校长现实表现材料(学校)(2 篇)
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1.校长现实表现材料(学校) ................................................2
2.校长现实表现材料(学校) ................................................7
校长现实表现材料(学校)
x,男/女,x 县 x 镇人,大学本/专科学历,xxx 年 x 月出
生,xxx 年 x 月参加工作,xxx 年 x 月加入中国共产党,现任 x
小学校长。
该同志在工作中率先垂范,关心教师,热爱学生。通过全体
师生共同努力,学校年度考核列为全县乡镇前列,多次评为县教
育教学先进单位。该同志 xxxx 年评为 x 市优秀教师,xxxx 年 x
市优秀教育工作者。
一、理想信念坚定、综合素质较高
该同志能够始终把加强学习作为首要任务,把理论学习作为
重要责任,以习近平新时代中国特色社会主义思想及党的二十大
精神为重点,坚决贯彻落实党的教育方针,忠诚于党的教育事业,
通过集中学与自主学相结合、系统全面学与联系实际学相结合等
方式,筑牢思想根基,坚定政治立场,坚决拥护“两个确立”,做
到“两个维护”。注重学习各级新政策、新法规,了解掌握当前社
会发展趋势和形式任务要求,善于运用理论解决实际问题,提高
了领导水平和驾驭全局的能力;学习《中国教育现代化 xxxx》
及中、省、市教育工作会议精神,认真研读《中国教育报》《人
民教育》等教育类报刊杂志,了解教育发展改革的最新动态,不
断研究新情况、解决新问题、探索新经验,努力提高政策理论水
平和驾驭全局的能力。始终以学校发展为己任,爱岗敬业、无
私奉献、团结同志、关爱学生,自觉抵制“庸懒散慢虚粗”等不良
作风,带头树立“勤快严精细实”的实干之风,受到社会各界和广
大师生的充分肯定和广泛赞扬。能够积极为 x 市教育问题建言献
策、贡献力量,充分履行了教育工作者的职责。
二、积极履职尽责、工作实绩突出
该同志分管 x 工作。勤勉履职,工作实绩突出。参加工作以
来一直从事小学教学,曾多年荣获市优秀教师、优秀班主任。
自 xxxx 年 x 月担任校长以来,积极转换角色,以校为家,认真
落实中省市县教育工作要求,求真务实、真抓实干、积极服务 x
地方教育工作发展。一是通过课题研究提升课堂品质。积极开展
课题研究,以坚定的行动做好 x 教育品质课堂提升工程和 x 小学
“生态•活力”新课堂建设实践课题。以课例研究为手段,以课堂
评价为指导,以“八大要素”为参照,以“五个环节”为框架,充分
预设,反复实践,总结反思,改进提高,应用实践;用理论学习、
名师引领和奖励机制实现理念认同;用范式探索、晒课赛课和巡
课检测实现行动自觉。不断在行动中总结经验,不断在实践中改
进策略,x 小学的课堂悄然焕发生机与活力。二是通过更新教育
教学理论强化学校管理水平。能够积极学习教育教学前沿理论,
狠抓教育教学这个学校工作的主责主业。在小学由私立转为公办
后的一个多月里,积极采取一系列措施保证学校正常运转。建立
了科学的管理制度,下发具体实施方案。在教育教学方面,要求
全体教师对照新的教育标准进行自我检查和评估,整合教学资源,
制定了全面、系统的教育教学计划。此外,校长还注重与家长
沟通交流,派出工作人员走进家庭,宣传新的办学理念和教育方
针。这些举措有效地促进了学校各项事业的健康发展。在迎接新
中考、落实“五项管理”及“双减”政策的背景下,他始终将教育教
学常规管理放在第一位。实施国家课程+地方课程、能力提升+
兴趣培养、走出校园+走进企业的策略,为“课堂”赋予新的时代
内涵;构建“生态•活力”新课堂,形成 x 小学特有的课堂模式和
课堂文化;实行行政值班巡课、处室联合巡课、年级前沿巡课的
“三级巡课制度”,引导和督促师生规范课堂行为,有效推进课堂
改革;坚持“常规做到极致就是特色”的理念,从备课、候课、上
课、作业、检测、评价、反馈等细节入手,扎实落实三级管理制
度,有效保障了教育教学工作的顺利开展。把常规做成特色,把
细节做到精致,为管理赋能,促进了教育教学成果的凝结。教学
管理实、教学理念新。积极践行“三分在教,七分在管”的教学理
念,结合学校实际,大胆创新、锐意改革,修订完善了《x 小学
教学常规管理细则》《教学目标责任量化考评方案》等制度办法,
坚持日检查、周公示、月小结、期中归档、年终考核。设立校长
接待日、启动校长人才培养工程、持续发挥模范带头作用,积极
引导教师、学生、家长为学校发展建言献策,有效带动青年教师
快速健康成长,为学校持久发展提供坚实人才保障。三是注重校
园文化建设,转变校风学风。在学校文化建设方面,校长一直保
持高度关注和重视。他精心策划了一系列具有时代特色和学校特
色的活动,例如“书香校园”、“诗词大会”、“语文节”等,使学生
们深入感受到了中华优秀文化的博大精深。同时,校长还注重培
养学生的良好品德和社会责任感,在学校内开展志愿服务等活动,
让学生们懂得爱心、奉献和感恩。这些活动不仅提高了学生的文
化素养和道德修养,也增强了师生之间的凝聚力和归属感。针对
学校学生的实际情况,能够常与班主任沟通交流,寻求最佳的教
育方法,以求学生在思想方面有所改善,在学习上有所进步。为
了让所有学生在学校找到自身价值,多次组织各类校外活动,让
学生找到自己的兴趣所在,从而发挥特长,展现自我,成就学业,
深受师生好评。任校长以来,从学校大局工作出发,制定了德育
年度工作计划;在很短的时间狠抓带手机、仪容仪表、迟到等工
作,有效转变校风学风。成功举办学校家长会、成人礼等大型活
动,受到家长、老师、学生的肯定。四是加强关怀推动学校持续