职测每日5题（2025年3月16日） 1.（言语）春节过后，大家交谈过年的感受时，都提到年味淡了，很没劲，那 么年味到底去哪了？一方面，人们的生活水平整体提高了，满足甚至是超过了人们 童年对过年的愿望，没有了期望便没有了动力。另一方面，过年的很多仪式都没有 了，神秘感消失了，没有了神秘感便没有了新鲜和新奇。这大概就是年味渐行渐远 的原因了吧。 最适合做这段文字标题的是（  ）。 A.如何找回久违的年味 B.年味淡？不妨多些“仪式感” C.渐行渐远的年味 D.是谁偷走了我们的年味 答案：D 解析： 文段为分总结构，首先引入话题“年味”，接着从两方面论述年味消失的原因，最 后通过“这”引导总结即年味渐行渐远的原因，文段重在强调年味渐行渐远的原因。对 应选项，D项契合重点并具有风格美，当选。A项，为对策项表述，无中生有，文段 未提及对策，排除；B项，表述片面且不明确，问号带有不确定性且仅论述了原因的 一个方面，排除；C项，偏离重点，重点为年味渐行渐远的原因，排除。 2.（言语）通过强化责任追究，约束不作为、整治乱作为，从而唤醒责任意 识、激发担当精神，这才是问责的价值指向。如果说，问责是一把戒尺，那么用好 这把尺子既要讲规则，也要讲艺术，既要讲政策，也要有温度。从此前要求运用好 监督执纪“四种形态”，到这次要求“严肃、规范、精准、慎重”问责，都体现了严管和 厚爱、约束和激励的辩证统一，既是对党和国家事业的真诚担当，也是对党员干部 的真正负责。 这段文字最合适的标题是（  ）。 A.用好问责这一把戒尺 B问责需要艺术和温度 C.问责只是手段，负责才是目的 D.问责是对党员干部的真正负责 答案：A 解析： 文段首句提出对策，第二句进一步细化对策，即“既要讲规则，也要讲艺术，既 要讲政策，也要有温度”，也就是说，要利用好这把戒尺，尾句为对策的解释说明。 对应选项，A项符合文意，形式具有标题的风格美，当选。B项，“艺术和温度”表述片 面，文段指出问责还需要规则和政策，排除；C项，“手段”和“目的”为无中生有，排 除；D项，为尾句论据内容，非重点，排除。 3.（言语）若公众史学归属于历史学，那么目前历史学门类的三个一级学 科（中国史、世界史与考古）都无法单独包容它；更何况它还包含着文学、传播 学、艺术等非历史学学科的元素。在欧美高校，公众史学要么是被作为历史学系所 设立的专业学位项目，要么是由历史教育学与艺术专业合作设立的跨学科项目。由 此，中国的公众史学若想拥有自己独特的学科属性，必须在这一点上有所明晰。 这段文字最合适的标题是（  ）。 A.公众史学学科性质应有所明晰 B.公众史学与历史学门类的关系 C.中国与欧美公众史学不