高校产教融合交流材料 我国《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案》提出要在 重点行业深度推进产教融合。即在新一代信息技术、集成电路、 人工智能、工业互联网、储能、智能制造、生物医药、新材料等 战略性新兴产业深入推进产教融合，培养服务支撑产业重大需求 的技能技术人才。随着新兴技术的广泛应用和深入发展，我国产 业转型升级和结构优化调整步入了“快车道”。产教融合的深入 推进使得教育链、人才链、产业链和创新链得以衔接和融合，这 对职业院校人才培养提出了更高的要求，同时也带来了新的发展 机遇。国家政策导向为职业院校的产教融合提供了有力支持，为 科技创新人才队伍的建设带来了重要机遇。职业院校应以产教融 合为基础，推动科研与教学工作的协同发展，通过引入企业相关 的创新和管理要素来提升科技人才队伍的建设水平，促进院校科 技创新人才队伍的培养，以提高创新型人才培养的适应性。 一、产教融合对职业院校科技创新发展的影响 （一）产教融合为职业院校科技创新发展提供市场导向 职业院校的培养目标是为满足我国经济发展需求，提高职业 教育的水平，培养专业技术人才和现代服务业人才。因此，职业 院校应该准确定位行业、企业、市场的需求，积极开展科技创新 研究，培育可以转化的研究成果，服务于行业和企业的技术创新 和发展。但就目前而言，大部分的职业院校尚缺乏以行业、企业 科技创新需求和科技成果转化应用为导向的发展机制，院校内开 展的研究与市场导向未形成良好的串联，导致成果转化可能性及 有效性小。产教融合坚持服务发展、面向市场、促进就业，推进 产教融合、校企合作，优化职业教育布局，建设一批高水平职业 院校和专业，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接， 提升技术技能人才培养质量，为构建现代化经济体系、全面建设 社会主义现代化提供有力的人才支持和技能支撑。据此，产教融 合的实践可以将职业院校的科技创新发展与企业市场需求联结， 形成学校、企业、行业相衔接的沟通平台，学校准确掌握行业技 术和趋势，从而能够精准调整科技创新方向和研发内容，满足市 场需求。学校和教师树立市场意识和开放的科研意识，以市场需 求为导向开展科学技术研究。 （二）产教融合为职业院校科技创新发展搭建提升平台 在产教融合的指导下，企业的资金、技术和转化平台等要素 将与科研过程相结合，同时利用高校的科研资源，必将改变科技 创新发现过程空壳现象，提高创新的实用性和成功率。产教融合 将学科专业与产业相结合，将创新与转化相结合，同时也将科研 与教育教学相结合，在产教融合的基础上实现科研与创新教育的 协同发展，形成高校师生与中小微企业紧密协作的创新生态系统。 科技创新成果不仅可以转化为企业的生产力，也可以转化为高校 的教育教学资源和培训资源，为企业提供创新型人才并开展在职 职工培训等。企业和职业院校合作开展科研项目，可以实现资源 共享和合作研发，充分利用双方的优势资源，推动科技创新的步 伐；产教融合模式促进了职业院校与企业实践基地和科技创新中 心的合作建设，提供了更好的实践平台和技术支持，为学生的科 技创新提供更多的机会和条件；产教融合为职业院校科技创新发 展创建了一个开放、协作的创新生态系统，职业院校能够与产业 界紧密合作，形成技术交流、人才流动和资金支持等多方面的合 作关系，推动科技创新的全方位发展；产教融合模式注重培养学 生的创新意识和创新能力，学生能够接触到创新型企业的文化和 氛围，培养对创新的追求和热情，促进创新意识的培育和创新能 力的提高；产教融合模式可以帮助职业院校将科研成果转化为实 际应用，并促进科技成果的产业化和商业化，科研成果可以更快 地投入市场，推动科技创新的实际应用和经济效益的提升。 二、产教融合对科技创新人才培养的影响 （一）产教融合为科技创新人才培养提供开放性成长环境 第一，产教融合将学校教育和企业实践相结合，为科技创新 人才提供了更加开放的成长环境。在产教融合的开放性成长环境 中，学生能够深度参与行业内的前沿技术研究和创新项目。这不 仅拓展了他们的知识广度，而且使他们能够更早地接触到新兴技 术和趋势，为未来的科技创新提供更敏锐的洞察力。与传统教育 相比，这种与实际产业的紧密结合，让学生更容易将学到的理论 知识应用于实际情境中，培养出更具实战能力的科技创新人才。 第二，产教融合的开放性成长环境为学生提供了与企业实践相关 的资源和平台。例如，学校与企业的合作项目可能会提供实际的 实验室设备、技术支持和专业导师指导，使学生能够在更好的条 件下进行科技创新实践。这不仅有助于提高学生的实际操作水平， 还能够加速他们在科技创新领域的成长速度。第三，产教融合的 开放性成长环境培养了学生的团队协作能力。在产教融合的模式 下，学生往往需要参与到与企业合作的团队项目中，与各种专业 背景的人员协同工作。这种多元化的团队合作模式不仅提高了学 生的人际沟通和协调能力，还锻炼了他们在团队中发挥领导力和 分工协作的能力，使其更好地适应未来科技创新工作的复杂性和 团队协同需求。总体而言，产教融合为科技创新人才培养提供了 一个开放性、实践性、多元化的成长环境，为学生全面发展提供 了更多的机会和更好的条件。这样的教育模式有助于培养出更具 创新精神、实际操作能力和团队协作能力的科技人才，更好地满 足科技行业对高素质人才的需求。 （二）产教融合为科技创新人才培养提供多元评价机制 传统教育评价主