党课：充分发挥党员先锋模范作用 努 力使每名党员都成为一面鲜红的旗帜 同志们： 一名党员，就是一面旗帜。百年来，中国共产党人用行动诠 释初心和使命，树立起一座座精神丰碑。习近平总书记在中央 和国家机关党的建设工作会议上指出，要严格党员教育管理监 督，使每名党员都成为一面鲜红的旗帜。党的二十届三中全会 召开后，习近平总书记就中央和国家机关学习贯彻党的二十届 三中全会精神、推动机关党建高质量发展作出重要指示，强调 要“当好排头兵”“走在前、作示范”，对党员发挥先锋模范 作用提出新的更高要求。各基层党组织要抓好党员队伍建 设，把思想入党教育贯穿发展党员工作始终，把严的标准、严 的措施、严的纪律贯穿到党员教育管理全过程，让每名党员都 成为一面鲜红的旗帜。今天的党课，主要围绕“加强党员教育 管理，充分发挥党员先锋模范作用”，与大家交流几点想法。 一、探索新思路新方法，提升党员教育管理针对性有效性 党的二十届三中全会紧紧围绕推进中国式现代化这个主题擘 画进一步全面深化改革蓝图，党员队伍是抓改革、促发展的先 锋力量，要把宏伟蓝图变为美好现实，迫切需要党员走在前、 作表率，建设过硬党员队伍，汇聚进一步全面深化改革、推进 中国式现代化的强大力量。 （一）抓实日常管理，突出常态化。党员是党的肌体的细 胞，党员素质直接关系党的创造力凝聚力战斗力。抓实抓细党 员日常管理，以支部为单位压实管理责任，认真落实“三会一 课”、组织生活会、民主评议党员等党内生活制度，提高各领 域党员管理的针对性实效性。畅通出口打破党员“终身 制”，对存在问题的党员及时批评教育，对丧失党员条件的及 时组织处置，对道德败坏、蜕化变质的坚决清除出党，坚决维 护党员队伍的先进性纯洁性。抓党员管理不能怕麻烦、图省 事，要采取更加精细化、个性化的措施。针对“大水漫灌”的 传统教育方式，要善于创新方式、推陈出新，打造本地化、差 异化的教育平台，多形式、多渠道、多元化强化理论武装、政 治历练，确保每名党员组织入党、思想入党。突出党员教育的 学用结合、成果转化，将党员担当作为评价标准，鼓励党员深 入基层解决群众“急难愁盼”，引导党员以实际行动承诺践 诺、示范领航，引导党员“高标准”自我要求。 （二）抓好分类管理，突出科学化。随着时代的进步和发 展，党员管理方式也需要紧跟时代发展潮流，与时俱进，开拓 创新，使党员管理方式更加多元化。紧靠单一传统的管理模 式，已经无法满足不同类型的党员多元化的需求。党员分类管 理要因人而异，因材施教，尊重差异，精准实施。在职党 员，应引导党员严格履行义务，保障党员充分行使权利，管理 好在职党员，可以有效提升党建水平。在工作中，党员干部应 按时参加“三会一课”、“主题党日”和上党课等活动，对于 因公务不能按时参加活动的党员，应实行补课制度，每上一次 党课，要记录心得体会，党员之间交流分享，保持思想先进 性；并定期进行考试，实行奖励制度，鼓励优秀党员发挥先锋 模范作用。抓住关键少数，突出精准化。探索流动党员管理新 路径，对流动党员实行跟踪化管理，全面提升流动党员管理质 效。按照基本情况、流动时间、联系方式、流动去向、从事行 业五个方面，建立流动党员数据库，动态管理、定期更新。 （三）抓住关键少数，突出精准化。新时代的党员领导干部 严发挥“关键作用”，以身作则带头落实好全面从严治党的各 项方针政策，教育引导广大党员、干部立正身、讲原则、守纪 律、拒腐蚀，形成一级带一级、一级抓一级的示范效应，积极 营造风清气正的从政环境，永葆党的进步性和纯洁性。真正把 干部管理监督抓在日常，管在经常，从严从实，形成常态，才 能不断强化党员干部的责任感和使命感，才能充分激发他们干 事创业的热情与活力。党员领导干部要时常“照镜子、正衣 冠、洗洗澡、治治病”，剖析问题、深挖根源。坚持学做结 合、边学边改，夯实信仰之基，筑牢信念堤坝，强化政治纪律 和组织纪律，带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律 严起来，避免造成上梁不正下梁歪。要用制度防止“有权任 性”，用制度治理“为官不为”，争做合格党员。 二、调动党员积极性和创造性，推进党员队伍建设取得新成 效 党的二十届三中全会《决定》指出要完善党员教育管理、作 用发挥机制，这就要求必须以更高标准、更实举措、更严要求 加强党员队伍建设，构建具有机关特点的党员教育管理监督体 系，不断在实践中向纵深推进。 （一）提高思想意识。面对现代信息化带给党员思想言行时 在坚持传统教育方式的基础上，创新学习教育方式方法。从单 一变多样；把学习文件、读报为主的方式与研讨、典型事迹演 讲、观看电教片等多样性学习方式结合起来，使党组织生活形 式单一向多样化转变。从静态变动态；采取走出去，请进来的 做法，如组织党员参观红色文化、参与公益活动、现场观摩等 动态方式，可以组织党员听一些讲座，或请一些专家来为党员 作学习辅导，改变以往单调围座式的静态学习方式。从灌输变 互动；在组织生活过程中，适当安排时间集中讨论，轮流或自 由发言、谈体会、谈感受、谈收获、谈打算，开展支部工作的 交流活动或工作上的相互参观学习，让每个党员都能感受到自 己都是组织生活的主角，在互动中产生共鸣和同进。 （二）强化机关作风。教育与管理两个都不可或缺，以管理 促作风，使机关党的建设在全社会的