县干部教育管理工作专题汇报
近年来，*县坚持把加强干部队伍建设作为推动经济社会高
质量发展的重要抓手，跳出“就组织抓组织，就党建抓党建，就
干部抓干部”的陈旧观念，以系统集成、协同高效的“一盘棋”
思维推动干部教育管理工作高质量发展。
一、主要做法
一是将干部教育管理与推动中心工作深度融合。让“二线”
干部顶上“一线”，既能解决基层干部匮乏窘境，又能充分发挥
“二线”干部基层工作经验丰富的优势，快速推进各项工作任务。
因此，xx 县坚持把退“二线”职级干部教育管理作为重中之重，
创新制定了乡（镇）、街道社区片长制，同步抽调 x 名职级公务
员参与市县巡察、党建指导、基层治理、四城同创等县委中心工
作。同时，树牢优秀者优先、实干者优先的用人导向，明确职级
晋升优先倾向基层一线，去年以来，共有 x 名表现较好的职级公
务员得到优先晋升，x 名职级公务员因履职尽责不到位，晋升中
被“一票否决”。在正确导向的作用下，职级干部从以往的要提
拔、要晋升变成要岗位、要平台，“把个人交给事业、把进步交
给组织”的理念在 xx 正蔚然成风。
二是将干部教育管理与打造党建品牌深度融合。以“支部建
在网格上”“支部建在项目上”“支部建在产业链上”等特色党建
品牌为载体，建立“一挂三联四进”“项目、企业指导员”“党员
金融助理”等制度，督促引导职级公务员带头服务群众、服务
项目、服务企业，实现基层党建与干部教育管理深入融合、同
频共振。去年，我县在 x 个重点建设项目上建立 x 个临时党支
部，组建 x 支“党员突击队”，划分 x 个“党员责任区”，x 名党
员干部在项目建设一线协调解决各类问题 x 多个。x 名“企业指
导员”结对服务企业 x 家，为企业解决诉求 x 多件。x 名党员
“金融助理”帮助 x 家企业授信 x 亿元、解决融资需求 x.x 亿元。
三是将干部教育管理与干部培养监督深度融合。在培养方面，
建立优秀年轻干部库，一人一档、实时更新，及时发现储备一批
当下有活力、发展有潜力、未来有竞争力的优秀年轻干部。实施
高素质人才结对帮带“x”工程，采取“双导师、学长制”的人
才培养模式，进一步提升高素质人才培养工作的针对性和实效性，
目前共计为 x 名高素质人才制定帮带计划。在监督方面，建立新
任职干部回访制度，定期回访、动态了解，目前共对 x 名新任职
干部进行了回访，有效克服了新任职干部“水土不服”“进入角
色慢”等问题。建立“社区直通车”考察机制，延伸了解干部
“八小时外”表现情况。去年，对任职回访、年度考核及日常考
核过程中掌握到表现较差的 x 余名干部进行了谈话提醒。同时，
建立容错纠错机制。坚持按照“三个区分开来”原则，正确把握
和合理运用好容错纠错情形。对在组团公司发展过程中因缺乏经
验、先行先试出现失误错误的；在尚无限制的探索性试验中出现
失误错误的；因自然灾害等不可抗力或者外部环境变化等难以预
见因素，导致未达到预期效果或出现失误、偏差的；为推动组
团公司发展项目出现无意过失行为，没有为本人、他人谋取私
利，没有为单位或小团体谋取不正当利益的，可以视情依法依纪
依规免除相关责任或从轻减轻处理。同时建立澄清保护机制，对
受到诬告陷害的，及时澄清正名，激励广大干部在发展中干事创
业、担当作为，努力营造鼓励创新、宽容失败的良好氛围。
四是将干部教育管理与干
