学校民主生活会整改工作情况报告 自开展学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想主题教育以 来，我校始终将其作为首要政治任务，紧密围绕“学思想、强党 性、重实践、建新功”的总要求，深入学习贯彻*总书记重要讲 话和重要指示批示精神，扎实推进主题教育各项工作。专题民主 生活会召开后，学校党委高度重视整改落实工作，聚焦会议检视 出的问题，制定整改方案，明确整改措施、责任人和整改时限， 以钉钉子精神抓好整改落实，确保主题教育取得实实在在的成效。 现将整改工作情况报告如下： 一、在学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想方面 （一）创新学习方式，提升学习成效 学校党委制定了详细的学习计划，明确学习内容和学习要求， 确保各项学习任务得以切实执行。在坚持传统集中学习和个人自 学的基础上，我们积极探索并创新学习路径，成功举办了系列专 题讲座、深入的交流研讨以及富有成效的现场教学活动，有效提 升了学习的吸引力和感染力。邀请专家学者开展专题讲座 X 场， 深入阐释*新时代中国特色社会主义思想的核心要义、深刻内涵 及实践要求，助力党员干部深化对党的创新理论的认识。组织党 员干部进行交流研讨 X 次，围绕“如何将*新时代中国特色社会 主义思想贯彻实施于学校教育教学工作之中”、“如何以主题教 育为动力推动学校高质量发展”等议题，结合各自工作实践，分 享学习体会和工作策略，以促进相互启迪、共同进步。充分利 用本地红色教育资源，组织党员干部参与现场教学 X 次，通过 参观革命纪念馆、爱国主义教育基地等，使党员干部在亲身体验 中接受革命传统教育，弘扬红色文化，坚定理想信念。 （二）强化理论武装，提升政治素养 学校党委坚持把学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想作 为首要政治任务，通过“第一议题”制度、党委理论学习中心组 学习会等形式，及时跟进学习*总书记最新重要讲话和重要指示 批示精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意 识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。截至目前，学校党 委共召开“第一议题”学习会议 X 次，党委理论学习中心组学 习会 X 次，学习*总书记重要讲话和重要指示批示精神 X 项。同 时，组织党员干部认真学习《*新时代中国特色社会主义思想专 题摘编》《*著作选读》等权威教材，通过阅读原著、学习原文、 领悟原理，深刻把握党的创新理论的核心要义，不断提升政治判 断力、政治领悟力、政治执行力。 （三）推动学以致用，促进成果转化 学校党委注重将学习成果转化为推动学校发展的实际行动， 坚持问题导向，聚焦学校发展过程中的重点难点问题，深入展开 调查研究，提出切实可行的解决方案。组织领导班子成员主动领 题调研，围绕“提升人才培养质量”、“加强师资队伍建设”、“提 高学校科研水平”等核心议题，深入教学一线、科研机构、学生 群体开展调研工作，共形成调研报告 X 份，提出对策建议 X 条。 同时，将调研成果转化为具体的工作措施，推动学校各项工作取 得新的突破。例如，针对人才培养质量问题，学校修订了人才 培养方案，优化了课程设置，强化了实践教学环节，有效提升了 学生的实践能力和创新能力。针对师资队伍建设问题，学校加大 了人才引进力度，制定了教师培训计划，开展了教师教学能力提 升培训，显著提高了教师的教学水平和业务能力。 二、在维护党中央权威和集中统一领导方面 （一）深化政治纪律和政治规矩教育 学校党委将政治纪律和政治规矩教育纳入党员干部教育培 训内容，通过专题讲座、警示教育等形式，引导党员干部自觉遵 守党的政治纪律和政治规矩，坚决维护党中央权威和集中统一领 导。组织党员干部观看警示教育片 X 部，学习典型案例通报 X 次，促使党员干部以案为鉴，警钟长鸣，自觉做到心有所畏、言 有所戒、行有所止。同时，加强对党员干部遵守政治纪律和政治 规矩情况的监督检查，对违反政治纪律和政治规矩的行为，严肃 查处，绝不姑息。 （二）严格执行重大事项请示报告制度 学校党委严格执行重大事项请示报告制度，对涉及学校改革 发展稳定的重大事项、重要工作、重要决策，及时向上级党组织 请示报告，确保上级党组织的决策部署在学校得到贯彻落实。制 定了《XX 学校重大事项请示报告制度》，明确请示报告的事项 范围、程序要求和责任主体，规范了重大事项请示报告工作。 截至目前，学校党委共向上级党组织请示报告重大事项 X 项， 确保了学校各项工作始终在党的领导下有序开展。 （三）加强对意识形态工作的领导 学校党委将意识形态工作摆在突出位置，将其纳入学校党委 重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部 目标管理，与学校教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考 核。成立了学校意识形态工作领导小组，明确了工作职责和任务 分工，加强了对意识形态工作的统筹协调和指导。制定了《XX 学校意识形态工作责任制实施细则》，明确了各部门、各单位在 意识形态工作中的责任，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、 部门分工负责、师生共同参与的意识形态工作格局。此外，加强 对课堂教学、讲座论坛、校园媒体等意识形态阵地的管理，严格 执行审批制度，确保意识形态阵地可管可控。加强对师生的思想 政治教育，通过思想政治理论课、主题班会、校园文化活动等形 式，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强“四个 自信”，自觉抵制各种错误思潮的侵蚀。 三、在践行宗旨、服务人民方面 （一）加强师德师风建设，提高教育教学质量 学校党委将师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，通 过开展师德师风专题培训、师德师风承诺活动、师德师风先进典 型评选等形式，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德 观，增强教师的责任感和使命感。组织教师参与师德师风专题培 训 X 次，覆盖教师 X 人次。推动教师签署师德师风承诺书 X 份， 促使教师自觉践行师德规范。开展师德师风先进典型表彰活动， 评选出师德师风先进个人 X 名，发挥先进典型的示范引领作用， 营造积极向上的师德师风环境。同时，加强对教师教学工作的管 理与监督，构建教学质量监控体系，定期开展教学检查和教学评 价，及时发现并解决教学过程中的问题，以提升教育教学品质。 （二）关注学生需求，解决学生实际问题 学校党委始终坚持以学生为中心，关注学生的学习、生活和 成长需求，积极为学生办实事、解难题。加强学生思想政治教育 工作，通过开展主题班会、心理健康教育、职业生涯规划指导