科 教师的缺口进行全面、细致的梳理统计，依据实际需求精准地 补充师资力量，确保各学科教学的均衡性与完整性；另一方 面，积极主动地开展新教师招录工作，针对部分急需且专业性 强的岗位采用直招方式，快速充实师资队伍，为教育教学工作 的顺利开展提供坚实的人力支撑。二是教师培训常抓不懈。着 力构建起多层次、全方位且具有系统性的教师培训体系，优先 选派上述重点推进的五所学校的教师参与“国培、省培”等高 质量的培训项目，同时保障全体教师均能参与到“县级全员培 训”之中，通过持续不断的培训学习，助力教师专业素养实现 稳步提升，使其能够更好地契合新时代教育教学工作的多元需 求与高标准要求。三是校本教研深度推进。大力强化各学校学 科教研组的建设工作，严格落实集体备课、主题教研、课题研 究和命题研究等教研工作，切实有效地增强教师的教研能 力，推动教学质量的进阶提升，形成以研促教、教研相长的良 好教育生态。四是教学管理协同发力。县教育体育局教研师训 中心与各学校教务处建立紧密的协作联动机制，通过“听课、 评课、查业务、访谈、指导”等多元化的方式，对教师的“备 课、授课、辅导、作业批改、教研”等教学常规环节进行全 面、深入且细致的优化与完善，确保教学工作的每一个环节都 能够规范、有效地运行。五是生源保障多管齐下。初中与小学 严格按照划片招生的基本原则有序开展招生工作，切实保障生 源的稳定与均衡。*民族中学招生继续实行“指标＋推荐”的方 式择优招生，集中打造精品初中。在高中层面，努力提升高 中“示范班”的教学质量，塑造品牌效应，以此吸引更多本地 优质生源选择留读本县高中，充分借助初高中生源协调机 制，将优质生源的保障任务精准细化到每一所初中，从源头上 确保生源质量。*一中提出了2025年一本上线40人，本科上 线240人的目标。有这个信心是好事，更重要的是要想尽一切办 法完成这个目标，11月30号到12月1号我用了1天半的时间与*一 中对全体教师进行了分析研判，我认为大部分