七一党课讲稿：坚定信念 强作风，勇担使命谱新篇 同志们： 今天，我们齐聚一堂，庆祝中国共产党成立104周年。104年来，中国共产党团 结带领全国各族人民，历经革命的炮火与烽烟、建设的热情与执着、改革的激荡 与突破、新时代的创新与飞跃，创造了一个又一个人间奇迹。市委组织部作为市 委主管组织工作和干部工作的职能部门，在党的建设伟大征程中肩负着重要使命。 在这个特殊的时刻，我们回顾党的光辉历程，总结经验启示，对于进一步加强自身 建设，提升组织工作水平，具有十分重要的意义。借此机会，我以“坚定信念强作 风，勇担使命谱新篇”为题，为大家上一堂党课。 一、汲取党史经验，明晰作风建设要义 党的作风建设贯穿百年党史，积累了宝贵经验，为我们当前工作提供重要启 示。市委组织部作为管党治党重要职能部门，深入学习党史中作风建设经验，对提 升组织工作水平、加强自身建设意义重大。 （一）思想引领，筑牢作风根基。习近平总书记指出，抓作风建设，要返璞归 真、固本培元，突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。思想教育是加 强作风建设重要法宝和改进作风有效途径。建党初期，先进分子通过多种方式宣传 革命思想，加强对民众思想教育。土地革命时期，古田会议决议强调用无产阶级思 想进行军队和党的建设。延安整风运动通过加强马克思主义理论学习教育，提高党 员思想认识，推动作风好转。新中国成立后，通过整风运动、“三反”斗争等，推动 作风建设发展。党的十八大以来，一系列党内集中性学习教育贯穿作风建设要求。 我们要坚持集中教育与日常教育结合，创新教育方式方法，运用案例加强警示教 育，引导党员干部锤炼党性，以优良党风带动社风民风。 （二）以上率下，引领作风风尚。好作风靠带出来。习近平总书记引用名言说 明领导带头的重要性。革命战争年代，毛泽东、朱德等领导人以身作则，以上率下 加强作风建设。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从中央政治局抓 起，自上而下推动作风建设，习近平总书记率先垂范，为全党树立典范。新时代新 征程，作风建设要从“关键少数”抓起，领导干部要管好自身及身边人，带好头、尽好 责。党员干部要从自我做起，发挥先锋模范作用。 （三）调研研究，解决实际问题。调查研究是作风建设具体内容和改进作风有 效途径。习近平总书记强调调查研究对领导工作的重要性。毛泽东同志是调查研究 典范，土地革命时期和抗日战争时期，通过深入调查研究为决策提供依据。新中国 成立后，毛泽东同志强调大兴调查研究之风。进入新时代，以习近平同志为核心的 党中央坚持和发扬调查研究优良传统。作风问题核心是党同人民群众的关系问题。 我们要聚焦群众急难愁盼问题，改进调研方法，提出破解难题的实招，解决群众操 心事、烦心事、揪心事。 （四）以纪正风，严肃纪律规矩。作风建设与纪律建设紧密联系，相辅相成。 党的历史经验表明，抓作风必须严纪律。中央苏区时期制定相关纪律制度，加强纪 律监督。延安时期从政治纪律和组织纪律抓起。新中国成立初期，严肃处理腐败案 件。改革开放以来，深化对纪律建设规律性认识。党的十八大以来，以中央八项规 定为突破口，完善纪律规矩体系，推动全面从严治党向纵深发展。当前，以纪正风 重点是深化纠治“四风”，保持高压态势，警惕隐形变异，把正风肃纪反腐结合，加 强廉洁文化建设，涵养时代新风。 二、对标使命担当，查摆作风建设不足 在充分汲取党史中作风建设经验的基础上，我们要清醒地认识到，对照新时代 党的建设总要求和市委赋予我们的使命担当，我们在作风建设方面仍存在一些不容 忽视的问题。这些问题，在一定程度上影响了组织工作的质量和效率，损害了组织 部门的形象和公信力。因此，我们必须坚持问题导向，深入查摆，深刻剖析，切实 加以整改。 （一）理论武装有差距，学习深度广度不足。一是学习主动性欠缺。部分同志 对理论学习重视不够，缺乏主动学习的内生动力，往往是被动应付上级安排的学习 任务，没有真正把学习作为一种政治责任、一种精神追求和一种生活方式。在学习 时间上，不能合理安排，存在以干代学的现象，导致理论学习碎片化、表面化，难 以形成系统的知识体系。二是学用结合不紧密。