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以“点”破题、以“线”延伸、以“面”拓展,多维赋能党员教育培训

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以“点”破题、以“线”延伸、以“面”拓 展,多维赋能党员教育培训 党员教育培训工作是党的建设的重要基础性工程,对于提高 党员素质、保持党的先进性和纯洁性、增强党的凝聚力和战斗力 具有至关重要的意义。在新时代背景下,面对复杂多变的国内外 形势和艰巨繁重的改革发展稳定任务,如何创新党员教育培训方 式方法,提高教育培训的针对性和实效性,成为摆在我们面前的 一项紧迫任务。以“点”破题、以“线”延伸、以“面”拓展的 多维赋能模式,为党员教育培训工作开辟了新的路径,有助于推 动党员教育培训工作不断迈上新台阶。 一、以“点”破题,精准发力提升党员教育培训实效 (一)聚焦关键主题“点” 在党员教育培训中,关键主题是核心与灵魂。要紧紧围绕党 的理论创新成果、重大决策部署以及党员队伍建设的实际需求, 确定培训的关键主题。例如,深入学习习近平新时代中国特色社 会主义思想,这是当前党员教育培训的首要任务。通过系统学习 这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求,引导党 员深刻领会其政治意义、历史意义、理论意义和实践意义,增强 “四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 同时,结合不同时期党的中心工作,聚焦乡村振兴、科技创 新、社会治理等热点主题开展培训。如在乡村振兴战略实施过程 中,组织党员学习农业农村政策法规、现代农业技术、乡村旅 游开发等知识,提高党员带领群众增收致富的能力。 (二)关注党员需求“点” 党员的需求是多样化的,不同岗位、不同年龄、不同文化程 度的党员对教育培训的需求存在差异。因此,要深入开展调查研 究,了解党员的实际需求,做到按需施教。 对于年轻党员,他们思想活跃、接受新事物快,更注重自我 提升和职业发展,可以提供一些与科技创新、新媒体应用等相关 的培训课程;对于老党员,他们党性强、经验丰富,但可能在信 息技术应用方面存在不足,可以开展一些信息化技能培训,帮助 他们更好地适应时代发展。 (三)抓住典型案例“点” 典型案例具有直观、生动、说服力强的特点,能够让党员在 学习中产生共鸣,受到启发。在教育培训中,要善于挖掘和运用 正反两方面的典型案例。 正面典型案例可以树立标杆,激励党员学习先进、争当先进。 例如,宣传优秀共产党员的先进事迹,如黄文秀同志放弃大城市 的繁华,回到家乡投身脱贫攻坚事业,用青春和生命诠释了共产 党人的初心和使命。通过学习黄文秀的事迹,引导广大党员以她 为榜样,立足本职岗位,为党和人民的事业贡献力量。 反面典型案例则可以起到警示作用,让党员引以为戒。通过 剖析一些党员干部违纪违法案例,分析其原因和后果,教育党员 严守党的纪律和规矩,自觉抵制各种诱惑。 二、以“线”延伸,构建系统连贯的党员教育培训体系 (一)时间线:贯穿党员成长全过程 党员教育培训应贯穿党员从入党积极分子到正式党员的整 个成长过程。在入党积极分子阶段,重点开展党的基本知识、基 本理论和基本路线教育,帮助他们了解党的性质、宗旨、纲领和 章程,端正入党动机。 在预备党员阶段,加强党的历史、党性修养和党的优良传统 教育,组织他们参加党内生活,进行实践锻炼,使其尽快适应党 员角色。 对于正式党员,要根据形势任务的变化和党员的实际需求, 开展经常性的教育培训,不断提高党员的政治素质和业务能力。 例如,定期组织党员参加集中培训、专题研讨等活动,确保党员 始终保持先进性和纯洁性。 (二)内容线:形成有机衔接的知识体系 党员教育培训的内容应涵盖政治理论、党性修养、业务知识、 法律法规等多个方面,形成有机衔接的知识体系。 政治理论教育是根本,要深入学习马克思列宁主义、毛泽东 思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近 平新时代中国特色社会主义思想,提高党员的政治站位和理论水 平。 党性修养教育是核心,通过开展理想信念教育、宗旨意识教 育、廉洁自律教育等,培养党员的高尚品德和良好作风。 业务知识教育是关键,根据党员所在的行业和岗位特点,开 展相关的业务培训,提高党员的工作能力和业务水平。 法律法规教育是保障,让党员了解