县学前教育普及普惠省级督导评估反馈问题整 改情况报告 根据《省人民政府教育督导室关于反馈*市*县学前教育普及 普惠省级督导评估意见的通知》（*〔2025〕*号）要求，*县人民 政府高度重视，立即行动抓好问题整改，现将整改落实情况报告 如下： 一、加强组织领导，压实整改责任 为高效推动整改工作，我县专门成立以县政府分管副县长为 组长的学前教育普及普惠省级督导评估专项整改工作领导小组。 县政府教育督导委员会办公室负责全面统筹推进整改工作，县教 育局负责综合协调，剖析问题产生的根源，研究切实可行的整改 措施，并建立整改工作台账，为各项问题整改明确具体的时间节 点和实施步骤。 县政府教育督导委员会发挥督导职能，组织相关部门针对资 源配备优化、教师队伍建设、办园监管等三个方面问题，逐一对 整改落实过程进行督导。通过专项督办、跟踪问效以及适时通报 等方式，确保整改工作全面覆盖。 二、强化合力推进，突出整改重点 依据《省人民政府教育督导室关于反馈*市*县学前教育普及 普惠省级督导评估意见的通知》，我县学前教育普及普惠主要存 在以下三个方面的问题： （一）资源配备优化不够。辖区内 21 所民办幼儿园中，仅 8 所幼儿园在园幼儿超过 100 人，6 所幼儿园在园幼儿不足 60 人， 部分小规模民办幼儿园图书、玩教具配备不足；部分幼儿园有幼 儿教材；部分幼儿园无保健室，未足额配备保健医生，未全面落 实保育要求。 整改措施：一是优化布局调整。召开 21 所民办园负责人专 题会议，明确新时期规范办园要求和年检要求，倡导联合办优质 幼儿园。2025 年春季，已经成功合并两所民办园，计划在 2025 年秋季完成在园幼儿不足 60 人民办园的合并重组工作，以优化 资源配置，提升办园效益。二是规范办园行为。加大对幼儿园办 园行为的督导评估力度，建立健全幼儿园规范办园行为问题台账， 并实行销号管理机制。全县统一集中采购一批幼儿园玩教具分配 到幼儿园，同时鼓励各幼儿园自主购买幼儿图书，确保建构类玩 具和图书册数达到规定标准，规范办园硬件条件。 （二）教师队伍建设有薄弱环节。少数幼儿园教师没有幼儿 资格证，部分幼儿园保健医、保育员配备不足。部分民办幼儿园 落实教师“五险一金”保障未全部到位，个别幼儿园未给教职工 缴纳社会保险。 整改措施：一是加大培训与考证规划。县教育局联合县卫健 局举办幼儿园保健医生、