专题党课：抓实“三会一课”，提升基层党 建质量 “三会一课”制度是党建的基本制度，是加强党内政治 生活的重要载体。“三会一课”指定期召开支部党员大会、 党支部委员会、党小组会、按时上好党课。这一制度，有效 保证了党的生命力、凝聚力和战斗力，不断推动党的建设和 党的事业发展。基层党组织要切实抓实“三会一课”，不断 提升基层党建质量。 一、深刻认识“三会一课”的重要意义 （一）这是政治引领与思想建设的基石。“三会一课” 制度是党内政治生活的基础性安排，其首要意义在于强化党 的政治建设。通过支部党员大会、支委会、党小组会和党课 的常态化开展，基层党组织能够系统传达党的理论政策，确 保党中央决策部署在基层有效贯彻。这一制度将政治学习与 党性锤炼紧密结合，帮助党员树牢“四个意识”、坚定“四 个自信”、在思想深处筑牢信仰之基。尤其在新时代背景下， 面对复杂多变的国内外环境，“三会一课”成为统一思想、 凝聚共识的关键抓手，为全面从严治党向基层延伸提供了制 度保障。 （二）这是组织活力与队伍建设的引擎。“三会一课” 通过规范化的组织生活，显著提升了基层党组织的战斗力。 定期会议不仅为党员提供了民主议事、批评与自我批评的平 台，更通过集体决策推动党务公开和科学管理。党课教育则 持续赋能党员队伍，以习近平新时代中国特色社会主义思想 武装头脑，激发党员在乡村振兴、基层治理等实践中的先锋 作用。实践证明，坚持这一制度的党组织往往更具凝聚力， 能够有效破解“软弱涣散”问题，将党的政治优势转化为推 动发展的实际效能。 （三）这是制度优势与治理效能的转化器。从更深层次 看，“三会一课”是中国特色社会主义制度优势在基层的生 动体现。它既传承了“支部建在连上”的红色基因，又适应 数字化时代创新形式，如“云端党课”“微党小组”等。这 一制度通过常态化、制度化的组织生活，构建了党员教育、 管理、监督的全链条机制，既防止了党内生活形式化，又为 基层治理现代化提供了组织支撑。在实现第二个百年奋斗目 标的新征程上，“三会一课”将持续发挥“铸魂”“塑形”“聚 力”的重要作用，成为夯实党的执政根基不可替代的制度设 计。 二、正确认识基层党组织落实“三会一课”存在的问 题 “三会一课”作为开展党员教育的基地，其重要性不言 而喻。但在实际工作中，我们在组织开展“三会一课”时， 存在仅仅停留在会议开了，党课上了，笔记记了，就算落实 标准了的情况，存在一些不到位的问题，现分析如下： （一）形式不够灵活。在活动安排上，以传达学习为主， 在活动形式上会议形式较多，党课内容缺乏新意，工作习惯 于按部就班，存在方法不对的现象。 （二）内容联系不紧密。在“三会一课”的组织策划和 内容安排上，仍然局限于学习文件和传达相关内容方面，没 有真正与公司当前生产任务紧密结合起来，职能作用发挥不 明显、不突出，未能找出制约生产的短板并形成具体改进措 施，缺乏斗争精神。 （三）记录不规范。在讨论和表决过程中，支部会议原 始记录只对结果进行记录，没有将过程进行记录，内容较为 简单，不能真实反映与会人员达成的意见和建议。 三、科学把握“三会一课”提升学习质量的有效方法 （一）规划内容，下发安排。党总支每月根据公司党委 既定学习内容，结合总支实际，对本月“三会一课”内容进 行规划，将安全、质量、生产等内容纳入其中，明确学习时 间、学习内容，并通过支部微信群将学习安排下发，按节点 召开支委会、党员大会、党小组会、上党课，开展主题党日 活动。 （二）创新形式，丰富内容。党总支坚持线上、线下、 实地参观学习等学习形式，如组织党员参加兵器网络教育平 台、国资 e 学、学习强国等线上平台进行学习。利用主题党 日活动，进行廉洁教育、到刘伯承兵工厂参观学习、公司展 厅参观学习。同时每月针对生产过程中涉及的安全、质量、 保密知识，列入学习当中，既重视党的路线方针政策教育、 形势任务教育，又注意业务知识教育。在党课讲授方面加强 对授课人员培训，提升专业人才素养方面的培养，同时邀请 专家学者，先进模范等进行授课，增强党课的学习效果。党 总支定期组织支委委员、支部书记、党小组长、先进模范 上党课，丰富讲授内