宣传科主任 2024 年组织生活会个人对照检查 发言材料 根据党支部召开 2024 年组织生活会的通知要求，我认真学 习了党的二十届三中全会精神，深入研习党规以及《中国共产党 章程》《条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》等党内法规。 通过与支部党员深入谈心谈话，广泛听取批评意见，我认真开展 对照检查，深刻查找自身在“四个带头”方面存在的问题，明确 整改方向，制定切实可行的整改措施。现将个人对照检查情况汇 报如下。 一、存在的主要问题及表现 （一）严守政治纪律规矩，维护党的团结统一方面。一是政 治敏锐性与鉴别力不足。在面对网络上传播的模糊性、隐蔽性较 强的错误言论时，缺乏应有的警惕性和敏锐性，未能及时察觉其 中的不良导向。比如在浏览社交媒体平台时，看到部分言论看似 在探讨社会热点问题，实则暗藏对国家政策的歪曲解读，我只是 简单浏览而过，没有意识到其潜在危害，也没有及时进行反驳和 纠正，未能充分发挥党员在维护意识形态安全方面的积极作用。 二是上级决策部署执行不力。在宣传工作中，对于一些上级部署 的重要宣传任务，虽然能够按照要求开展工作，但在落实过程中， 有时会因为工作任务繁重、时间紧迫等原因，简化工作流程，降 低工作标准，导致宣传效果未能达到预期目标。如在开展一项关 于国家重大政策宣传活动时，原本计划通过多种渠道、多种形式 进行全方位、多角度的宣传，但在实际操作中，由于人手不足， 只选择了部分渠道进行宣传，使得宣传覆盖面不够广泛，部分群 众对政策的知晓度和理解度不高。三是党内政治生活批评与自我 批评流于形式。在参加党内组织生活时，虽然能够进行批评与自 我批评，但往往存在避重就轻的情况。批评他人时，担心影响同 事关系，不敢直言不讳地指出问题，多是一些无关痛痒的建议； 自我批评时，对自身存在的问题剖析不够深入，没有触及思想根 源，缺乏自我革命的勇气和决心。例如，在一次组织生活会的批 评与自我批评环节，我对其他同志的批评主要集中在工作细节方 面，没有对其工作作风、思想认识等深层次问题提出批评意见； 在自我批评时，只是简单提及了一些表面上的工作失误，没有深 入反思自己在政治站位、党性修养等方面存在的不足。 （二）增强党性修养，严守纪律作风方面。一是党性修养根 基不牢。平时忙于日常工作事务，对党性修养的提升缺乏足够的 重视和主动学习的意识，理论学习不够深入系统，对党的创新理 论理解不够透彻，导致在面对复杂问题和困难挑战时，缺乏坚定 的政治立场和强大的精神动力。例如，在处理一些涉及群众利益 的敏感问题时，有时会因为担心引发矛盾和冲突，而不敢坚持原 则，做出一些妥协和让步，没有充分考虑到党的利益和群众的长 远利益。二是纪律意识有所松懈。虽然能够遵守党的各项纪律规 定，但在一些细节方面还存在不足。例如，在参加会议时，偶尔 会出现迟到的情况，没有严格遵守会议时间要求；在工作中， 有时会因为工作繁忙而放松对工作纪律的要求，出现上班时间处 理私人事务的现象，这些行为虽然看似小事，但反映出我纪律意 识的淡薄，没有将纪律要求真正内化于心、外化于行。三是工作 作风不够扎实。在工作中存在形式主义倾向，有时过于注重工作 的形式和表面效果，而忽视了工作的实际内容和成效。例如，在 组织一些宣传活动时，为了追求活动的热闹场面，花费大量时间 和精力在活动的策划和布置上，而对活动的内容和质量把关不够 严格，导致活动结束后，群众对宣传内容的接受度和认可度不高， 没有达到预期的宣传效果。同时，在工作中还存在浮躁情绪，对 待一些繁琐复杂的工作任务，缺乏耐心和细心，容易出现敷衍了 事的情况。 （三）遵规守纪，担当创新方面。一是担当意识欠缺。在面 对一些急难险重的工作任务时，有时会存在畏难情绪，缺乏主动 担当的勇气和决心。例如，在负责一项重要的宣传项目时，由于 项目涉及面广、难度大，需要协调多个部门和单位共同完成，在 遇到一些困难和阻力时，我没有积极主动地去解决问题，而是等 待上级领导的指示和安排，导致项目进展缓慢，影响了工作的整 体进度。二是创新能力不足。在宣传工作中，习惯于沿用传统的 宣传方式和方法，缺乏创新意识和创新思维，对新的宣传理念、 技术和手段了解不够，应用不足。例如，在新媒体时代，虽然意 识到新媒体在宣传工作中的重要性，但在实际工作中，对新媒体 平台的运用还不够熟练，没有充分发挥新媒体的优势，导致宣传 工作的吸引力和影响力不够强，不能很好地满足新时代群众对宣 传工作的需求。三是工作积极性和主动性不足。在工作中缺乏积 极进取的精神，存在按部就班、得过且过的思想，对工作的标准 和要求不够高，满足于完成上级交办的任务，缺乏对工作的深入 思考和探索创新。例如，在日常宣传工作中，只是按照既定的工 作安排和计划开展工作，很少主动去思考如何改进工作方法、提 高工作效率、提升宣传效果，没有充分发挥自己的主观能动性和 创造性。 （四）履行全面从严治党政治责任方面。一是对全面从严治 党认识肤浅。虽然知道全面从严治党的重要性，但在实际工作中， 对全面从严治党的内涵和要求理解不够深入，没有将全面从严治 党的各项要求真正落实到宣传工作的各个环节。例如，在开展宣 传工作时，对全面从严治党相关内容的宣传力度不够大，形式不 够丰富，没有充分发挥宣传工作在推动全面从严治党方面的作用。 二是“一岗双责”落实不到位。作为宣传科主任，在抓好业务工 作的同时，对本科室的党风廉政建设工作重视不够，没有很好地 履行“一岗双责”。例如，对科室人员的日常教育管理不够严格， 没有定期组织开展党风廉政教育活动，对科室人员在工作中可能 存在的廉政风险点缺乏有效的监督和防范措施，导致科室人员对 党风廉政建设的认识不够深刻，存在一定的廉政风险。二是党建 与业务融合思考不足。在工作中，没有很好地将党建工作与宣传 业务工作有机结合起来，存在“两张皮”的现象。例如，在组织 宣传活动时，没有充分考虑如何将党建元素融入其中，通过宣传 活动来加强党员的思想政治教育和党性修养，提升党组织的凝聚 力和战斗力。同时，在开展党建工作时，也没有充分结合宣传工 作的特点和优势，创新党建工作的方式和方法，使党建工作缺乏 吸引力和实效性。 二、存在问题的原因分析 （一）政治思想层面。理论学习深度不够。虽然能够积极参 加各类政治理论学习活动，但在学习过程中，缺乏系统性和主动 性，往往是为了学习而学习，没有真正做到学深悟透、融会贯通。 对党的创新理论的学习停留在表面，没有深入理解其核心要义、 精神实质和实践要求，导致政治理论水平不高