在学习过程中，部分同志未能充分 认识到理论学习对实际工作的指导作用，单纯为了学习而学习，没有深入思考如何 将所学的理论知识运用到组织工作实践中，解决实际问题。在制定政策、开展工作 时，缺乏理论思维的支撑，工作思路不够开阔，创新举措不多，工作效果不尽如人 意。三是对新思想领悟不透。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富、博大 精深，部分同志在学习过程中，对其中的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要 求理解不够深刻，把握不够精准，存在一知半解、浅尝辄止的情况。在运用新思想 指导组织工作创新发展方面，存在能力不足、办法不多的问题，无法很好地适应新 时代组织工作的新形势、新任务、新要求。 （二）服务意识有偏差，联系基层群众不深。一是宗旨意识不够牢固。部分同 志在工作中，没有始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，没有真正把人民群 众的利益放在首位，存在“官本位”思想。在处理涉及群众利益的问题时，缺乏换位 思考，没有充分考虑群众的实际困难和需求，工作态度不够热情，服务质量有待提 高。二是深入基层调研不够。一些同志习惯于坐在办公室里看文件、听汇报，对基 层实际情况了解不深入、不全面。在开展调研工作时，存在走马观花、蜻蜓点水的 现象，没有真正沉下身子、静下心来，与基层党员干部群众面对面交流，倾听他们 的心声和诉求。导致制定的政策措施与基层实际脱节，缺乏针对性和可操作性。三 是解决群众问题不力。对于基层党员干部群众反映的问题，部分同志存在推诿扯 皮、敷衍塞责的现象，没有及时有效地加以解决。在处理一些复杂问题时，缺乏担 当精神和攻坚克难的勇气，存在畏难情绪，导致问题久拖不决，影响了群众对组织 部门的信任和满意度。 （三）工作落实有短板，担当作为劲头不足。一是工作标准不高。部分同志在 工作中缺乏追求卓越的精神，满足于“过得去”“差不多”，对工作质量要求不严，工 作中存在粗枝大叶、敷衍了事的情况。在完成一些重要任务时，没有充分发挥主 观能动性，没有尽最大努力把工作做到最好，导致工作成果不够突出，难以在全 市乃至全省组织系统中形成亮点和特色。二是工作效率低下。一些同志在工作中 缺乏时间观念和效率意识，存在拖延现象，不能按时完成工作任务。在工作流程 上，存在环节繁琐、协调不畅的问题，导致工作运转缓慢，影响了工作的整体推 进。同时，部分同志在工作中缺乏统筹协调能力，不能合理安排工作任务，导致 工作顾此失彼，忙乱无序。三是担当作为不够。面对组织工作中的一些新情况、新 问题，部分同志存在畏首畏尾、不敢担当的现象，缺乏攻坚克难的勇气和决心。在 工作中，遇到矛盾和困难时，往往选择回避或上交，不敢主动承担责任，积极寻找 解决问题的办法。这种不作为、慢作为的工作作风，严重影响了组织工作的顺利开 展。 （四）创新进取有弱项，开拓创新能力不强。一是创新意识淡薄。部分同志 思想保守，习惯于按老经验、老办法、老套路开展工作，对新事物、新观念接受 较慢，缺乏创新的意识和勇气。在工作中，缺乏对组织工作发展趋势的敏锐洞察 力，不能及时发现和把握工作中的新机遇、新挑战，难以提出具有创新性的工作 思路和举措。二是创新能力不足。一些同志虽然有创新的愿望，但由于自身知识储 备不足、业务能力不精，缺乏创新所必需的理论素养和实践经验，导致在实际工作 中，创新举措缺乏可行性和实效性，难以取得预期的效果。同时，部分同志在工作 中缺乏团队协作精神，不能充分调动各方面的积极性和创造性，共同推动组织工作 创新发展。三是创新氛围不浓。在部机关内部，尚未形成浓厚的创新氛围，对创新 工作的激励机制不够完善，对勇于创新、敢于实践的同志支持和鼓励不够，导致一 些同志在创新过程中存在后顾之忧，不敢大胆尝试。同时，对创新成果的总结和推 广不够重视，一些好的创新经验和做法没有得到及时有效的宣传和应用，无法在更 大范围内发挥示范引领作用。 （五）纪律执行有漏洞，作风纪律建设松懈。一是纪律意识不强。部分同志对 党的纪律规矩缺乏敬畏之心，在工作和生活中，不能严格遵守党的政治纪律、组织 纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律。存在