2024 年民主生活会、组织生活会查摆问题清
单（28 条）
一、带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面
1.在政治理论学习与政策落实方面存在明显短板。以乡村振
兴战略中的产业扶持政策为例，中央出台一系列鼓励农村特色产
业发展的新政策后，本应迅速组织学习研究，以便指导本地工作。
但因忙于日常事务，未及时跟进，致使在推动本地农产品电商产
业发展时，对电商补贴、冷链物流配套等政策细节理解不透，无
法有效利用政策红利吸引投资、完善产业基础设施，产业发展步
伐滞后。
2.面对复杂社会问题时创新思维匮乏。如在处理乡村旅游开
发与生态保护的矛盾中，未能站在维护党的绿色发展理念与地方
可持续发展高度谋划。仅采取限制游客数量、简单关停部分景点
等临时性措施，未从长远规划、政策引导、产业升级等层面创新
思路，建立长效协调机制，导致旅游产业发展受限且生态保护成
效不佳。
3.在落实国家安全相关政策时存在不足。如在反邪教宣传工
作中，对上级指示精神领悟不深，行动迟缓。未结合本地宗教文
化特点与人员流动规律制定针对性方案，宣传形式单一、覆盖面
窄，错过了最佳防范时机，给乡村精神文明建设与社会稳定埋下
隐患。
4.统筹全局意识不强。在日常工作里，我时常将自己定位为
基层事务的执行者，忽视了从宏观角度思考工作。例如，在参与
单位年度项目规划时，只关注本部门负责的环节，未能充分考虑
与其他部门工作的衔接，导致部分项目推进过程中出现资源分配
不均、进度不一致的问题。对工作间的关联性把握不足，没有充
分认识到每个小任务都是整体目标的关键组成部分，缺乏从战略
高度规划工作的能力。
5.政治理论学习深度不够。对习近平新时代中国特色社会主
义思想的学习还存在一知半解、浅尝辄止的情况，未能完全把握
其核心要义、精神实质和丰富内涵，在学懂弄通做实上还有差距。
例如，在学习一些新的理论观点时，没有深入探究其背后的逻辑
和实践要求。理论学习缺乏系统性和计划性，存在碎片化学习的
现象，没有形成完整的知识体系，导致对一些重大理论问题的理
解不够全面、深入。
6.政治敏锐性不够。对一些潜在的政治风险和意识形态领域
的问题警惕性不够高，缺乏对复杂政治形势的深入分析和准确判
断，未能及时发现一些隐藏在日常工作和社会现象中的政治隐患。
在面对一些错误言论和不良思潮时，虽然内心有正确的认识，但
没有充分发挥自身的影响力，主动进行抵制和纠正的力度不够，
缺乏应有的政治担当。
7.对理论学习的重视程度不够。日常对国家重大政策的关注
度不足，对中央精神的学习不及时，政治敏锐性不高，未能将
理论学习与实际工作结合得更为紧密。对政策变化的理解往往滞
后，缺乏及时的理论更新与反思，导致工作中缺少政治高度。
8.学习转化为实践的能力较弱。对党的理论学习有时流于形
式，认为理论知识的掌握仅仅依赖书本，忽视了理论与实践结合
的深度。学习的持续性和系统性差，理论指导实际工作的能力有
待提升，无法充分发挥理论的引领作用。
二、带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面
1.党性修养提升缺乏主动性。日常虽参与党组织学习，但多
为被动接受，自主学习少。在农村党员冬训期间，本可利用间隙
深入钻研党的最新乡村治理理论，却因懈怠未付诸行动，致使在
处理农村基层党组织建设与村民自治融合问题时，理论支撑不足，
认识浮于表面。
2.纪律执行细节把控不严。在参与农村人居环境整治项目验
收工作时，基层单位提供工作简餐，虽非豪华宴请，但因未严守
纪律，未按规定支付餐费，此行为看似微小，却反映出纪律意识
的松懈，易滋生不良风气。
3.党性修养不够主动。在工作中有时会受到外界因素的干扰，
出现情绪波动，导致在处理问题时不能始终保持冷静和客观，影
响了工作的质量和效果，反映出党性修养还不够成熟。对一些党
性原则问题，虽然能够坚守底线，但在与不良现象作斗争时，缺
乏坚决的态度和有效的措施，没有充分发挥党员的先锋模范作用。
4.工作作风不优。工作中存在一定的浮躁情绪，急于求成，
对一些工作的细节关注不够，导致工作质量不高，出现一些低级
错误。深入基层调研还不够扎实，有时只是为了完成任务而走过
场，没有真正沉下心去了解实际情况，掌握第一手资料，对基层
存在的问题分析不够
