在 2025 年县委党建领导小组会议暨学习教育 工作部署会上的讲话 同志们： 在全面贯彻落实党的二十届三中全会精神的关键时期，党中 央决定在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，这是推 进全面从严治党、密切党群干群关系、助力中国式现代化建设的 重要举措。我们 XX 县委召开此次会议，就是要将思想和行动统 一到党中央决策部署上来，以高度的政治责任感和使命感，扎实 推进学习教育，确保取得实效。下面，我讲几点意见。 一、提高站位，深刻领会开展学习教育的重大意义 （一）从政治高度把握，强化忠诚担当 深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是加强党的政治建设 的重要体现。政治建设是党的根本性建设，关乎党的前途命运和 事业兴衰成败。八项规定从改进工作作风切入，展现了党中央坚 持党要管党、全面从严治党的坚定决心。通过学习教育，我们要 深刻领悟“两个确立”的决定性意义，把坚决做到“两个维护” 作为首要政治任务，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政 治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。在实际 工作中，要将党中央各项决策部署不折不扣地落实到 XX 县的发 展实践中，以坚定的政治信仰引领发展方向，以强烈的政治担当 推动工作落实。 （二）从作风建设出发，保持优良作风 作风建设关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从制定和落实中 央八项规定开局破题，推动党风、政风、社会风气持续好转。但 作风问题具有顽固性、反复性，必须常抓不懈。此次学习教育， 就是要巩固已有成果，坚决防止“四风”问题反弹回潮。我们要 清醒认识到，形式主义、官僚主义在一些领域依然存在，享乐主 义、奢靡之风稍有松懈就可能死灰复燃。通过学习教育，我们要 进一步增强纪律意识和规矩意识，以永远在路上的坚韧和执着， 把作风建设不断引向深入，让好作风成为 XX 县党员干部的鲜明 标识。 （三）从发展大局着眼，助力事业推进 当前，XX 县正处于高质量发展的关键时期，面临着诸多机 遇与挑战。开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是推动 XX 县各项事业发展的有力保障。优良的作风能够激发干部干事 创业的热情，凝聚全县人民的力量，形成推动发展的强大合力。 我们要以学习教育为契机，引导党员干部把精力集中到谋发展、 抓落实上来，坚决克服浮躁情绪和急功近利思想，脚踏实地、真 抓实干。在项目建设、乡村振兴、民生改善等重点工作中，以扎 实的作风、务实的举措，破解发展难题，提升发展质量，为 XX 县实现跨越发展提供坚实支撑。 二、突出重点，准确把握学习教育的关键任务 （一）强化理论武装，筑牢思想根基。一是深入学习系列论 述。全面系统学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论 述，深刻领会其核心要义、精神实质和实践要求。通过集中学习、 专题研讨、个人自学等多种方式，让党员干部深刻认识到加强作 风建设的重要性和紧迫性，切实增强贯彻落实中央八项规定精神 的思想自觉和行动自觉。二是认真研读规定细则。组织党员干部 逐字逐句学习中央八项规定及其实施细则精神，准确把握各项要 求和纪律红线。做到学深悟透、入脑入心，使党员干部在日常工 作和生活中，时刻以规定细则为准则，规范自己的言行举止。三 是积极开展警示教育。结合正反两方面的典型案例，开展形式多 样的警示教育活动。通过观看警示教育片、参观廉政教育基地、 剖析典型案例等方式，引导党员干部从中吸取教训，引以为戒， 时刻保持清醒头脑，自觉抵制各种诱惑，筑牢拒腐防变的思想防 线。 （二）全面自查自纠，深入查找问题。一是对照规定找差距。 对照中央八项规定及其实施细则精神，全面梳理在贯彻落实过程 中存在的薄弱环节和突出问题。重点查找是否存在违规公务接待、 公车私用、公款旅游、违规发放津补贴等问题，以及在文风会风、 调查研究、服务群众等方面是否存在形式主义、官僚主义现象。 二是结合实际查不足。紧密结合 XX 县工作实际，深入查找在推 动经济社会发展、保障改善民生、维护社会稳定等工作中，因作 风问题导致的工作落实不力、效率低下、群众满意度不高等问题。 从主观思想、工作态度、工作方法等方面深挖问题根源，找准 问题症结。三是广泛征求意见建议。通过召开座谈会、发放征 求意见表、设立意见箱、开通网络平台等多种渠道，广泛征求社 会各界、服务对象和广大群众的意见建议。主动接受群众监督， 认真对待群众反映的问题，做到有则改之、无则加勉，不断改进 工作作风，提升服务水平。 （三）扎实推进整改，确保取得实效。一是制定整改方案。 针对查摆出的问题，制定详细具体、切实可行的整改方案。明确 整改目标、整改措施、整改责任人和整改时限，确保问题逐一销 号，整改任务落到实处。对于能够立即整改的问题，要立行立改； 对于需要一定时间整改的问题，要制定阶段性目标，稳步推进； 对于需要长期坚持的问题，要建立长效机制，常抓不懈。二是加 强督促检查。建立健全整改工作督促检查机制，定期对整改情况 进行跟踪问效。通过明察暗访、专项检查、随机抽查等方式，及 时掌握整改工作进展情况，发现问题及时督促整改。对整改不力、 敷衍塞责的单位和个人，要严肃问责，确保整改工作取得实实在 在的成效。三是注重建章立制。把整改工作与建章立制结合起来， 及时总结整改工作中的好经验、好做法，将其固化为制度成果。 进一步完善各项规章制度，堵塞制度漏洞，强化制度执行，形成 用制度管人、管事的长效机制，防止问题反弹回潮。 （四）坚持分类指导，推动全面覆盖。一是区分不同层级。 根据县、乡、村不同层级的工作特点和职责要求，制定有针对 性的学习教育方案。县级领导干部要发挥示范带头作用，带头学 习、带头查摆问题、带头整改落实；乡镇（街道）干部要紧密联系 基层工作实际，重点